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武茜 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2001,21(1):60-61
计算机是２０世纪最伟大的科学发明之一。在我国实现跨世纪宏伟目标，完成国家信息化的进程中，计算机首要地成为重要的技术基础，成为人才素质和知识结构中不可或缺的组成部分。我校为适应社会的需求，把《计算机文化基础》课作为每个学生的必修课，其中实验教学作为培养人才创新能力的重要环节，在培养学生的动手能力、独立分析问题、解决问题的能力方面起着其它方法所无法取代的作用。根据《计算机文化基础》课程的特点和我校人才培养目标，在对计算机教学进行改革时，应把改革计算机实验教学作为提高计算机教学质量的突破点。本文主要谈… 相似文献
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创新教学管理理念培养高素质人才 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育是培养造就具有丰富创新能力的高素质人才、提高全民族的思想道德素质和科学文化素质的摇篮。高校的教学管理在人才培养工作中发挥着至关重要的作用,一所高校教学管理的水平直接决定了这所学校的整体教学工作水平。 相似文献
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论民主教学“环境”与高素质创新人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校实施素质教育的主题是培养大学生的创新精神和实施能力，高素质创新人才的培养依赖于一个民主的教学“环境”，本通过对教育教学思想、教学管理体制及运行机制、学术氛围、师生地位关系、校园化、人际关系、团队精神等各种隐性教学条件的分析，提出了民主教学“环境”的基本内涵及其对高素质创新人才培养的影响，提出了营造民主教学“环境”的基本思路和途径。 相似文献
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生命科学高素质人才培养的探索与实践 总被引：2，自引：1，他引：2
本通过生命科学迅猛发展带来的新机遇和新挑战，在认真分析其对高等教育的影响和存在问题的基础上，如何适应、调整和应对，从学科专业结构调整、教学改革、理科基地建设、优质课程建设介绍了华中农业大学在创新人才培养模式、提高人才培养质量等方面的作法和经验。 相似文献
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适应新世纪经济、政治、化发展的需要，高等学校要培养出具有现代意识、创新精神和专业知识的高素质人才，必须在教学目标、学科与专业设置、教学形式与手段以及考虑制度等方面进行改革，构建起融传播知识、培养能力与提高素质为一体的人才培养模式。 相似文献
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论高素质农业科技人才的培养 总被引：1，自引：1，他引：0
马国军 《甘肃农业大学学报》1999,34(2):198-202
从树立新的人才观，改革人才培养模式，调整专业结构，改革教学内容和课程体系等方面提出了培养高素质农业科技人才的一些问题，并从理论上做了阐述。 相似文献
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本论述了华中农业大学通过开展教育思想大讨论，在校内上下树立了适应时代和社会发展的新的人才质量观，从而加大了教学改革和建设力度，努力创新人才培养模式和教学管理运行机制，大大提高了高素质人才培养质量。 相似文献
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随着世界科学技术的突飞猛进，高等教育作为我国人才培养的主渠道，正面临着世界科技竞争日趋激烈以及我国市场经济体制建立和经济增长方式的“两个根本转变”的双重挑战.这无疑给师资管理者提出了新的课题.面对机遇与挑战，惟有审时度势更新管理理念，改革管理方法，才是我们解决问题的出路.本文拟以发展的观点阐述人本原理在教师队伍建设中的运用. 相似文献
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本简要对校图化德育功能进行了探讨，客观分析了大学生健康成长与校园环境的辨证关系，从而提出了营造良好育人环境对高素质人才培养的重要性与紧迫性。 相似文献
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植物保护专业是传统农学类主干专业之一，本专业旨在培养具备植保科学基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其他相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级技术人才。根据新时期对植保本科人才的要求与传统教育中存在的一些不足，本从教学内容与教学方法、实践教学、考试方式和学籍管理等方面提出改革建议，力图从高校管理、教与学各个环节保证人才培养，为植保领域输送具有创新精神和创新能力的高级植保人才。 相似文献
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２１世纪是充满竞争和挑战的世纪，竞争的关键是人才。西藏自治区在西部大开发中，除了对资金和政策的需求外，最为明显的就是对人才的需求。笔者以为，要实现西藏经济的振兴和腾飞，关键在于创新人才的培养。 据中国经济学家徐逢贤考察东西部３０个县后所得出的几组数据表明：东部平均１００人拥有科技人员１８名，西部２名；东部乡镇领导学历在大专以上的占 ６０％，西部不足 ２０％；东部人均受教育年限达１０年零８个月，西部３年零６个月，最终结论是东西部综合人才差距是１０：１。 西藏由于交通不便，信息不灵，社会封闭等原因，人才… 相似文献