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正创新创业教育与专业教育的融合发展成为当前高校创业教育的趋势。在系统梳理创新创业教育发展转向的基础上,分析影响高校创新创业实效性的关键因素,提出专业教育中嵌入创新创业实践周的执行技术路线,为提升创新创业教育融入专业教育提供实践启示。1高校创新创业教育研究现状1.1现状创新创业教育是当前高等教育研究的热点和重点。从20世纪90年代开始,我国高校创新创业教育的发展经历了自发探索、政策驱动下的多渠道探索、政策引导下 相似文献
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《畜牧兽医科技信息》2017,(11)
创新创业教育是当前高职院校深化人才培养模式改革的抓手,将其融入专业教育,这对培养具有创造性思维和精神的高素质技术技能型人才具有重要意义。在学院动物医学专业教学改革实践过程中,将专业教育中的关键点与创新创业教育中的能力点进行对接互融,构建了培养目标融合、课程体系融合、教学师资融合、教学管理融合和教学保障融合的五维融合路径,实现了动物医学专业教育与创新创业教育融合。 相似文献
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面对百年未有之大变局,党中央、国务院做出了实施创新驱动发展战略的伟大部署.响应国家号召,为社会培养高质量的创新创业人才是各高校面临的重要课题.目前国内各高校在创新创业人才培养方面普遍存在创新创业教育体系不健全的问题,主要是管理体系不完整、育人体系碎片化且缺乏与专业教育的深度融合、师资队伍建设不合理、产教融合严重不足.文... 相似文献
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在驱动社会转型与经济发展的趋势之下，如何以更有效、更具实践性的方式培养出不同类型的创新人才，立足自身办学特色与优势开展创业教育，借鉴发达国家开展创业教育的成功经验，已然成为中国高校改革与发展过程中面对的重要任务。促进创新、创业、创业教育与专业教育之间的关系，加强创业教育与专业教育之间的融合，构建创业教育师资的成长平台，逐步形成各具特色的创业教育体系。 相似文献
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在教育部提出"产教融合"概念以后,很多高校将开设的专业与专业相关产业尽力的结合和融合,创新创业教育越来越趋向于产业化,校企联合深度广泛的普及,也要求我们进一步加强对创新创业教育实践的探索。 相似文献
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为了促进创新创业教育与专业教育的深度融合,结合高职院校宠物类专业的自身特点和创新创业教育现状,通过转变人才培养目标、优化课程体系、提升师资队伍素质、改良教学方法以及丰富双创教育模式,将创新创业教育融入高职院校专业课程与实践当中,进而提高宠物类专业学生的创新创业能力,为社会输送更多具备宠物类专业知识的创新型、创造型和创业... 相似文献
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基于创客文化的高职学生创新创业教育发展策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在"大众创业、万众创新"的新形势下,笔者通过分析当前高职院校大学生创新创业现状及存在的主要问题,基于创客文化从大学生创客教育、高职院校创客文化培育、共建大学生创客空间、完善大学生创业服务体系、高职院校创业教育体系构建、创业教育与专业教育融合等方面提出相关策略,以期促进高职院校大学生创新创业能力提升。 相似文献
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随着我国高等职业教育事业的快速发展，国家对人才培养质量也提出了更高要求，尤其是在“大众创业，万众创新”的经济新常态下，高职院校的人才培养目标早已不再局限于技术掌握层面，而要更加重视创新创业能力的培养。近年来，我国饲料行业发展迅猛，高职院校的创新创业教育同样需要与饲料行业密切结合。基于此，文章首先分析高职饲料专业学生创新创业能力培养的必要性以及目前饲料专业学生创新创业面临的困境，然后立足“互联网+”时代背景提出几点培养饲料专业学生创新创业能力的策略，以期为饲料产业的发展提供更多高质量人才。 相似文献
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《畜牧兽医科技信息》2017,(10)
江苏农牧科技职业学院是我国东南沿海地区乃至南方14个省市自治区唯一以培养农牧科技类人才为主的高职院校,在60年的办学历程中,学院探索形成了"专业教育-创新创业教育"互融的教育理念,通过产教深度融合、课内外结合、多方统筹协调、搭建实践平台、社会服务师生联手等举措构建专业教育与创新创业教育互融体系。在互融体系实践的过程中,学生创新创业综合素质明显提升,毕业生自主创业典型比例明显提升,学院社会影响力和知名度明显提升。 相似文献
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大学生创业教育是为了培养学生的创业意识、提高创业能力和树立创业人格，以满足知识经济时代对大学生的需求。2010年5月份，教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中明确提出要加强高等学校创业教育的理论研究和经验交流。在我国。高职院校的创业教育发展较晚，还存在缺乏创业教育观念、缺乏完善的创业教育理论和实践课程体系、缺乏具有创新思维的师资队伍、缺乏创业的保障体系等问题。笔者结合河北旅游职业学院宠物养护与疫病防治专业创业教育现状探讨牧医专业学生创业教育模式，旨在总结经验进一步指导本专业创业教育，提高创业教育效果。 相似文献
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动物医药专业“三级递进四元融合学研用一体化”创业教育模式的实践探索 《畜牧与饲料科学》2015,36(9):74-74
为提高创业教育质量,将创业教育与专业教育融合,构建了"三级递进、四元融合、学研用一体化"的动物医药专业创业教育模式。从构建融合型课程体系、组建创业导师团队、搭建创业实践平台、实施"三联动、四结合、学研用一体化"实践训练体系、安排企业锻炼、结合毕业论文(设计)、丰富第二课堂等方面,阐述了动物医药专业创业教育模式的具体举措。 相似文献
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创新创业教育是我国职业院校近年来普遍重视并逐步开展的一项教育课程,其课程创建主要是为了解决职校生就业难、创业难的问题,提高职校学生就业创业率.创新创业教育与职校生个人的成长成才和社会发展进度息息相关.文章分析了目前我国中职创新创业教育课程体系建设存在的一些问题,提出了优化中职创新创业教育课程体系建设与实施的一些重要举措... 相似文献