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英语作为实用性强的语言之一,被纳入我国中小学必修课程教学体系中。茶文化作为我国传统文化的重要组成部分,其深邃的文化内涵给了无数人生活上的启示。当然,我们不断要学习和吸收国外的优秀文化,更要继承和发扬我国传统文化。因而,在英语专业教学中,我们在传授学生英语知识的同时,也应该注重提高学生的文化素养。本文首先对茶文化做出了大体的概述,接着对我国英语专业教学的现状进行了详细的分析,最后对茶文化视域下的英语专业教学进行了深入的研究,希望能够对我国的英语专业教学有所改善与提高。 相似文献
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一直以来,英语是我国高等教育语言教学的重点,大学生对英语语言的运用,可为大学生外语综合素质的评判加分,这间接表明英语语言在大学外语教学中的重要性。唐宋时期,中国茶道在中西方文化交流中地位显赫,以茶文化元素为主题的诗句广为流传。基于此,本文以传统茶文化元素为背景,分析了茶文化元素对英语语言教学口语、阅读、写作的积极影响,通过具体的英语语言教学案例,提出了相对应的教学策略。 相似文献
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茶文化教学对于推动高校英语专业大学生群体成长成才而言具有重要的现实意义,而提升茶文化教学成效,则是彰显茶文化育人价值的必要路径,为此,探索大学英语茶文化教学方法并应用到大学英语茶文化教学当中,是教师需要关注的重要课题。本文在对大学英语茶文化教学的意义做出分析与论述的基础上,对产出导向法在大学英语茶文化教学中的应用策略进行了研究与探讨。 相似文献
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"茶"一直是中西方文化交流的重要桥梁,"茶"文化成为英语学习者知识积累与运用能力的必备。本文对茶文化元素融入传统英语写作教学方式,与"读写结合"写作教学方式进行对比研究。结果表明,经过"读写结合"写作教学的学生,在词汇量、语法准确程度、句式复杂程度、段落构思程度、创新视角程度方面均有较大幅度提高。 相似文献
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在当今时代以优秀的人文文化来武装大学生的头脑、陶冶大学生的情操具有重要的意义和作用。中国是茶叶之乡,更是茶文化的发源地,通过经济贸易,茶叶传入西方国家,并对其社会风俗、文化内容产生了重要的影响,而西方茶文化经过漫长的发展,逐渐形成了独具风格的社会风俗。对中西方茶文化的研究也是英语教学中跨文化交流的重点。随着人文主义在教育领域的不断深入,如何在中西方茶文化的对比中提高英语教学的人文素质已经成为学校、教师教学研究的重点。本文从中西方茶文化对比出发,结合英语专业教学中存在的问题,探究英语人文素质教学策略。 相似文献
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茶文化作为中国传统文化中独具风格、自成一体的文化体系,可以被应用到很多的领域之中。它以其深邃的内涵和修养品格为不同的领域注入了最朴实的血液。于是,如果将茶文化运用到旅游英语专业,不仅能够宣扬我国的茶文化,也能够加深学生对中西方文化的融合和理解。本文首先就茶文化旅游资源开发的研究进行了简要的说明,并就旅游英语专业教学中的概述进行了详细的介绍,在此基础上,就茶文化在旅游英语专业教学中的渗透进行了具体的分析。在中国传统文化十分匮乏的背景下,此项研究显得非常必要。 相似文献
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茶文化是我国传统文化的核心内容,彰显我国传统民族文化的魅力与价值。随着国际间茶叶贸易的繁荣,以及文化交往的日渐频繁,茶文化英语词汇风格的研究也越发受到关注。我国在茶文化英语翻译以及茶学英语专业教育方面都非常重视,近些年,各大高校也纷纷开设了茶学英语专业,这为我国茶文化在世界上的发展,以及茶叶贸易的繁荣,培养了众多专业人才。而研究茶文化英语词汇风格,对我国茶学英语的发展有非常积极的促进作用。 相似文献
