共查询到20条相似文献，搜索用时 17 毫秒
1.
素质教育是一种理念 ,也是一种实践 ,而且在本质上是实践的。它在现代化建设的实践中产生 ,指导教育改革实践又接受实践的检验 ,在实践中发展。因此 ,对学校来说 ,应从实践的高度确立素质教育的基本架构 ,从实践方面探索素质教育和人才培养的途径 ,用实践标准检验素质教育的效果。 相似文献
2.
3.
素质教育是一种新的教育思想和教育方法论 ,具有普遍的指导意义 ,要求在教育过程中 ,既要遵循一般规律 ,还要依据各学校的教育特点和学生素质的实际 ,实施有针对性的教育。然而 ,在目前 ,素质教育的研究和实践 ,仍局限在一般意义上 ,缺乏深入的研究和可操作性的措施。本文拟对素质教育的层次问题谈谈自己的认识和做法。一、素质的层次划分及素质教育当前对大学生应具备的素质的研究基本上遵循以下两种思路。其一 :把大学生应当具备的素质分为思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质三个基本层次。有的研究者根据各自学校教育特点又增加了… 相似文献
4.
1998年9月中共中央、国务院作出<关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>,从而使素质教育的实施进入实质性阶段.什么是素质教育,如何在学校教育中予以界定,这是在学校素质教育实践中首先应明确的问题,又是要在学校素质教育实践中应进一步认识清楚的问题.即使在素质教育已成教改方向的今天,这个问题仍需从理论与实践两方面作进一步探讨.此外,有学者认为素质教育开始是针对基础教育的弊端而提出的,而高等学校这种现象并不严重,因而在高等学校中是否可提素质教育仍是值得争议的话题. 相似文献
5.
6.
7.
张国艳 《黑龙江农垦师专学报》1997,(4)
“素质教育”作为一个新名词是在本世纪八十年代开始出现的。作为一种实践，在我国则是九十年代近几年的事增．关于素质繁育在我国改革开放和市场经济建设中的重要性和紧迫性，在被有理论界已经达成共识．就素质教育这个概念的外延来看，包含大学教育是勿庸置疑的，这本身也不是什么新观点．但是，目前存在着大家关注中小学的繁质教育，在某种程度上有些忽视了大学素质教育的现象，特别是师范教育中的素质教育问题，理当成为师范院校教育工作者深入研究的问题．这既关系到我们高师院校教面目标、模式．也关系到我们未来基础教育的质量．一、… 相似文献
8.
素质教育是以提高人的素质为目标的教育,它是一种教育思想,一种教育理念,而不是一种教育模式.随着教育体制的改革,素质教育已深入人心,各级各类学校都把素质教育提上了议事日程.而如何在实践中认真有效地实施,是实现素质教育的关键.课堂是实施素质教育的主要阵地,那么在财会专业课堂教学中如何对学生开展素质教育呢?结合近几年的教学实际,笔者认为可以从以下几个方面展开. 相似文献
9.
高校体育在推进素质教育过程中，如何摆脱旧的教学思想束缚，将素质教育落到实处，是亟待解决的问题。教学实践中我们采用“一本、三化、五性”的素质教育模式，促进高校体育教学改革向前发展。 相似文献
10.
素质教育已在我国得到广泛的关注,并在教育界形成共识.但在素质教育的实践中,大大落后于发达的国家,大学素质教育是多方面的.首先,教师要不断提高文化素质,其次要有高品位的校园文化和学生实践能力的培养提高. 相似文献
11.
12.
13.
孟庆国 《黑龙江农垦师专学报》2001,(4)
高等学校推进素质教育是培养适应 2 1世纪高素质人才的要求 ,也是深化教育体制改革的重要内容。只有施教者的高素质才能培养出高素质的人才 ,高师院校推进素质教育不仅要对教学体制、教学内容进行改革 ,更要在实践中更新教育思想 ,改变传统的教学方法 ,提高教学的艺术性 ,提高教学的实效性 ,最终实现素质教育的全面落实。物理学科是一门理论与实践紧密结合的学科 ,它的理论形成来源于实践 ,同时又对实践起着重要的指导作用。这就需要学生在生活实践中具有实事求是地观察事物、分析事物的能力 ,具有敢于改进、完善已形式的理论和勇于实践的精… 相似文献
14.
素质教育这一命题,虽然在教育珲论界已探讨数载,但是离教学实践的广泛应用还有一定距离,特别在广大偏僻的农村中学,依旧是"老婆婆纺花老一调"的传统教学模式,基础教育中的素质教育非常有限.所以这个看似老生常谈的命题,今天再次谈起,并不是离开现实去空谈,尤其是在新的历史课标指导下,在全面提升学生素质教育的今天,我们更应该百倍努力地加强素质的教学. 相似文献
15.
素质教育是适应时代需要提出的全面发展的教育新理念,其核心是创新教育,是以培养人的创新思维、创新精神和实践能力为价值取向的全面发展的教育.这一新的教育模式旨在改变应试教育带来的思想观念陈旧、思维方式逻辑习惯化、实践动手能力简单化、人才培养模式化的弊端,为我国的教育改革明确了方向和人才培养目标.就在全国深化教育改革、全面实施素质教育转轨的同时,我国农村素质教育工作由于农村教育投资体制、资源配置、师资队伍结构、教学评估手段等方面存在的诸多不合理因素,导致农村素质教育改革尚处于摸索之中.现就探讨农村素质教育的实践谈一些粗浅的认识,以求教于同行专家.…… 相似文献
16.
浅析人文知识讲座在医学院校人文素质教育中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
加强大学生人文素质教育的途径是多方面的、系统的 ,如完善和改革“两课”教学 ,改革课程体系 ,增选人文选修课 ,加强校园文化建设 ,加强社会实践环节等。许多院校对此都进行了积极有益的探索和尝试 ,我院社科部也进行了相应的实践。我们认为有计划、有选择、系统的进行人文知识讲座 ,是医学院校进行人文素质教育的非常具有可操作性和实践性的一种新途径。本文就实践感受谈谈体会。1 人文知识讲座能解决医学院校实施人文素质教育中的两难问题近年来 ,部分医学院校经过整合并入综合性大学 ,人文学科建设状况得到一定程度的改善 ,正在形成有… 相似文献
17.
浅谈农业院校大学生人文素质教育 总被引：3，自引：2，他引：1
加强人文素质教育,促进大学生全面、协调发展是我国高等教育追求的目标。在分析了农业院校人文素质教育现状的基础上,明确了农业院校加强人文素质教育的意义,并从思想政治教育、专业教育、校园文化建设、社会实践活动4个方面提出了加强大学生人文素质教育的方法途径。 相似文献
18.
陈孟博 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2014,(3):60-62
创业教育是推进高校素质教育的有效途径和检验素质教育成效的重要标杆,旨在通过各种教育手段,提高大学生素质,培养其国际化理念和创新意识。要求学生具备扎实的专业知识和整体能力以满足社会发展的需要。借鉴韩国高校创业教育的经验有助于提高我国素质教育尤其是高校素质教育的水平。 相似文献
19.