共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
加强本科兽医实践教学 提高综合应用能力培养 总被引：3，自引：2，他引：1
随着畜牧业的发展,对畜牧兽医从业人员提出了较高的要求,越来越多的用人单位将直接使用技术娴熟的人才作为自己的首选,尤其是需要一专多能的高级复合型人才。对学生的培养目标要进行重新定位,要以岗位需求为培养目标,以就业为导向,提高学生的专业技能和操作水平,以能力为本位,通过实践教学体系的改革与建设,全面优化畜牧兽医专业的实践教学体系,借以加强实践教学,强化技能训练,全面培养学生的动手能力和解决生产实践中的技术问题的能力,为行业一线培养高素质技能型专门人才。该研究在充分进行市场调研的基础上,以社会需求为准绳,对畜牧兽医专业的实践教学体系进行了大胆的改革和尝试。 相似文献
2.
3.
4.
5.
6.
7.
《中国兽医杂志》2019,(11)
作为高等农业院校教育综合改革的突破口及关键举措,专项研究生的培养与改革旨在用"三位一体"的理念培养出能力卓越、需求对口的新型兽医人才,以促进研究生的分类培养强化和调整教育结构。针对当今畜牧兽医行业和社会对实用型高层次人才的需求、兽医学科应用性强的特点以及学生多样化职业规划的需求,探索出满足多学科背景、视野广阔、适应现代畜牧业生产需求的复合型兽医人才的研究生培养模式尤为关键。本研究融合了"新课程建设"、"第二课堂"等改革举措,提出"预科、交流、全方位"等具有鲜明特色的培养模式,以及充分利用校外实践教育基地等优势资源,制定出符合本专业特点的新型兽医人才培养方案,体现了"以人为本,服务社会"的教育理念,促进了兽医专业学位研究生培养的创新性和个性化发展。 相似文献
8.
随着科学技术的发展,当前畜牧业也在不断地发展,这也对现代的畜教兽医从业者提出了更加严格的要求。目前,一些企业已经不断地倾向于对掌握高超技术的畜牧兽医人才的需求,特别是"一专多能"的高级复合型人才。因此,本文以在教学实践中分析生猪养殖场的动物防治条件为例展开了简单的阐述。 相似文献
9.
10.
新形势下畜牧兽医专业应用型人才培养模式初探 《畜牧与饲料科学》2015,36(3):59-59
高职院校畜牧兽医专业是以培养从事畜牧兽医生产、服务及管理等工作第一线的高级应用型人才为目的。随着现代畜牧业的快速发展,用人单位对畜牧兽医专业毕业生综合实践能力提出了更高的要求。从如何提高教师素质、优化课程体系、完善实践教学环节、改进教学内容、建设专业特色教学资源库以及人才培养考核评价体系等方面探讨了新形势下畜牧兽医专业应用型人才的培养模式。 相似文献
11.
12.
地方本科院校的应用型人才培养要适应地方经济的的发展,培养模式应该与地方区域经济特点、产业结构、人才结构等紧密结合。建立以"应用能力和职业素质"教育为核心、以企业需求为导向、"校企合作"的人才培养新模式。 相似文献
13.
针对当前我国经济快速发展过程中畜牧业对高等人才的迫切需求,分析了我国畜牧业人才的现状,并指出了我国畜牧业人才培养过程中存在的主要问题,并针对这些问题提出了培养畜牧专业人才的对策和建议。 相似文献
14.
15.
动物科学专业本科人才的培养以理论基础扎实、生产实践能力强、科技创新意识高、懂管理、有技术、会创新的应用型人才为目标。文章介绍了在产业转型升级、地方性本科院校转型发展的背景下,河南牧业经济学院新升本科专业——动物科学专业为适应地方经济产业发展需求、提高人才培养质量,构建的"三层次两实践四能力"的"324"实践教学体系,以使学生的理论知识得到巩固,实践能力得到提升,综合素质得到发展,为地方经济社会和产业发展培养实践能力强、有创新能力和创新精神的应用型高级人才。 相似文献
16.
"互联网+农业"背景下,使服务"三农"技术人才的职业环境发生了巨大变化,高职院校作为培养技术人才的主阵地,其传统的实践教学体系已不能适应互联网环境下人才培养的需求。针对此问题,对畜牧工程技术专业实践教学的教学体系、教学内容、教学模式和评价考核方式四个方面提出创新的建议,为高职院校应用型高技术人才培养提供参考。 相似文献
17.
18.
19.
建设现代畜牧业是中国特色农业现代化发展的重要任务。面对畜牧业转型升级而人才培养跟不上时代发展的危机，综合性大学应调整人才培养模式来适应社会需求的改变。高校是人才培养、思想汇聚和科学研究的高地，肩负着科技创新、人才培养、促进经济社会发展的责任和义务。本文从畜牧行业的转型升级入手，在新农科人才的核心理念下，以“技术、项目、人才”为纽带，打造“入口协同、过程融合、出口互动”的全程培养模式，构建形如“螺栓—螺母”紧密相扣的“五有”领军型人才培养体系，通过“共创、共建、共享”的方式，校企双方以需求为导向，明确培养目标，围绕培养目标优化课程体系，开阔教育视野，完善育人方案，共建协作平台来提高企业参与育人积极性，升级知识结构以达到产业集群对人才标准的要求，加强过程监督提高培养复合型人才的能力，把关毕业论文严守人才出口，评价人才质量并反馈培养责任主体，不断完善培养模式，提高了校企双方培养人才的积极性，实现了人才培养的过程参与资源共享，进而推动畜牧业现代化的发展进程。 相似文献