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"副班主任制"是贯彻实施"全员德育"的重要举措之一。实施"副班主任制"大大减轻了班主任的工作负担,培养锻炼了年轻教师,为班主任队伍壮大准备了强大的后备力量,使学校和班级管理朝更好的方向发展。在职校中,学生的整体素质不高,自我管理能力欠缺,自我约束能力较差,"副班主任制"值得推广。 相似文献
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高校学生管理、教育教学与学生服务最直接的实施者是班主任,班主任工作是高校办学理念是否贯彻落实的直接决定人,学生从学校走向社会的导航者依然是班主任。本文就高职高专学生的身心特点,结合作为盐城工业职业技术学院汽服1512班班主任的工作经验,就如何提高班主任工作能力作一个浅谈。 相似文献
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职业学校是培养技术技能型人才的主力军,随着国家对职业教育的重视和投入,近几年吸引了更多学生就读职业学校。培养的学生质量不仅影响学校声誉,更关系国家现代化建设的进程。学生在校打交道最多的就是班主任,班主任的素质很大程度上影响学生是否能成才笔者从事职业学校班主任工作多年,从实践浅谈职校班主任应具备的基本素质。 相似文献
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高校学生干部队伍是高校学生工作的主力军,也是学生自我管理不可或缺的力量,加强这支队伍综合素质的培养是做好高校学生工作的现实需要,也是提高学生整体素质培养未来社会人才的需要。本文就学生干部在高校学生工作中的重要作用,分析了目前高校学生干部队伍中存在的问题以及学生干部应具备的基本素质,并对高校学生干部综合素质培养的途径和方法提出了几点建议。 相似文献
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"学做教"合一人才培养模式的切入点是自主学习、自我教育,在有组织的开展实践应用教育的同时也注重培养学生素质的教育,其目的是为了培养学生在职业生涯或终身发展中具备可持续发展能力的高技能专业应用型人才.在高职院校开展"学教做",可以有效提高高职院校的教学质量. 相似文献
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高校学生干部队伍是高校学生工作的主力军,也是学生自我管理不可或缺的力量,加强这支队伍综合素质的培养是做好高校学生工作的现实需要,也是提高学生整体素质培养未来社会人才的需要.本文就学生干部在高校学生工作中的重要作用,分析了目前高校学生干部队伍中存在的问题以及学生干部应具备的基本素质,并对高校学生干部综合素质培养的途径和方法提出了几点建议. 相似文献
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高校学生干部是学生实施“三自”教育的主体力量,是联系教师和学生的重要桥梁与纽带,是学校开展各项工作的得力助手,是学生工作得以落实的具体组织者、协调者。学生干部的素质与能力如何,对学风建设、学生各项工作开展的影响极大。本文对高校学生干部的素质要求、能力培养进行了研究。 相似文献
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关于高校学生干部若干问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
高校学生干部是学生实施"三自"教育的主体力量,是联系教师和学生的重要桥梁与纽带,是学校开展各项工作的得力助手,是学生工作得以落实的具体组织者、协调者.学生干部的素质与能力如何,对学风建设、学生各项工作开展的影响极大.本文对高校学生干部的素质要求、能力培养进行了研究. 相似文献
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近些年来,由于我国对教育事业的改革,对职业学校德育教育工作也提出了新要求。以就业为导向的职业学校培养的人才不仅要具有实际操作能力,还应该具有良好的职业素养和道德品质。职业学校班主任对学生德育工作质量的好坏,直接影响着学生走向社会之后德育方面的发展。本文结合当前职业学校德育工作的现状,提出了新方法 相似文献
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重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向.班主任是教师队伍的重要组成部分,是沟通学校、家庭和社区的纽带和桥梁,是实施素质教育的重要力量.班主任工作是基础教育事业坚实的基础工作,直接关系到教育事业兴衰和素质教育成败. 相似文献
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班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分,一所学校的教育教学工作的成效与这所学校的班主任队伍有着密切的关系。但当前中职校都存在着班主任队伍人员不足,中职学校的大部分老师不愿意做班主任,缺乏做班主任工作积极性的问题,严重影响了班主任队伍的良性循环和有效建设。主要是普遍认为班主任工作压力大,工作繁重。本文从适应班主任队伍自身专业化发展需要出发,在坚持主体性、针对性、实践性原则的基础上,探讨如何减轻班主任的压力,有效构建中职校班主任队伍,促进班主任队伍良性循环。 相似文献
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技工院校的学生素质参差不齐,班主任工作任务艰巨,如何有效管理班级,提高学生素养,是值得每位职教人思考的问题。本文在分析技工院校学生存在问题的基础上有针对性地提出班级管理的方法和技巧。 相似文献
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《机械原理与机械零件》是机械类各专业的一门主干技术基础课。研究的内容是常用机械原理和通用零件的工作原理、结构特点、基本设计理论和计算方法。其任务是:培养学生掌握常用机构和通用零件的基本知识、基本理论和基本技能;初步具有选用和设计常用机构和通用零件的能力以及使用和维护一般机械的能力;为学习专业课程和新的科学技术打好基础,也为解决生产实际问题和技术改造工作打好基础。掌握机械原理基础知识,拓宽知识结构,培养学生能力和提高学生素质是本课程的目的。作为一门专业基础课,如何在模块教学中发挥作用,如何寻求与专业课的结合点,更好地服务于 相似文献
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优秀学生由于受内外因的影响,也容易在思想上、行动上不自觉地离开既定方向,出现各种问题,而对于优秀学生的管教工作,往往是容易被班主任忽略的方面.对此,从辨证的角度来阐述了班主任如何加强对此类学生的管教工作,即既要看到优秀学生"好"的一面,也不能忽视"坏"的一面.正确地处理对此类学生"严"与"爱"的关系,是本文论述的关键所在. 相似文献
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技工院校的教学定位是培养专业技能型人才和高素质劳动者,使学生能够在毕业后顺利找到一份相对满意的工作。因此,在日常教学过程中,班主任也往往更多地关注学生专业课的学习情况,而对德育教育则缺乏应有的重视。技工院校的学生正处于青春期,价值观念和道德素质的可塑性非常强,班主任只有采取灵活手段,提高德育教育的教学质量,才能在完成本职工作的基础上,为学生今后的成长与成才奠定基础。 相似文献