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“跨世纪青年农民科技培训工程”是科教兴国战略，进一步提高青年农民科技文化素质，培养一大批适应二十一世纪农业和农村经济发展需要的青年农民所组织实施的农民素质教育工程。搞好“跨世纪青年农民科技培训工程”的教学和管理，应注重几方面的问题： 一、专业设置做到因地制宜。为适应农村经济发展对技术的需求，要因地制宜，结合当地实际，…… 相似文献
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甄俊兰 《山东省农业管理干部学院学报》2001,17(2):83-84
跨世纪青年农民科技培训工程，是贯彻落实科教兴国战略，培养一大批适应２１世纪农业和农村经济发展的青年农民的重要举措，加强领导、改进教学、科学管理是保证跨世纪青年农民培训质量的关键。 相似文献
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1999年4月19日时任国务院副总理温家宝在农业部、财政部、团中央联合呈报的《关于实旄跨世纪青年农民科技培训工程的报告》上作了重要批示，标志着跨世纪青年农民科技培训工程在全国正式实施。该工程分两个阶段实施，1999～2000年为试点阶段，2001～2005年为全面实施阶段，计划利用7年时问培训农村青年农民500万，每个村培训7～8人，基本达到每个村民小组1名青年农民参加。青年农民科技培训工程(以下简称“青培”工程)于2002年12月在静宁县列项，2003年3月全面实施。 相似文献
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2003年12月25日,湖南省农业厅、湖南省财政厅、共青团湖南省委在长沙隆重召开农民教育表彰大会,会议表彰了一批在实施跨世纪青年农民科技培训工程项目中涌现出的先进县市、优秀农民教育工作者和农民学员。自1999年我省“跨世纪青年农民科技培训工程”项目启动以来,有26个县市区已完成或正在实施“跨世纪青年农民科技培训工程”,培训适应农业专业化生产、产业化经营的青年农民科技带头人100607人,其中有86320人获得了国家农业部、财政部、团中央统一颁发的“跨世纪青年农民科技培训证书”。湖南省农业厅、湖南省财政厅、共青团湖南省委决定授… 相似文献
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《新农业》2024,(2):77-78
2004年,沈阳市科技局在全国创新启动沈阳市科技特派员示范工程“青年农民上大学”工程,一大批青年农民进入沈阳农业大学学习,实现了科技与农业农村发展的“零距离”对接,培养了一大批根植乡土、服务“三农”、“永不撤退”的乡村科技致富示范带头人,“青年农民上大学”学员已经成为沈阳农业科技的传播者、科技创新创业的领头羊、乡村振兴致富的带头人。经过近20年的发展,“青年农民上大学”已经成为在全国具有重要影响力的农民科技培训品牌。为全面深入学习贯彻党的二十大精神,落实中央一号文件对新时代乡村人才培养的具体要求,沈阳农业大学继续教育学院在沈阳市科技局的直接指导下,系统总结分析“青年农民上大学”工程创立近20年以来的主要经验,为全面振兴新突破三年行动,实现农业大市向农业强市跨越提供强有力的农业人才支撑。沈阳农业大学继续教育学院与《新农业》共同开设专栏,对“青年农民上大学”优秀学员创业成功案例进行全面展示。 相似文献
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《新农业》2023,(19):69-70
2004年,沈阳市科技局在全国创新启动沈阳市科技特派员示范工程“青年农民上大学”工程,一大批青年农民进入沈阳农业大学学习,实现了科技与农业农村发展的“零距离”对接,培养了一大批根植乡土、服务“三农”、“永不撤退”的乡村科技致富示范带头人,“青年农民上大学”学员已经成为沈阳农业科技的传播者、科技创新创业的领头羊、乡村振兴致富的带头人。经过近20年的发展,“青年农民上大学”已经成为在全国具有重要影响力的农民科技培训品牌。为全面深入学习贯彻党的二十大精神,落实中央一号文件对新时代乡村人才培养的具体要求,沈阳农业大学继续教育学院在沈阳市科技局的直接指导下,系统总结分析“青年农民上大学”工程创立近20年以来的主要经验,为全面振兴新突破三年行动,实现农业大市向农业强市跨越提供强有力的农业人才支撑。沈阳农业大学继续教育学院与《新农业》共同开设专栏,对“青年农民上大学”优秀学员创业成功案例进行全面展示。 相似文献
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从 1999年开始，农业部、财政部和团中央在全国范围内开展“跨世纪青年科技培训工程”的试点县工作。将通过 2年的试点和后 5年的大面积实施，争取用 7年时间，在全国培训 500万名青年农民科技骨干。这是全面提高青年农民的科技文化素质，确保我国农业生产和农村经济在下一个世纪的持续、稳定协调发展而采取的一项具有深远现实意义的行动。开展“跨世纪工程”是农村多快好省的育才之路。怎样才能立足本地区优势，全面开展实施“跨世纪工程”呢 ? 一、广泛宣传，提高认识 必须认识到青年农民培训工程实施的必要性和可行性，振兴农业… 相似文献
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由国家三部委组织实施的“跨世纪青年农民科技培训工程”自１９９９年５月开展以来，以其针对性强、学能所用、方便灵活、效果突出等特点，成为我省（辽宁省）提高青年农民素质和技能的有效途径之一，并深受广大农村干部和青年农民的欢迎。回顾两年多的工作，我们体会最深的是，要使青年农民科技培训工程真正发挥作用，日益显示其旺盛的生命力，就要按照市场经济发展的要求，根据培训工程自身的特点，不断地改革创新和求真务实。就要充分发挥农业行政主管部门的主导作用，利用所担负的职能及自身的优势，强化统筹，来加大工作力度。我们的主… 相似文献
