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相似文献
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1.
我国热带地区藤黄科植物的民族植物学调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对我国热带地区藤黄科(Clusiaceae)植物进行民族植物学调查,了解该科植物的民族植物学传统知识、用途以及资源利用现状,为藤黄科植物资源的合理开发利用和保护提供依据。运用文献研究、实地调查和在关键民族地区进行植物调查等方法,主要记录藤黄科植物的采集地和藤黄科植物的中文名、拉丁名,以及藤黄科植物在原著居民中的当地名和传统用途。对我国热带不同民族地区的藤黄科植物进行整理分类,并对其传统用途进行归纳,使藤黄科植物在少数民族中的食用、药用价值推广开来,推动我国热带民族地区藤黄科植物资源更深层次的开发利用和保护,传承我国少数民族传统文化知识。  相似文献   

2.
雷茜  贝盏临 《安徽农业科学》2009,37(28):13979-13980
西北民族地区生长着许多有毒植物,不同民族在长期的生产实践活动中,对有毒植物资源生态利用积累了丰富的经验。在对有毒植物资源利用过程中,一定要遵循民族生态学的规律,正确运用民族生态文化、民族植物学、民族生态学知识,达到对生态资源的可持续利用。  相似文献   

3.
采用民族植物学和文化人类学等方法,对梅州客家人的植物崇拜现象和对植物的民间传统利用形式进行了抽样调查和民间访谈。结果表明:客家人植物崇拜现象形成的主要因素有食用药用、传说象征和谐音相关;着重探讨了植物崇拜对生物多样性的保护和管理及其影响,揭示了客家民系传统生态保护观的形成情况;分析了植物崇拜文化在社会发展中的稳定性,并对民间传统利用的植物分别按药用、食用、观赏和文化方面进行编目;同时指出了客家地区的植物崇拜文化面临的主要问题,并讨论了梅州客家地区的植物文化在当地生物多样性保护和管理中的作用和意义,进一步探讨了我国利用传统文化对村落生态环境保护的必要性、可能性和可行性。  相似文献   

4.
采用民族植物学方法对百色市右江区城区绿地植物进行调查研究,深入了解了该地绿地植物组成情况。结果表明,百色市右江区城区绿地植物约有65科163种,在应用上大量引种了外来树种,景观季相不明显,观花植物少,本土植物文化未能充分体现,今后应充分利用乡土树种,挖掘塑造地方文化。  相似文献   

5.
以云南省澜沧县南岭乡的调查为基础,初步研究了当地拉祜族对于野生植物的命名模式。本次调查共记录了当地227种野生植物的拉祜名。研究结果发现:当地植物的拉祜名中无单个词的植物名,普遍为双词、三词、四词、五词等形式,但以三、四词为主。当地拉祜族植物名与通用植物种类对应关系有"一对一"、"二对一"、"三对一"、"一对多"四种关系,即除了一个拉祜名对应一种分类学意义上的植物外,也存在两个或三个拉祜名对应一种植物,以及一个拉祜名对应多种植物的现象;出现这种对应关系主要原因包括一些分类学相近的植物种类在当地拉祜名中并没有被做作为单独的种看待。这些发现具有比较重要的民族植物学研究价值,即拉祜族命名的种与分类学的种有明显的差别,在做药用等方面植物资源利用时,应当在民族植物学调查基础上,对植物进行分类学的准确鉴定。  相似文献   

6.
在植物学教学中实施素质教育的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
本从高等教育实施素质教育的角度,论述了植物学教学不仅要传授知识技能,更要注重学生思想和价值观念的形成。从传授知识到认识规律、认同观念,实现植物学教学目的的提升;挖掘植物学所蕴含的丰富的德育资源,实现植物学教学与德育的融合;同化植物生态规律,实现植物学教学中科学精神与人关怀的统一。  相似文献   

7.
对民族植物学现状进行了研究,分析了自然保护区标本数据库的现状,探讨了自然保护区植物标本数据库对民族植物学的意义。  相似文献   

8.
为使学生更好地吸收植物学课程知识,针对植物学及后续课程教学内容及教学方法的改革进行探索和实践。通过调查校园及实训参观基地植物资源,以形成植物资源名录、悬挂植物标识牌、改革部分传统课堂教学为校内外现场教学、增加易于观察的实验内容、集中植物认知实训、编写符合当地实际的实验实训指导书等方法,使学生为高职植物学及后续课程的学习打下坚实的基础。  相似文献   

9.
广西田阳民歌古籍《欢木岸》展现了田阳壮族原住民认识植物、利用植物和保护植物的悠久历史,用民族植物学的研究方法对《欢木岸》进行研究,对保护当地民族文化多样性、生物多样性具有重要意义。  相似文献   

10.
西双版纳布朗族古茶园传统知识调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用民族植物学原理,采用野外面上调查、定点社区入户调查和文献研究相结合的方法,调查了西双版纳地区布朗族认知、管理、利用与保护古茶园的传统知识和经验.结果显示:在1700年前,布朗族就以原始宗教信仰为基础,逐渐形成对茶树种植的禁忌崇拜,通过"习惯法"、"头人"等来规范古茶树的种植与管理,形成了一套具有一定科学意义的古茶树种植系统,并演绎出丰富的传统制茶方法和饮茶习俗,形成独特的古茶树资源保护与利用的传统文化知识,如布朗族对茶的传统习惯用法、医药用法等.本文在对布胡族古茶园传统知识调查的基础上,分析古茶园传统知识遗忘丢失的原因,提出古茶园传统知识保护建议.  相似文献   

