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微时代的高速发展,为思政元素融入专业课程带来了新的发展契机。利用碎片化时间通过移动终端设备随时随地进行学习、改革教学方式等,使得微课资源的开发成为必然趋势。文章以数控编程课程为例,阐述了微课制作的三大原则,探讨融入了“课程思政”元素的微课的制作方法,最后通过“精益求精之刀尖圆弧半径补偿”微课设计案例予以呈现。 相似文献
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当前的教学改革背景下,加强高校思政课程教学质量要从多方面进行考虑,要注重教学的实效性的提高,在教学的模式上积极创新,以融入新的理念提高思政教育的质量。本文就当前高校思政课实效性教学问题进行探讨,详细分析原因,然后结合实际进行总结,希望能通过此次的理论研究,为解决实际思政课教学发展起到促进作用。 相似文献
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文章分析了多媒体技术对机械制图课程的促进作用,比较了solidworks软件、proe软件、catia软件在机械制图课程三维建模应用中的特点和优劣,描述了微课教学的特点,分析了微课在机械制图课程教学中的优点,对AR增强现实技术在机械制图课程平面立体图形和习题集的呈现方式及特点进行了分析和总结,以墨蓝云班课为例,总结了云课堂在机械制图课程教学中的特点,并提出针对不同类型的学生的云课堂的不同的教学方式,探讨了翻转课堂在制图课程教学中应用形式。 相似文献
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基于"互联网+"的高校思政课程教学是一个充满挑战意味的课题。本文剖析"互联网+"对高校思政课程教学的影响,从四个方面提出了思政课程教学的创新途径,内容简明扼要,深中肯綮,令人耳目一新。 相似文献
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在高校的机械类教学中,普遍存在学生不容易理解成型理论、工艺设备的问题。微课是一种新型网络学习模式,在高校机械类教学中得到越来越多的应用。在机械类实验课程中,涉及到很多教师无法在课堂上展示的内容,通过制作微课,可以让学生直观感受到机械的应用流程。文章以"3D打印技术"为例,分析在机械类实验课程中设计和应用微课的方法。 相似文献
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自21世纪以来,各国生产力及科学技术的竞争,其本质还是在于人才的比拼。高校是我国人才培养的重要基地,要想更好的培养人才,必须对自身的人才培养方式和目标进行分析,即高校需要对自身课程体系进行改革。在高校中工程制图是一门必修的课程,学习这门课程不仅仅是机械类,还有工程制图也面向电子类、管理类等学生,由此可见,工程制图课程涉及的专业类别很多。在现如今的教育改革趋势下,各大高校对于工程制图课程体系的改革都十分的重视和紧迫,经过多年的努力,各个高校的工程制图课程体系在不断的革新中都有了不错的成果。本文对工程制图课程体系改革与初步实践展开分析,并提出相关解决策略。 相似文献