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80级以前,兽医专业的毕业生产实习,时间安排短(仅3个月),又比较强调和看重毕业考试或毕业论文,导致学生在实习时忙于复习功课和查阅资料撰写毕业论文,不安心于毕业生产实习,严重地影响了能力的培养和提高。对81级以后的毕业生产实习,我们大胆地进行了改革,以培养能力为主,经过几年来的实践,效果是明显的。具体做法是: 1.延长毕业生产实习时间 针对过去我们比较偏重于传授知识,而对能力培养重视不够的弱点,在提倡“启发式”、“少而精”讲课的前提下,压缩了总学时,调减课堂讲授时间,延长了实习期限,即由原来安排的3个月延长至一个学期,从时间上保证了对学生能力的培养。 相似文献
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专业实践教学是园艺专业本科生培养的重要内容，课程教学方式的改革与更新是本科生园艺思维和实践能
力培养的关键。“园艺专业生产实习”是新疆农业大学园艺专业本科生必修的专业实习。针对目前园艺学专业生产实
践教学中出现的问题，本文对园艺专业生产实习过程中的教学方法及方式进行了总结及探索，在专业实践过程中充分
利用启发式教学，就要牢牢把握“引导”“思考”“实操”“评比”四个环节，增强学生自身主观能动性，培养学生独立思考
的思维能力，并取得良好的成效。 相似文献
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指导学生毕业实习的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
一、高度重视毕业实习和毕业论文工作大学生在毕业跨出校门之前，进行毕业实习，完成毕业论文，是培养学生分析问题解决问题的能力、动手能力、创新能力、写作能力和交际合作能力的一次总的演练和基本训练。通过全面运用大学所学的各科知识和技能，确定实验方案，进行科学... 相似文献
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实践性教学作为创新人才培养中的重要环节,对提高学生的综合素质、培养学生的实践创新能力具有不可替代的重要作用。文章以扬州大学植物保护专业通过构建课程实验、教学实习、生产实践、社会实践与毕业实习的"五位一体"培养体系,提升本科生实践创新能力为基础,探讨农科院校本科生实践性教学中存在的问题与改进办法。 相似文献
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毕业实习是大学实践教学的重要环节。针对毕业实习存在的各种问题,以华南理工大学食品质量与安全专业毕业实习为例,探讨了相关对策,提出相应成绩评定方法,以期不断完善本科生毕业实习管理。 相似文献
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通过将科研融入课堂教学、实践教学、毕业论文和学生创新项目等一系列教学环节,探讨了将科研融入本科教学的途径.实践证明,科研融入教学使学生的综合素质明显提升. 相似文献
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为提高观赏园艺学科的教学质量,选取美国乔治亚大学和西北农林科技大学为对象,对中美观赏园艺本科教学分别从课堂教学内容、教学方式、教学实践和课程考核体系进行比较,分析了中美两国观赏园艺专业课程教学的异同,提出将科研成果融入课堂教学,建立师生互动的课堂教学方式,加强教学实践和逐步完善课程考核体系4个方面促进我国大学观赏园艺教学水平的提高。 相似文献
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10年来,河北农业大学植物保护学院坚持以教学为中心,大胆改革,勇于创新,不断探索与实践,形成了以实验教学、教学实习、毕业生产实习、课外社会实践与科技创新4个环节,基本技能、专业技能和综合创新能力3个层面为特色的本科实践教学体系。把学科建设作为抓手,坚持教学、科研、管理并重,促进教师业务水平的不断提升。在学生教育和管理中,以拓展学生素质和能力为核心,创新教育载体为手段,逐渐形成了学生"自我教育、自我管理、自我服务"网络化的教育管理模式。 相似文献
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教学与科研是现代大学的两项最重要的社会功能,提高质量是其发展的核心任务。然而高质量人才的培养必须与高水平的科学研究紧密结合,因此如何正确的处理好科学研究与教学实践的关系、构建紧密型稳定的教学和科研融合协调机制,对于中国当代的高校教育显得非常重要。该文通过将具体的、最新的符合实践教学内容的生态学科研成果引入到本科课程的教学中,不仅丰富了教学内容,促进了课程建设,而且能够充分激发学生参与科学研究的积极性,培养他们的科研创新意识,促进大学本科教学与科研之间的紧密结合。因此,将最新的科研成果与本科教学相结合,可能是解决目前普遍存在的教学与科研分离现象的有效手段之一。 相似文献
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面向应用型人才培养的图书馆嵌入式服务研究 总被引：1，自引：1，他引：0
通过介绍应用型人才培养的几种模式,归纳了应用型人才培养的主要特点及对图书馆服务的新要求。在此基础上提出高校图书馆要面向应用型人才培养开展嵌入式服务,嵌入到课堂教学、实验教学、实习教学和学生的毕业设计等整个教学流程中。 相似文献