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农业类院校风景园林专业的困境与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
农业院校风景园林专业的发展面临着诸多困境,主要体现在办学模式单一,学科建设滞后、科学研究薄弱、学生就业迷惘等方面。本文从办学理念和途径、教学架构、教学模式、教育评估四方面对农业院校风景园林专业进行分析思考,并提出了自己的见解,以期对其发展有所裨益。 相似文献
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学校风景园林设计专业是风景园林设计师的摇篮,对学生们有着潜移默化的影响。当下城市与环境的实际情况,将为学校风景园林专业的发展提供新的思路,而学校风景园林专业也将对中国景观的发展发挥巨大的作用。 相似文献
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随着信息技术的发展,GIS在风景园林规划设计中的应用越来越广泛。对GIS在《风景园林规划设计》、《园林绿地系统规划》、《风景园林工程》等风景园林专业核心课程中的部分应用实例进行了总结分析,进而提出了GIS课程的教材选择、开设时间、学时内容、考核办法等,以期为GIS真正融入风景园林教学体系提供借鉴。 相似文献
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近年来,中国的风景园林学取得了很大的进步,但是随之而来也面临着许多挑战,尤其是高校本科生教育方面举步维艰。因此,为了适应新时代的发展,本文对我国风景园林本科教育教学实践中存在的问题进行了分析和实践,旨在提高风景园林专业的教学质量,为培养21世纪风景园林高级应用型人才提供借鉴与参考。 相似文献
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做好中职机电一体化专业教学,要巧抓机遇,转变观念,树立专业教学新理念;要以生为本,促进学生的个性化发展;要采用小组合作学习与分层教学法开展教学活动;要加强校企合作,增加学生动手实操机会,提高学生的整体素质,使学生成为德才兼备、专业过硬的新一代"工匠". 相似文献
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针对当前风景园林专业景观生态学的教学现状,结合近几年对景观生态学课程的教学实践,该文分析了目前景观生态学教学中存在的问题,提出了从构建完善教学内容体系、加强实践教学、改进教学手段和方法及变通教学考核方法等方面的教学改革思路,以培养具有生态设计理念的风景园林专业人才。 相似文献
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大学生创新实践能力的培养与强化是新时期高等学校的重点教学目标,尤其是风景园林专业的设计人才,良好的创新意识及能力对他们而言是不可或缺的.基于此,结合创新人才的基本概念,结合现阶段高校对创新设计人才的培养现状,就其中暴露出的不足展开探讨,归纳并总结能够满足教学需求且适用于现阶段风景园林专业创新设计人才的培养计划. 相似文献
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风景园林美术教学模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
针对风景园林专业美术教学中＂授课对象整体艺术素养差,起点低;美术课程课时少;美术教学内容缺乏合理性、科学性和针对性;任课教师专业素质偏低＂几方面的教学现状,提出了风景园林专业美术教学模式构想,即：强调园林美术学习的目的和意义;实现教学内容的合理性、科学性和针对性;实施科学合理的教学方法;提高风景园林美术教师的专业素质。 相似文献
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李伟伟 《北京农业职业学院学报》2016,30(2):83-89
为探索高职院校市场营销专业校企合作的办学模式,本文从院校、企业、政府三个角度对高职市场营销专业校企合作的驱动力进行了分析,在此基础上对目前校企合作的模式进行了梳理和总结,最后对模式选择提出了相关建议。 相似文献