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中西方茶文化方面存在着明显的差异,这些文化差异中蕴含着丰富的跨文化交际元素,因此对当代英语跨文化教学具有极为重要的影响和作用。英语教学应充分利用中西方文化差异中蕴含的文化元素,将中西方茶文化差异的比较引入英语跨文化教学实践中,将茶文化与教学内容、方法密切结合,促进学生提高跨文化意识,提升跨文化交际能力。 相似文献
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虽然中西方茶文化在语言、物质及精神层面存在显著区别,但却为跨文化交际提供了丰富的文化元素,对于大学英语跨文化教学也具有非常积极的意义。我国社会应该充分研究中西方茶文化之间存在的差异性文化元素,将中西茶文化对比融于英语跨文化教学环节中,让茶文化、英语教学适度结合,以促进英语学习者跨文化交际意识和能力的发展。 相似文献
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在当代英语教育中,老师应重视目标语的语言氛围,融合英语国度的文化特色开展教学活动,进而让学生的英文技能得到强化。学生在英语文化的熏陶下,会积极投入教学,了解并吸收英语专业学识。笔者在下文中以茶文化为接入点,探讨茶文化在英语专业教学中的应用情况。 相似文献
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英语专业学生茶文化英语表达能力的培养不仅与茶文化的传播息息相关同时也关乎茶叶行业的整体发展。本文在阐述了英语专业学生茶文化英语表达能力培养的必要性后,又分别从文化差异与母语影响两个方面对其茶文化英语表达能力培养所面临的问题进行了分析,最后据此提出了具体的解决措施。 相似文献
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英语写作不仅是英语词汇量和语法的综合运用,也是对英语写作技巧的考验。目前,英语语篇教学重在积累单词和语法的应用,对于语篇衔接手段大都不甚重视,且没有较新颖的语篇衔接教学方法。本文阐述了茶文化思维模式及其应用,重点分析了现代英语教学中语篇衔接教学的特点,提出了将茶文化思想融入英语写作语篇衔接及日常教学中的方法,对英语写作和语篇教学有一定的参考价值。 相似文献
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从教育学的角度来看,由于茶文化具有胡塞尔所讲的"生活世界"特质,可以很好地融科学文化知识和生活细节于一体,因此,在生活化教育的意义上,对于培养英语专业学生的逻辑思维能力具有较强的指导意义和应用价值,其应用于教育的具体策略值得我们探索。茶文化翻译教学对于英语专业学生思辨能力培养的重要意义在于,它有利于提高学生的批判思维能力、有利于系统地塑造学生的逻辑思维能力、有利于培养学生的文化自信。基于茶文化翻译教学的英语专业学生思辨能力培养的主要原则在于文化比较原则、开放式教学原则。基于茶文化翻译教学的英语专业学生思辨能力培养策略建议可以尝试专门用途英语和通用英语相结合的培养策略:生活化的教学策略:基于茶文化翻译的学术沙龙教学策略。 相似文献
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结合高校英语专业课程教学活动的具体实施来说,其中所需要的,将不仅仅是文化元素上的合理表达,更重要的是其为我们认知英语教学活动提供了重要的切入点。本文拟从文化自信的内涵特征认知入手,结合中国茶文化体系的发展状况分析,通过探究高校英语专业课程体系设置的具体诉求,进而分析文化自信背景下高校英语专业课程体系内中国茶文化的应用内涵。 相似文献
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英语的书面表达,不仅是英语单词以及英语语法的运用,也是对英语书面表达方式的一种检验。英语书面表达中重点是单词识记、语法掌握、逻辑结构、篇章布局、写作观点等。鉴于此,讨论了茶艺文化与茶思想在书面表达中的应用。总结了英语书面表达教学中的现状。将茶文化中的文学因子与英语书面表达相结合、融汇贯通,可以构建新型的英语写作思路径,形成新型的书面表达模式。 相似文献