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大学体育课程是高校学生全学程中的重要组成部分,是高等学校体育工作的中心环节,是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。为了培养新世纪合格人才,进一步完善学校体育课程改革,从构建新的体育课程结构、丰富课程内容体系、更新教学内容、创新体育教学模式与方法、更新教学手段、教学管理科学化、规范化、加强体育科学研究、开展形式多样的课外训练课程,加强师资队伍建设等9方面论述了体育课程改革的方法和途径。 相似文献
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本文在1997年、2002年对徐州地区农村学校体育现状调查的基础上,通过纵向的分析比较,结合当前基础教育中体育与健康课程的改革,找出了该地区农村学校体育存在的差距,并提出了相应对策,旨在为深化体育与健康课程的改革提供参考. 相似文献
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高等体育教育服务农村体育发展的研究 总被引：2，自引：1，他引：1
通过对农村体育的发展与高等体育教育发展之间的内在联系进行辩证分析，论证高等体育教育和农村体育的发展之间存在着相互促进关系，这种辩证关系的存在，说明在我国高等体育教育服务农村体育的发展不仅具有必要性，而且还具有可行性。依托高校建设体育示范村、改革高等体育教育的课程内容、课外活动模式、教育实习方式、体育教育的培养方向、高校与农村学校形成体育教育一体化、利用高校资源建立农村体育指导员培训基地、在高校成立农村体育学术研究团体等是高等体育服务农村体育发展的策略。 相似文献
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采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,从教师对体育教学指导思想的认知情况、学生对终身体育思想的认知情况、长江大学体育课程教学设置情况、体育课程教学模式、长江大学体育课程考核评价等5个方面对长江大学体育课程设置的现状进行了分析,并提出了积极转变体育教育指导思想、做好体育技能课与体育理论课的合理衔接、优化体育课程内容的设置、完善学校的体育教学模式、建立完善合理的体育评价体系等5点建议。 相似文献
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特色体育教育是建立体育优势和特色学校的重要内容，也是农村弱势学校改善办学水平，向优质学校过渡的
重要思路。佛山南海西樵民乐小学原来是一间“待撤并”的农村薄弱学校，创建体育特色，走出了一条以“以体育人”为
主要脉络的特色品牌学校创建之路。基于西樵民乐小学的优秀教育典范，提出体育特色助力农村薄弱学校内涵发展
的实践路径:第一，重视特色体育宣传，重申农村学校“以体育人”价值；第二，营造浓厚的校园体育文化氛围，增进农村
学校“以体育人”整体效度；第三，依托本土自然与人文资源，拓展农村学校“以体育人”体验维度；第四，增强特色体育
课程体系建设，推进农村学校“以体育人”常态化发展；第五，创新学生评价体系，加强农村学校“以体育人”质量监测；
第六，培育特色师资团队，夯实农村学校“以体育人”教学质量。 相似文献
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学生户外生存训练教学,在当今社会是一个崭新且具有挑战意义的体育课程模式。以新课程改革的理念为基础,就如何确立这一课程模式的教学目标、确立教学内容体系并进行教学的组织与管理等问题进行分析,论述了城市学校开展户外体育运动教学的必要性和可行性,希望能对城市学校体育课程体系的完善提供参考。 相似文献
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体育教学是中职学校全部教学内容的重要组成部分,可反映出一个学校的精神风貌。结合中职学校的特点和体育教学的特殊性进行教学,是中职学校体育发展的需要,也是培养合格实用型人才的需要,因此,上好中职学校体育课具有十分重要的意义。在体育教学中,只有不断创新,不断开拓新的教学模式,才能达到体育教学的目的,适应中职教育的需求,跟上现代职业教育发展步伐。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(2):71-72
社会经济的迅猛发展,推动着我国当代教育改革力度的不断加大。与此同时,全球一体化进程的快速深入又强势加剧着国际各国多民族多元文化的交互与融合。在这样的新形势下,当代教育被赋予了前所未有的高要求,学校教育作为一线教育阵地,更是遭受到了空前严峻的挑战和冲击。为此,顺应时代发展的浪潮对当代教育体系进行颠覆性改革成为了教育发展的必然趋势。体育课程做为学校教育的重要组成部分,对于学生身心健康成长的积极影响作用毋庸置疑,在多元文化背景下对学校传统的体育课程内容体系进行创新性改革实为必要之举措。本文将以此为出发点,浅谈多元文化背景下的学校体育课程内容体系构建的新思路,以期能够为教育领域对此课题研究的进一步深入提供些许有价值的参考。 相似文献
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通过体育课程提高大学生的多元化素质,是当前体育教学改革亟需解决的问题．教学宴践中,通过创新教学思想、教学模式、教学方法,更新教学内容、建立多层次教学体系．开展丰富多彩的课外训练课程,提高教师的业务水平,构建了具有河北农业大学特色的课程体系。 相似文献
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本文通过文件资料整理、比较、分析,结合现行的农村学校体育竞赛的研究,提出农村学校体育竞赛改革的构想--其内容应多样性、健身性、娱乐性、竞争性,充实体育文化、卫生保健等知识的内容,处理好竞赛时间的课余性.真正实现学校体育竞赛的功效. 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(10):112-114
依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神,以"健康第一""终身体育"为出发点,对地方本科院校体育课程教学模式进行分析,对地方性本科院校学生的特点,学校场地器材设施、师资条件等深入调研,总结出大学体育课程实施课内及第二课堂的创新教学模式,为地方性本科院校体育课程教学模式改革提供些建议。 相似文献
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本文分析了中国传统体育伦理思想的四个特征,并根据当今社会一些体育现象的缺失,结合学校体育教育过程,把传统体育伦理思想和学校体育教育有机地结合一起,体现出中国传统体育伦理思想在学校体育教育中的重要意义. 相似文献
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高职体育课程评价体系现状及改革对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
孟莎 《北京农业职业学院学报》2009,23(6):70-74
运用问卷调查、访谈等方法,对高职体育课程评价现状进行调查分析,针对高职教育特点,就构建高职新的体育课程评价体系,全面系统地论述了高职体育课程评价体系中存在问题及改革对策,为推动高职体育课程内容体系的改革,提供了建设性意见. 相似文献
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运用文献资料、社会调查、分析归纳等方法,分析阻碍新农村建设背景下农村学校体育发展的制约因素。在此基础上,对构建农村和谐社会中农村学校体育的作用进行探讨,提出在新农村建设背景下我国农村学校体育发展的一些思路,为决策部门制定农村学校体育发展政策提供理论参考。 相似文献