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研究主要采用比较分析法,通过对广州竞技体育后备人才培养模式的案例分析,探讨如何在“举国体制”的框架下,改革和创新我国竞技体育后备人才培养模式,其目的是论证在新形势下如何构建“以人为本”的、科学发展的、全面统筹的、适宜高水平竞技体育后备人才成长的培养模式,使我国竞技体育后备人才的培养纳入系统化、可持续发展的轨道。 相似文献
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以建设体育强省为出发点,在分析湖北省竞技体育总体情况的基础上,深入挖掘了湖北省竞技体育发展中面临的突出问题,并由此提出迈向体育强省新时期的湖北省竞技体育发展战略对策:深化湖北省竞技体育举省体制改革;制定和实施新时期湖北省竞技体育可持续发展战略规划,明确战略目标;加强竞技体育人力资源建设,重点加强竞技体育后备人才培养力度;优化项目布局,加强优势重点项目建设;拓宽思路,认真做好退役运动员安置工作,解决其后顾之忧;积极开展竞技体育科学研究工作,为竞技体育可持续发展提供科技保障。 相似文献
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以文献资料和系统分析为基本方法,对社会主义市场经济环境下举国体制与竞技体育后备人才培养
多元化创新模式问题进行了研究,结果表明：举国体制是符合我国国情的竞技体育发展模式,在政府主导
下,调整发展竞技体育的政策思路,逐步完成国家体育事业的整体转型。以投资和管理主体的多元化实现
竞技体育后备人才培养多元化创新是我国竞技体育保持可持续发展的必然选择。 相似文献
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崔旭艳 《上海交通大学学报(农业科学版)》2013,(5):73-77
运用SWOT理论对广东高校竞技体育发展条件与环境进行分析,从广东高校竞技体育发展具备的优势
、存在的劣势、面临的机遇和挑战展开论述,认为广东高校竞技体育整体竞技水平较高,并具备地缘、后
备人才、科研人才等优势,但招收高水平运动员资格的院校比例偏低、分布不均衡,后备人才利用率不高
,目前尚未形成典型的培养模式,高校体育竞赛制度不健全、专项经费不充足是制约广东高校发展的因素
。面对全国各地高校竞技体育竞相发展,纷纷创造本校品牌项目的竞争态势,广东高校应充分利用国家和
省教育厅鼓励高校竞技体育发展的政策,在完善本省大学生体育竞赛制度的同时,积极参加全国各类相关
赛事,加快培育本省高校体育品牌项目。 相似文献
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职业化进程中，竞技体育人才流动成为一种必然。但我国竞技体育人才流动陷入人才流动无序现象、人才的培养和选拔衔接不畅和体育经纪人市场发展滞后等困境，在此基础上，文章提出建立科学的人才流动运行机制、健全竞技体育人才资源流动的法制体系和加强体育经纪人的培训和管理等相关对策。 相似文献
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王瑞军 《上海交通大学学报(农业科学版)》2013,(6):81-84
中国女排自2008年奥运会以后竞技水平发展成不稳定状态,创造了一系列的最差历史成绩。研究认
为中国竞技体育体制之束缚、后备人才培养模式之混乱、训练方法和技战术选择之矛盾、媒体导向之错位
、竞技体育意识之缺失是导致中国女排难以长期处于较高竞技水平的关键原因。面对现实,立足竞技体育
规律,加大排球联赛的宣传和推广,提升其影响力,增加女排后备人才的来源与交流,减弱外界负面影响
,坚持可持续性发展的道路是中国女排保持长期、稳定竞争力的必由之路。 相似文献
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目前，山东省高校高水平足球队发展还处于探索阶段，整体水平比较低，与培养优秀的高水平，高素质足球运动员的目标还有很大的差距。高校高水平足球队的发展面临着空前的机遇，但是如何切实提高球队的质量，把高校高水平足球队办成我国职业足球后备人才库，实现国家教委向国家输送竞技体育人才的最终目标，是高校面临的重要问题。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对河南省青少年篮球运动员选才的发展现状进行了调查,分析了当前河南省青少年篮球运动员选才存在的问题：河南省青少年篮球后备人才的匮乏,各地市青少年竞技篮球运动发展的严重不均衡;青少年篮球运动员的选才途径变得越来越单一;教练员在选才指标的建立方面依然存是以自身经验为主,选才方式科学性较差。并针对上述问题,结合当前中国竞技体育发展的现实情况,明确了河南省青少年篮球运动员选才的可持续发展策略：根据河南省青少年竞技篮球发展趋势制定长期发展规划;构建一个以公平为前提的青少年竞技篮球人才培养模式;加强与社会力量的交流。 相似文献
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对第16届广州亚运会中国、韩国、日本(金牌总数前3名)奖牌的分布和构成进行了分析,探讨了中国体育军团在一些传统优势项目上受到的冲击。结果表明,广州第16届亚运会的整体水平并不高,许多金牌的含金量要大打折扣,尤其是在作为竞技体育基石的游泳、田径等大项上,中国队的整体水平与世界强国还存在相当大的差距;中国代表团仍然沿袭着阴盛阳衰的规律;中国军团的一些传统优势项目遭受猛烈冲击。建议借鉴举国体制的经验来推动全民健身和群众体育,从而改善目前我国很多项目后备人才欠缺的局面。 相似文献
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体工队“三级训练网”、俱乐部、院校化是我国竞技体育人才培养的三个主要路径。研究运用文献研究、专家访谈等方法，解析各个培养路径的机制结构,分析不同培养路径的矛盾问题和解决思路，在培养主体、培养目标、人才输送三个方面提出我国竞技体育人才培养路径的协同机制。 相似文献
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中小学生健美操培训基地的建立对我国竞技健美操后备人才的培养和健美操在中小学生校的普及有着重要的意义。从分析湖南中小学生健美操培训基地开展的现状入手,研究了影响湖南中小学生健美操培训基地发展的各种因素,探讨化解这些问题的对策,为湖南乃至全国中小学生健美操培训基地的发展提供可参考的对策,促进我国青少年健美操运动的发展和在中小学生校的普及。 相似文献
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张〓可 《上海交通大学学报(农业科学版)》2016,(5):84-87
采用文献资料、问卷调查、专家访问、数理统计与逻辑分析等研究方法,对当下我国龙舟体育文化传承人才类型、培养策略等发展问题展开深度研究。结果表明：我国龙舟体育文化传承的人才诉求主要为龙舟竞技运动人才、龙舟礼仪服务人才、龙舟文化管理人才、龙舟商贸旅游人才、龙舟专业教育人才、龙舟制作工程人才与龙舟项目科研人才等七种人才类型;其主要培养策略可概括为“更新观念,提高人才培养地位”、“适应需求,明确人才培养类型”、“强化领导,构建人才培养体系”、“提振教育,开拓人才培养渠道”、“明确目标,廓清人才培养规格”、“文化修为,开展人才培养研究”、“优化队伍,加强师资培养力度”、“制定法规,加大培养经费投入”与“加强协同,促进人才培养合作”等九大策略。上述龙舟体育文化人才类型的明确及其培养策略的制定,对于我国龙舟体育文化人才培养摆脱困境、实现健康发展具有重要的理论意义与实际意义。 相似文献
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徐福生 《上海交通大学学报(农业科学版)》2013,(2):40-44
举国体制，从某种意义上说，就是集中力量办大事的体制。科学认识我国竞技体育“举国体制”问题，决不是简单的对社会制度问题的评析，旨在对我国竞技体育“举国体制”存在的合理性从四个方面进行科学的剖析，以期为我国竞技体育发展的理论问题提供科学的参考之宜。 相似文献