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中国茶文化需要传承和弘扬,而在传承中国茶文化的过程中,要实现茶文化与社会主义核心价值观的融合。通过对中国茶文化的平等、自然的朴素思想的研究,可以看到茶文化与社会主义核心价值观的科学社会主义思想是一致的,而充分发挥出茶文化内蕴的平等、富足的朴素理念,有助于促进社会道德和文化意识的内化,更好地实现中国与世界的沟通与交流,塑造出包容、平等的文化意识和价值观念。 相似文献
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社会主义核心价值观传承着中华文化蕴含的优秀内核。作为中华文化之一的茶文化,是培育和践行社会主义核心价值观的重要资源。只有充分发挥社会主义核心价值观的引领作用,才能创造性地传承中华文化,使其成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。本文探讨中国茶文化与社会主义核心价值观的契合性、融入路径,赋予中华民族精神和时代精神,以更好地构筑中国精神,提升中国文化软实力。 相似文献
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我国的茶文化具有几千年的历史,内涵丰富,在传承和弘扬茶文化时,需要将茶文化与社会主义核心价值观进行有效的结合。茶文化能够将社会道德和文化意识进行融合并且将其转化为人们对客观事物的判断,因此,传承中国茶文化能够有效的摒弃社会主义核心价值观念中单一的理论教育,从实践过程中积极的探索社会主义核心价值观念的培养方式。所以,需要对茶文化和社会主义核心价值观的融合方式进行全面的分析和讨论。 相似文献
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茶文化作为我国优秀传统文化传承的精髓,蕴含着丰厚的社会主义核心价值观的根源。本文在系统分析茶文化背景下的大学生社会主义核心价值观的现状及特点的基础上,挖掘茶文化与大学生社会主义核心价值观公民品格的培育之间的关系,探索以茶文化培育和涵养大学生的公民品格的路径。 相似文献
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传承中国的茶文化,可以继承与发扬我国的社会主义核心价值观。尤其是海南的传统茶文化,自身不但具有平等富足的理念与朴素的思想,还可以将其与社会主义核心价值观的思想进行有效的结合,进而早日实现海南国际旅游岛的建设目标,在真正意义上做到了继承与发扬我国的社会主义核心价值观。本文正是对海南传统茶文化与社会主义核心价值观的关系进行深入的研究。 相似文献
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茶文化是中国最为传统的一类文化,其根髓也是基于中国传统文化进行发展的一类内容.社会主义核心价值观是中国社会主义建设的基本指导思想,在社会主义核心价值观建造过程中,它也真正能够融合茶文化发展精髓,对其内容作出体现.茶文化与社会主义核心价值观的融合传承,能够体现出当前的文化发展关系.这是基于社会大众生活理念所形成的一类新型... 相似文献
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我国茶文化思想无论是在内涵上、外延上,还是在结构功能上,在当前我国社会主义核心价值观不断深化、凝聚社会共识的领域都具有极高的应用价值。茶文化思想与社会主义核心价值观融合有助于促进我国思想政治教育供给侧结构改革、有助于促进中国特色社会主义民主政治的发展、有利于促进茶文化的社会化普及。茶文化思想与社会主义核心价值观融合需要遵循服务于人的全面自由发展原则、服务于中国文化自信的发展等原则。在道德实践层面推动茶德与社会主义道德的融合建构、在技术实践层面推动现代工匠精神与核心价值观的融合建构是两者融合的重要方式。 相似文献
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社会主义核心价值观与我国茶文化在思想内涵的传达上具有一定的共性,而在思想内容上又各具特色,可以形成一种互补的关系。社会主义核心价值观是响应时代的需要而形成的,而茶文化作为我国传统文化的代表既具有历史性也具有时代性,并且在一定程度上还具有其他传统文化所不具备的特性,因此,对茶文化思想与社会主义核心价值观的关系探讨有助于增强民族的凝聚力,对于高职思政教育也具有一定的启发意义。对此,本文先讨论了社会主义核心价值观与茶文化思想的具体关系,然后从二者的关系中进一步探讨了高职思政教育的意义,最后仍然站在社会主义核心价值观与茶文化思想关系的角度探究了高职思政教育路径。 相似文献
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对于我国茶文化体系本身而言,其在传承与发展的历程之中,恰恰就是茶文化与具体应用之间的深度融入,并且在茶文化发展中,其将该文化理念与具体的绘画艺术相结合,从而实现了整个茶文化影响力的全面提升。本文拟从中国人物画的具体内涵分析入手,结合茶文化体系的价值内涵理解,通过以陈老莲《品茶图》的创作背景和诸多内涵为切入点,从而实现对我国茶文化艺术的成熟理解与全面认知。 相似文献
