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多媒体技术在德育课教学中的应用探索 总被引：1，自引：1，他引：0
一、技工学校德育教学的困境
(一)学校对德育教学重视不够,教师知识更新落后于教材
技工学校比较偏重于强化职业技能,对职业教育的基本特征及特殊性认识不够,理论教学时间被大大压缩,往往忽视了学生的德育教学. 相似文献
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教学创新是当前各级院校教学改革的落脚点,高职院校作为我国职业教育的重要一环,对于培养我国职业人才具有重要的作用。高职体育教学因其具有相对独立性,因此在教学过程中其特殊性有利于促进创新性的落实,从而更加有利于构建科学合理的教学体系。在教学改革中,高职体育教学创新应该更加注重教师教学观念的转变和教学水平的提升,从而更好地推动体育教学改革。 相似文献
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农村职业教育发展面临着新的形势,要优化教育结构,提高教育质量,健全面向全体劳动者的职业教育培训制度,满足人民群众接受职业教育的需要,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。近年来我国职业教育开拓进取,教师已进人了专业化实施阶段,职教教师专业化面临着新的挑战。面对激烈的社会竞争与市场经济浪潮的冲击,在中等职业学校专业教师出现了一系列心里问题,必须给以高度重视和对策。 相似文献
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余婉娜 《北京农业职业学院学报》2013,(5):93-97
职教教师的专业化问题是当前职业教育改革与发展的关键,现阶段我们对职教教师专业化的研究还很薄弱.当前职教教师专业化的相关研究主要存在借鉴研究泛滥、实证研究缺位及问题意识薄弱等问题.现阶段职教教师专业化研究的关键是要明确路向,加强自主研究,打造具有“中国特色”、“职教特色”的教师教育理论;深入调查研究,构建切实可行的职教教师专业发展良性互动机制;解放思想,积极探索富有价值的职教教师专业发展相关研究问题. 相似文献
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职业教育的特点是职业性,培养的是学生的职业能力、实际水平。建构主义教学理论的教学观、学习观及教师和学生的角色观等方面,对职业教育有非常大的指导意义。本文拟从建构主义教学理论出发,阐述在职业教育化学教学中如何提高学生学习的主动性。 相似文献
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夸美纽斯的《大教学论》是现代教育史上一部具有里程碑意义的学术著作,这不仅体现在现代教育学制、学校、课程设置、教学方法等基本教学因素上,还对职业教育具有重要影响。《大教学论》的职业教育因素首先体现在对"教育工作"这个职业的重视,提出建立培养教师的专门学院,也就是师范教育的前身;其次,体现在教育的实用性和实践性上,重视学生职业素养的培养,认为工作场所对人才培养具有很大影响;最后,《大教学论》的职业教育因素还体现在夸美纽斯对职业教育的关注上,尽管他认为职业教育是"低贱与下等"的,但其重视职业教育的态度和观点对当今的职业教育具有重要参考价值。 相似文献
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教学是科学与艺术的统一,教学的科学属性决定了教学具有一定的规律性,教师在教学活动中正确运用与把握教学活动的客观规律,对学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力产生不同程度的影响并可以量化。提出了提高职业教育有效教学的规律与途径。。 相似文献
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模块教学法是适应目前职业教育的一种新的教学方法。模块教学注重教学过程中教师和学生角色的转换．有利于促进教师与学生之间的互动和交流．能够促进教师自身理论及实践动手能力的提高，促进学生的学习和认知能力．使教师和学生在教与学的过程中成为朋友．在学与做的过程中共同发展， 相似文献
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《中等职业学校教师专业标准(试行)》(下称《标准》),贯穿了"师德为先、学生为本、能力为重、终身学习"的基本理念,要求教师树立人人皆可成才的职业教育观,在教学过程中坚持贯彻"做中学、做中教"的教学理念,积极指导学生实训实习。《标准》同时对促进教师专业发展、打造高素质"双师型"教师队伍、加快发展现代职业教育具有重要的现实意义。 相似文献
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职业教育就是一种就业教育,职业学校一味强调专业技能训练,忽视了学生基础能力的培养,教师专业素养、兴趣及教学方法的缺失导致学生学习应用文写作的兴趣不高。根据现代职业教育理念和现行教学中存在的问题,提出几点改进教学的方式和方法,以培养学生的学习兴趣、增强教学效果、提高学生的应用文写作能力,提升学生的就业能力和工作水平。 相似文献
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新课程改革倡导＂以人为本＂,使每一个学生的个性得到发展。在充分尊重学生的主体地位基础上,要求教师深刻理解并且贯彻新课程理念,对新课改下教师教育的方法以及专业化技能等提出了更高的要求。在新课改的背景下对教育心理学在教师教育中的应用进行研究,不仅能够提高教师培养质量,建设高素质专业化教师队伍,而且可以全面提高教师在教学过程中实施新课程的能力。通过对新课程改革基本要求的研究,探究教师教育过程中该如何应用教育心理学,以及教育心理学的教学应用在新课改背景下应如何改进,以更好地适应教师教育。 相似文献
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刘毅 《辽宁农业职业技术学院学报》2012,14(2):60-61
从事职业教育的专业教师要加强角色转变,教师不仅是学生学习的引导者、合作者,还应该是学生未来就业的指导者、学生职业生涯规划的设计者。教师要把培养学生的职业能力融入到教学全过程中,同时注意加强学生职业生涯教育和就业心理指导,不断提高学生的综合职业能力和就业竞争力。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(4):19-20
本文在教师专业化理论和职业教育的培养目标指导下,以地方性院校贺州学院为例,对校企合作背景下商务英语专业"双师型"教师能力培养存在的实际问题进行调查研究,最后提出校企合作背景下商务英语专业"双师型"教师能力培养途径和意义。 相似文献
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随着新课程标准的深入改革,各个学科的教学都应当在方法和手段上进行改进,只有不断改进教学方式,才能有效提高教学的质量。农学作为职业教育中的一门课程,具有较强的专业性,很多知识需要通过理论来掌握。如何提高农学专业课教学的有效性,提高学生的学习兴趣,已经成为农学专业教师面临的重要问题。 相似文献