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《中国畜牧兽医文摘》2012,(8)
顶岗实习是高职教学的重要环节,是学生职业能力形成的关键性实践教学环节,是"工学结合"人才培养模式的具体表现,是强化学生知识、技能、素质协调发展的重要途径,在实现高职畜牧兽医人才培养目标的过程中起着不可替代的重要作用。文章研究了现代职业技术教育中高职畜牧兽医专业的人才培养模式及顶岗实习的运行机制,阐述了如何对高职畜牧兽医专业学生顶岗实习进行设计、组织、管理和考评,提高顶岗实习的教学效果。 相似文献
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"校企合作、工学结合"是当前我国职业教育改革与发展的方向,顶岗实习是学校贯彻工学结合人才培养模式的重要教育形式,是职业教育推行实践性、开放性和职业性教育的必然要求,有效开展校企合作、工学结合和顶岗实习,可以实现学校、企业、社会共赢,实现毕业生与社会用人要求的零对接。 相似文献
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教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出,要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式,加强和推进学生顶岗实习力度,使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大,提高学生的实际动手能力。根据高职院校畜牧兽医类专业的办学特点,教学动物医院作为多功能实训基地,是专业建设中重要的组成部分,它具有的独特优势,是其他形式教学基地无法替代的,探索高效、可行的顶岗实习模式是十分必要的。 相似文献
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在职业教育教学中,更新已有的教育观念,改变传统的对学生的实习管理模式,充分调动学生学习的主动性和积极性,培养学生良好的职业道德素质,已成为当今职业教育的迫切要求。在机修实训教学中引进6S管理模式,对于提高实训教师的工作责任心和学生的学习积极性效果显著。 相似文献
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<正>“科教融汇”是党的二十大报告关于职业教育的一个创新性表述,被视为新时代职业教育发展新路径,是深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要契合点,也是深化职业教育体系建设的重大战略举措。广泛意义上的科教融汇指科技与教育相互融合汇聚,具体放到职业教育领域“科”更多指向技术技能及应用研究,当然也包含科学研究和教育教学,科教融汇可以为职业教育发展注入新动能,推动职业院校专业设置、教学内容、实训教学、学生成长、 相似文献
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文辉 《江西畜牧兽医杂志》2022,(5):8-10
顶岗实习是职业教育过程中的重要环节,切实规范和加强职业学校学生实习管理,提高实习质量,是保证职业教育质量的关键点。信息化管理系统在实习过程中的使用,有效构建了从学校向企业延伸的实践教学管理体系,推进职业教育高质量发展。 相似文献
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《黑龙江畜牧兽医》2017,(22)
为了解高职院校水产养殖技术专业顶岗实习情况,总结经验,为水产养殖技术专业顶岗实习标准编制提供指导,笔者采用调查问卷和访谈等形式,对全国18所高职院校水产养殖技术专业建设负责人和2 026名水产养殖技术专业学生进行调查。结果表明:第四学期和第六学期是水产养殖技术专业顶岗实习的主要实施阶段,实习时间为24~56周;渔药渔用生物制品、渔用饲料和水产动物苗种生产经营等企业是顶岗实习主要单位,校内人才交流会是学生选择顶岗实习单位的主要途径;水产养殖技术服务和涉渔产品营销是主要顶岗实习岗位;校企协管能力、企业导师教学能力和企业硬件条件是目前影响水产养殖技术专业顶岗实习效果的主要因素。 相似文献