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实施“跨世纪青年农民科技培训工程”，可以直接迅速地将新技术、新成果转化为现实生产力，培养一大批学有所长的新型农民。为此，我们成校充分利用会议、广播、简报等多种形式大力宣传“跨世纪青年农民培训工程”的目的、意义，并编印招生宣传提纲下发到各村委会；同时由镇政府下文，鼓励青年农民积极地参加培训。在招生中，我们成校采用“自愿报名、兼顾分布”的原则，改变了过去由村镇派人来学的老办法，并尽可能地招收“我要学科技”的青年农民参加教育培训，以发挥学员内在的学习动力。 相似文献
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《农业工程技术:农产品加工》1999,(12)
由农业部、财政部、共青团中央联合组织实施的“跨世纪青年农民科技培训工程”,就是在本世纪末和下世纪初,利用７年时间,有计划、有组织、有目标、有步骤地按照农业产业化岗位规范的要求,对我国５００万农村青年农民实施农业政策法规、经营管理知识和农业科技培训,每个村民小组培训一名农村骨干青年,以不断提高青年骨干农民的科技文化素质和劳动技能,使他们成为农村脱贫致富的带头人,成为下个世纪农业现代化建设的中坚力量。“跨世纪青年农民科技培训工程”得到温家宝副总理的高度重视和积极评价,他指出：“实现农业现代化,需要千… 相似文献
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西和县去年被国家三部委列为跨世纪青年农民科技培训工程试点县,在省跨世纪青年农民科技培训工程领导小组办公室指导和县委、政府的高度重视下,根据青年农民的迫切要求,主要抓住这一机遇,走专业化规模养殖的路子,设置了养鸡教学班,在全县养鸡产业链条技术环节上下功夫,推动了养鸡业的发展,为"跨世纪青年农民科技培训工程"实施创造了一个成功范例. 相似文献
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都本忠 《农业工程技术:农产品加工》2001,(10):4-5
在我国提高农民科学文化素质，是一项复杂、长期、量大、面广的战略工程。需要国家的财力投入，更要有专门的机构和人员来从事这项工作，才能保证将农业科技知识和信息输送到农民手中。农业部在中央农广校加挂“农业部农民科技教育培训中心”牌子，负责具体组织实施农民教育的“绿色证书工程”、“农科教结合”、“跨世纪青年农民科技培训工程”、“农村基层干部培训和农民实用技术培训”等工作，使农广校成为了科技培训主阵地，为提高农民科技素质，培训有理想、懂技术、敢闯市场的新型农民，奠定了基础。一、农广校开展农民科技教育培训的… 相似文献
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云南南华县农民踊跃参加以科技培训为内容的“绿色证书”培训。目前，全县已有1062名青年农民取得“绿色证书”，初步掌握了科技致富，带头发展山区民族经济的一技之长。 相似文献
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浅谈农业技术培训的有效方式 总被引：1，自引：0，他引：1
搞好农业技术培训是提高农民素质的唯一途径。多年来，乐都县农业广播电视学校在农业技术培训方面实施了“绿色证书培训”、“跨世纪青年农民科技培训”、“新型农民科技培训”、“手把手培训”等多个培训项目，培训农民达7084人，在培训总结过程中，笔者认为，要搞好农业技术培训，除采用“讲授法”这一传统的教学模式外，还应根据具体情况，采用讲座、现场示范、座谈会、个别指导、参观考察等多种有效教学方式，才能较快地提高农民学科技、用科技、依靠科技发家致富的积极性。 相似文献
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都本忠! 《农业工程技术:农产品加工》2000,(9)
按照西部开发优先发展科技教育的总体思路和设想,农业部、财政部和团中央决定启动《跨世纪青年农民科技培训工程》,今年仍为试点阶段,2001年～2005年为全面实施阶段。“青年农民培训工程”是国家提高农民科技素质的系统工程,也是成人职业教育的重要组成部分。我们农广校,特别是地、县分校应加快学校建设和发展步伐,发挥体系、教材、培训的优势,为西部大开发培养一支推动农村科技进步的农民科技骨干队伍。 一、农广校在实施“青年农民培训工程”中应发挥主渠道作用 今年5月18日,陈耀邦部长在中央农广校兼职副校长会上,就利用… 相似文献
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关于创新农民培训工作的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
培训农民是实施统筹城乡发展、建设社会主义新农村战略的重要组成部分。近年来在宁波市鄞州区委、区政府的统一领导下，鄞州区农民科技教育培训中心开展了绿色证书培训、跨世纪青年农民培训、农村青年学历教育和农村实用技术培训等一系列有针对性的培训，对提高农民素质、增加农民收入起到了积极有效的促进作用。但与“十一五规划”目标以及推进农业农村现代化和建设社会主义新农村的要求相比，还有很大的差距，远远不能满足农民群众对培训的需求。 相似文献
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