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高校思政课实践教学是思政教育教学的重要组成部分，又是培育和践行社会主义核心价值观的重要环节。弘扬中华优秀传统文化背景下，高校思政课网络实践教学资源的开发与应用有利于提升思政课网络实践教学资源利用效果，丰富思政实践教学内容，全方位传承中华优秀茶文化，令茶文化取得良好的网络实践教学和传承效果，提高学生思政学习素养和文化传承能力。鉴于此，高校思政课网络实践教学资源的开发与应用需要明确思政课和中华优秀茶文化之间的关系，结合高校思政课网络实践教学存在的问题，探究基于中华优秀茶文化弘扬的思政课网络实践教学资源开发与应用方法，以期增强文化传播效果。 相似文献
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茶文化与社会主义核心价值观均脱胎于中华民族传统文化,二者在多处相互印证,相互贯通。本文在介绍了我国优秀的茶文化内涵之后,详细阐述了茶文化与社会主义核心价值观的暗合之处,并指出践行茶文化是培育社会主义核心价值观的重要途径。 相似文献
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茶文化视野下的大学生社会主义核心价值观培育是一项复杂性工作,借助茶文化拓展培育体系,有利于大学生健康成长,也能使传统茶文化与社会主义核心价值观培育有机融合.从茶文化中存在的社会主义核心价值观入手,了解茶文化视野下大学生社会主义核心价值观培育特征,优化培育路径和培育手段,完善培育架构,有利于大学生健康成长,也能使大学生真... 相似文献
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我国有着丰富的茶文化体系,特别是在整个传统茶文化元素开展过程中,想要实现其理想传承价值,就需要对整个茶文化体系中的各项元素系统化融入,并且在寻找到合适传承载体的同时,实现整个传统茶文化的传承创新与突破完善。本文拟从我国传统茶文化元素的具体内涵分析入手,通过结合当前影视设计活动开展过程中存在的问题和不足,根据当前人们对影视设计活动开展的具体要求,从而探索传统茶文化元素在影视设计中的具体应用思路。 相似文献
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在茶文化传承发展过程中,想要对其功能价值实现全面认知,就必须从其内涵特征分析入手,从而探究合适的意境内涵。当前美术鉴赏活动在开展过程中,想要实现理想完善的鉴赏效果,就必须对其中所具有的理念内涵进行全面认知,通过创新具体的美术元素,从而实现文化传承与文化认知的全面融入。本文拟从茶文化的内涵特征分析入手,结合茶文化情景内涵的有效认知,通过对美术鉴赏活动开展的具体要求,从而探究茶文化情境中美术鉴赏活动的具体开展思路。 相似文献
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茶文化是我国极为重要的传统文化之一,而且茶文化思维在当今社会很多方面都得以应用,尤其是在高校思政教育方面,我们可以发现茶文化视角下社会主义核心价值观正在对高校思政教育进行正向迁移。而且在茶文化与高校思政教育的基础上,我们可以重点培养学生的社会主义核心价值观,促进思政教育中融入茶文化思维,实现高校思政教育的突破。 相似文献
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中国正处于经济文化发展新时期，高校是育人育才的重要阵地。茶文化是中华传统文化的核心部分，“工匠精神”是茶文化的精髓。高校应以文化自信教育理论为导向，以大学生文化自信现状调查结果为线索，以茶文化教学实践为基石，探索茶文化“工匠精神”融入高校文化自信的培育路径，充分利用我国深厚的文化资源，引导大学生感知历史与传统文化，夯实文化自信的基础，塑造共同的社会主义核心价值观；同时，引领他们积极承担文化传承创新的责任，应对文化多元化的冲击，回应高等教育全球化的挑战。 相似文献
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《福建茶叶》2021,(1)
社会发展新常态背景下,实现中华民族优秀传统文化的有效弘扬,并且中华民族优秀传统文化作为文化传承工作的重要组成部分,需要提升对文化传承工作的重视。当前茶文化在弘扬与传承的过程中,对于促进社会稳定和和谐发展产生深远影响。茶文化中蕴涵着儒家、道家、法家的思想精髓,而且包含种类丰富多样的哲学思想和哲学感悟知识,这对培养学生良好的创新能力和意识产生深远意义。目前茶文化中还包含很多与人文精神和民族精神有关的知识内容,通过了解茶文化哲学思想对学生的影响,加强茶文化的有效弘扬和发展,是当前经济科技飞速发展背景下,所要考虑的主要工作,进而才能更好地通过茶文化蕴含的哲学思想,帮助学生树立正确的人生观和价值观,更好地实现自我价值。 相似文献
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融合茶文化提升思政课实践教学质量，是引领学生树立正确社会主义核心价值观的手段，继而精准定位茶文化的教育功能。本文对融入茶文化的思政课实践课堂特性进行理性分析，提出茶文化元素巧妙融入“红色旋律”系列活动、构建茶文化融入思政课实践环节的基本原则、基于茶文化创建开放和有趣的学习社区、以茶产品加工活动延伸思政课传统实践教学空间四个有效措施，支撑预设教育目标的高质量实现。 相似文献