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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 528 毫秒
1.
本文对跨学科专业复合型研究生的质量评价体进行分析与探索。对存在的问题进行剖析,在此基础上,对跨学科专业复合型研究生的质量标准体系进行研究,从导师总体评价、课业成绩、科技论文发表情况、毕业论文撰写、项目参与情况、参加国际会议情况等各方面入手制定综合评价标准。  相似文献   

2.
毕业论文教学环节是动物科学专业培养方案中的重要组成部分,在人才培养体系中占有十分重要的地位。为了提高本科生毕业论文质量,云南农业大学动物科学技术学院饲料工程教研组以动物科学专业特点为出发点,构建了"层级组织化"的毕业论文教学指导模式,将本科生、研究生、指导教师和教研组紧密联为一体,从选题、开题、试验、论文撰写、答辩等多个环节进行教学改革,特别注重学生的科研能力、创新能力和团队协作能力的培养,经实践应用,本科毕业论文质量和学生的综合素质均有明显提高。  相似文献   

3.
撰写毕业论文是检验大学生学习成果的重要手段,也是学校教学体系中最重要的环节,更是每一位大学生投身祖国建设事业的报到书。在分析畜牧兽医专业毕业论文设计特征的基础上,探讨了当前畜牧兽医专业毕业论文设计中普遍存在的问题,提出了提升畜牧兽医专业毕业论文设计质量的具体建议。  相似文献   

4.
收集扬州大学动物科学专业2007~2010年458篇毕业论文相关信息,同时采用X2检验和Logistic回归模型对影响毕业论文成绩优良率的相关因素进行分析,结果表明:不同年度对学生毕业论文成绩优良率的影响达到极显著水平,不同题目类型、题目来源、指导教师是否高级职称和指导教师是否博硕士生导师对该专业学生毕业论文优良率无显...  相似文献   

5.
<正>高等学校专业院系资料室的建设应充分地意识到专业院系资料室的专业化色彩,及时有效地将相关专业数据收集到专业院系资料室之中,以保证高校专业院系资料室能够为院系的教职工群体和大学生群体提供所需的专业资料。但是,截至目前为止,大多数高校专业院系资料室往往存在着资金数量有限、不够重视数据化建设、管理效率不高等问题,严重地影响了高校专业院系资料室作用的发挥。针对这样的情况,本文将以高校专业院系资料室的数据化建设为突破点进行研  相似文献   

6.
我国农业高等院校的全日制养殖领域农业推广专业硕士研究生的培养起步较晚,尚无成型的人才培养体系。通过3年的实践性探索和调研分析,对该领域研究生的人才培养目标、课程体系设置、毕业论文管理与实践性培养进行了探讨,并初步建立了具有地方特色的人才培养体系,为培育该领域高水平的硕士研究生提供了理论参考。  相似文献   

7.
收集扬州大学动物科学专业2007-2013年推行毕业论文导师制以来共770篇毕业论文相关信息,同时采用多因素方差分析法对影响毕业论文成绩的相关因素进行分析,结果表明:本科生导师制极显著提高了动物科学专业本科生毕业论文成绩(P0.01);导师制下,毕业论文题目类型、导师个人和导师职称显著影响毕业论文成绩(P0.05),而毕业论文题目来源、导师学历和导师是否为博士生导师或硕士生导师对本科生毕业论文成绩无显著影响(P0.05)。学生尽早接触科研、开展大学生科研训练计划、引进优秀高水平博士人才、提高指导教师的学术水平和敬业精神、制定完善的毕业论文规章制度,并进行周密的组织,均有助于学生毕业论文质量的提高。  相似文献   

8.
毕业(设计)论文虽然是学生在大学学习、考核的最后一个环节,但却是学生进行科学研究工作的初步尝试,是学生走上工作岗位前的最后一次系统学习的机会。对于学校而言,毕业(设计)论文的教学环节是确保学校办学宗旨的最后环节。在高等教育改革的新形势下,毕业设计、毕业论文的撰写的指导工作遇到了一些新的问题。笔者从事了多年的毕业论文指导实践,以西安思源学院汉语言文学专业为例,总结了毕业论文指导中存在的问题,并提出了相应的解决对策。  相似文献   

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首届甘肃农业大学研究生课程进修班结业典礼于2002年6月13日在西宁隆重召开。甘肃农业大学、青海省学位办公室、青海大学成人教育处、青海省畜牧兽医科学院有关领导和全体学员参加了结业典礼。 为适应西部大开发的需要,加速培养我省畜牧经济发展需要的高层次专业技术人才,根据青海省委组织部、青海省劳动人事厅、青海省学位委员会<青学位[1999]03号>文件精神。青海省畜牧兽医科学院与甘肃农业大学依托学科优势与师资,于2000年11月开办首届研究生课程进修班,研究生课程进修班开设动物遗传育种与繁殖、预防兽医学、草业科学三个专业,招收94名学员,学员来自西宁市及州县畜牧行业业务骨干。甘肃农业大学承担首届研究生班教学任务的教师均具备副教授以上技术职务,办学经验丰富,师资力量雄厚。根据教学计划,首  相似文献   

