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以实验教学改革提高学生创新意识和实践能力 总被引：10，自引：0，他引：10
高等学校是知识创新、知识传播的基地,如何进一步深化高等教育改革、实施创新教育、培养学生的创新意识和精神、开发其创新潜力,给高等学校的重要组成部分—实验教育提出了新的挑战。为此,通过实验教学方法和手段的改革,对提高学生创新意识和实践能力进行了阐述和探讨。 相似文献
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通过制定详细的实验教学大纲、调整教学方法、建立开放实验室及提高教学水平,对食品工艺学实验课程进行改革,为提高学生的综合能力提供参考。 相似文献
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讨论了《食品分析》实验教学中存在的问题,并对传统的《食品分析》实验教学模式进行了探讨,阐述《食品分析》实验教学改革的必要性,力求使学生通过《食品分析》实验教学加深对该课程理论课程有关内容的理解,较好地掌握实验操作技能,有效地实现能力和素质的提高。 相似文献
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《互换性与测量技术》实验课的目的是使学生了解常用测量器具的原理和基本测量方法,受到工程测量技能的基本训练,通过实验加深对互换性的感性认识,提高动手能力和工程实践能力,从而使学生从基础课顺利过渡到专业课的学习。目前国内的《互换性与测量技术》8学时实验课程主要是演示了传统的几个量具的使用方法,主要强调其为理论课服务的功能,与目前工业生产严重脱节,没有从素质和能力培养的总目标中定义自己的角色。本文将从实验内容、实验教学方式及实验成绩评定方式三方面对实验教学方案进行改革,仅供参考。 相似文献
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电子电工课程是实践性较强的课程,院校应当基于电工专业学生的专业成长需要开展丰富的实验课程。目前院校开展电子电工实验教学的能力不足,在实验教学环境建设方面还要进一步深化改革,注重创新实验教学的方式方法,激发学生参与实验活动兴趣,提升电子电工实验教学质量。 相似文献
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根据高职《工程材料》课程的教学目标和实验过程中存在的问题,文章提出了增加新材料性能实验、进行验证型实验优化、改进课程考核评估方法、举办实验技能竞赛、增加实验教学资金投入等教学改革措施,有效地提高了教学效果和学生的创新能力。 相似文献
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食品微生物实验教学的体会与探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
根据微生物学课程特点，针对学生在做微生物学实验时动手能力较差、实践机会少等问题，总结了在食品微生物学实验中，紧密与教学相结合、及时修改实验内容、提高实验教学质量的体会。 相似文献
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本文分析了高校化学实验教学改革的背景,针对传统的实验教学的不足,结合教学实践,总结经验。对怎样在有效的时间内,让学生在掌握实验技能的同时,提升本身的综合素质的实验教学方法进行了探讨。 相似文献
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微课的产生和普及,打破了传统的教学模式,更注重于将课堂还给学生,激发学生对课堂的积极态度和学习能力。本文通过设计《模拟电子技术实验》这门课程的微课实验教学,将微课和实验课堂结合起来,探索出新的实验教学形式并且应用到实际教学中,达到微课很好地辅助实验教学,促进学生实验能力的培养目的。 相似文献
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文章总结了传统实验教学存在的问题,提出实验教学改革新思路,强调声学实验要与教师的科研相结合、建筑声学软件与居住小区规划设计相结合的重要性。通过组织学生对长春市部分居住小区环境噪声的调研与测试,从拓展声学知识范畴,启发学生对科研的兴趣出发,探索符合学生身心发展规律、有利于激发学生主动性和创造性的教育教学新模式。 相似文献
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高校化学实验教学改革与探索 总被引：4，自引：0，他引：4
本文分析了高校化学实验教学改革的背景,针对传统的实验教学的不足,结合教学实践,总结经验.对怎样在有效的时间内,让学生在掌握实验技能的同时,提升本身的综合素质的实验教学方法进行了探讨. 相似文献
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相对于其他专业,汽车类专业存在着一定的差异,要求通过实验教学的开展,对学生的创新精神和实践能力大力培养。近些年来,高校汽车类专业充分重视实验教学的开展,但是依然有较多的问题出现,制约实验教学质量的提升。针对这种情况,需要深入改革实验教学,培养出更多优秀的汽车人才。 相似文献