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文章针对专业文献阅读课程实践性突出的特点,借助学术组会形式开展课程教学探索,对教学内容、教学方式和课程考核等进行具体规范,并辅以研究生学术论坛(自主学术交流会)等学术活动予以强化。教学实践结果表明,以学术组会形式开展专业文献阅读课程教学效果明显,对研究生发表学术论文以及学位论文撰写大有裨益。  相似文献   

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动物科学专业本科生毕业论文教学方法探析   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
动物科学专业毕业论文教学是该专业人才培养的重要组成部分,它在培养学生的实践能力、科研能力和论文写作能力等方面具有十分重要的作用。受多方面因素的影响,近年来动物科学专业本科毕业论文质量出现了下降的趋势。文章就动物科学专业毕业论文教学过程的特殊性、师生职责,以及影响毕业论文质量的因素进行了分析,旨在引起学校、教师和学生的对毕业论文教学过程的重视,为提高动物科学专业本科生毕业论文质量建言献策。  相似文献   

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本文是以染整高职专业毕业论文为例,总结毕业论文环节存在问题,从毕业论文选题定位、指导老师加强管理和毕业论文成绩评定三个方面对高职毕业论文环节进行教学改革和实践。  相似文献   

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采用"图书馆学科馆员与导师合作制"对研究生信息素养培养模式的研究,加强学科馆员与相关专业的研究生导师密切合作,通过"图书馆学科馆员与导师合作制"对研究生信息素养培养模,分析了研究生专业信息素养现状以及问题产生的原因。在此基础上,以研究生学习阶段的实际活动内容为主线,采用"图书馆学科馆员与导师合作制",拓展和提高研究生的科研能力和创新思维、学习能力,保证学位论文质量,提高学术科研水平的基础。  相似文献   

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<正>毕业论文是大学毕业生提交的一份有一定学术价值的文章,它是大学生完成学业的标志性作业,是对大学生学习成果的综合性总结和检阅。畜牧兽医专业毕业论文设计是对学生运用专业知识解决实际问题能力的检验,是对学生从事科学研究取得成果的初步总结和展示。毕业论文设计对于培养学生科学研究能力具有重要意义。1畜牧兽医专业毕业论文的特点畜牧兽医专业毕业论文是学生就畜牧兽医领域的相关问题,明确观点、发表意见、提出解决问题办法  相似文献   

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本文分析了目前我校应用物理专业毕业论文的现状,通过向学生讲解毕业论文课程的重要性、鼓励学生提前开始毕业论文的准备工作、培养学生查找和阅读文献的能力、提出高质量的论文选题等措施,提高本科生毕业论文质量。  相似文献   

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我校英语专业毕业论文管理是按照自上而下的指令式模式开展的,即教务处下达文件——学院制定毕业论文工作计划——英语专业落实具体细则——论文指导教师和学生完成论文任务。这一管理模式无法科学地评析论文完成的过程情况,极易出现论文质量和规范流于形式的现象。故本项目改革在剖析影响毕业论文质量因素的前提下,把过程管理体系引入到毕业论文管理中,将毕业论文撰写的总过程横向地分割成由各个环节的子过程组合的模式,对这些子过程之间的相互联系和作用进行识别、确定、优化和控制,监控过程,提高效率,确保英语专业毕业论文的最终质量,从而圆满地完成我校英语专业的教学目标。  相似文献   

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我国高校的图书资料室自建立几十年了,有了突飞猛进的发展,图书资料室在各校的科研和教学中发挥着不可代替的作用。随着社会的快速发展,我国的科学技术和经济文化也发展到一个新高阶段,教育事业更是得到一个飞跃式的前进。高校的图书资料室可以说是高校图书馆的一个补充和延伸,以它特殊的方式和特殊的馆藏文献资源服务这高校师生的教学和科研。下面,我们对图书资料室的管理模式提出改革意见,以便利用高校图书资料室以后更好地服务师生,并取得良好的发展。  相似文献   

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针对柞蚕产业对研究生创新实践能力的要求和目前培养环节中存在的过于注重研究而疏于实践能力培养的问题,结合柞蚕产业现状,探究培养具有国际视野创新意识、中国国情创新能力、东北乡村振兴服务能力“三位一体”知识架构的创新型柞蚕学科研究生培养模式,以满足柞蚕产业发展对高素质人才的需求。该模式在团队研究生培养过程中的实施,使团队研究生的综合分析解决问题、论文撰写、语言表达能力和实践能力等方面都有很大提升。  相似文献   

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遵照总后政治部、卫生部“关于做好一九八一届研究生毕业工作的通知”的精神,我校于一九八一年九月十一日至二十二日组织进行了八一届九名研究生的毕业论文答辩。 这次论文答辩是我校自恢复招收研究生以来首次进行的。为了做好这项工作,校党委极为重视,在校常委的领导下成立了“论文答辩办公室”,  相似文献   

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远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的新型教育模式。目前远程教育支持服务工作中存在着部分学员不熟悉远程教育的学习环境、部分学员学习动机存在偏差、部分学员缺乏主动学习意识、学员存在着工学和家学矛盾和管理不当将使学员处于"失控状态"等问题。远程教育学院校外学习中心要抓好入学培训转变学员的学习理念、利用现代信息手段为学员提供支持服务、利用考试集中的机会加强重点环节指导、加强集中面授辅导管理、帮助和指导学员利用学习资源、加强管理队伍建设改善助学条件等措施,不断提高远程教育的办学效果和质量。  相似文献   

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