11.
通过对校园内及实训参观基地种子植物资源的调查统计,形成植物资源名录,摘录出与教材内容相关联的宁夏典型植物,利用这些有利资源改革传统课堂教学为校内外现场教学、集中进行植物认知实训、学生学好《植物学》及后续课程打下坚实的基础.  相似文献   

12.
目前黄土高原农牧交错区及其周边区域的民族植物学主要集中在食用植物方面,药用植物方面尚且缺乏系统研究。在此以黄土高原农牧交错区的环县为例,采用民族植物学的研究方法,通过对环县民族传统药用植物进行编目,查阅相关文献、访问当地群众,了解其当下的植物生长状况和多样性及当地人民对植物的保护与利用现状,提出保护与利用措施,为该地区的药用植物尤其传统药用植物的可持续发展提供理论依据。  相似文献   

13.
植物钢笔画作为生物科学画的一个门类,是专为植物分类等学科的研究文章作出版插图用的。运用植物学和美术等知识,结合多年工作经验,从绘画工具、标本选择和起稿构图等方面探讨了植物钢笔画的绘制技巧。  相似文献   

14.
小兴安岭—张广才岭早春类短命植物的研究   总被引:3,自引:2,他引:1  
于1987—1989年在东北林业大学帽儿山实验林场、凉水实验林场采用地植物学的调查方法,对小兴安岭—张广才岭植物亚区林下早春类短命植物的种类、特征以及该类植物对早春环境的生态适应性进行了调查研究。结果表明:本亚区共有该类植物22种,隶属5科16属。它们植株低矮、地上部分生长周期短,以其特殊的外部形态、生活型、物候进程来适应和利用早春环境。具有绿化,药用和种质价值。该研究可为早春类短命植物的开发利用提供资料。  相似文献   

15.
对中国山东汉族民间在芋栽培实践中发掘遗传的变异、培育新品种、造就山东芋遗传资源的多样性进行了广泛系统的调查和研究.分析了山东利用芋遗传资源,发展芋生产,不仅满足当地粮菜消费的需要,而且贮藏保鲜,制成加工品,成为出口创汇、发展地方经济的重要农副产品之一的成功内涵和植物文化.这是山东芋民族植物学研究的主要特点,也是国际植物遗传资源研究所选择山东为芋民族植物学研究试点的重要原因之一.由于芋产品出口量的增加和经济利益的驱动,造成芋栽培品种单一化,部分品种资源丢失或损失.因此,芋遗传资源的保护和利用应引起多方面的高度重视。  相似文献   

16.
先前关于中国植物早期利用的研究主要集中在黄河流域以及长江中下游地区。有关华南地区的植物利用情况还没有引起学界足够的重视。基于中国古代文献的考查表明,棕榈科植物桄榔曾经在华南地区得到较早的开发和利用。作为一种食物的来源,桄榔至迟在西晋已有记载,且一直延续至今。对桄榔早期利用的考证及民族学调查表明它曾经在华南地区人们的经济、文化生活中扮演过重要角色,其在考古学和民族植物学研究中的重要意义应该得到充分的认识。  相似文献   

17.
种子     
杨直 《云南农业》2005,(4):30-30
种子在植物学上是指种子植物从胚珠发育而成的繁殖器官,一般是最基本的生产资料。因此,凡是在农业生产上可直接利用作为播种材料的植物器官,都称为种子。它包括3类:一是真种子:二是植物学上的果实,由受精子房发育而成,如小麦、玉米等作物的种子;三是营养器官,用根和茎等营养器官繁殖后代;它们不是种子,习惯上也通称为种子,  相似文献   

18.
为了解山东农业工程学院淄博校区校园植物的多样性,对校园植物进行了全面调查统计和鉴定。结果表明,校区植物共有46科84属113种;其中被子植物中双子叶植物37科67属92种、单子叶植物4科10属12种,裸子植物4科6属8种,苔藓植物1科1属1种。按观赏性分,观花植物55种、观叶植物73种、观果植物19种、观形植物11种。公共活动区、生活区和教学区的植物种类分别为87、48、45种。可见,山东农业工程学院淄博校区校园植物种类相对丰富,对促进本校相关专业植物学、生态学和景观生态学等课程实践教学及提升校园文化涵养等有着重要意义。但与此同时,校园绿化还存在一定不足之处,针对校园绿化物种选择及植物景观营造或改造提出了可行性建议。  相似文献   

19.
桂花品种分类及其植物应用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
李军峰 《吉林农业》2011,(8):244-245
文章阐述了桂花的植物分类学、植物学特性、繁殖栽培研究等方面的研究成果和进展情况,对已经知道的品种进行了归类,探讨了桂花在植物应用中的开发与利用的意义及前景。  相似文献   

20.
佘山是上海唯一的陆上丘陵地带,是上海植物资源较丰富的地区,也是上海植物科研、教学的重要基地;在植物种质资源方面,佘山是一些植物定名时的模式标本产地。为更好地保护这些宝贵的植物资源,笔者依据资料对几种佘山模式产地植物进行植物学特征和生物学特性的描述,并对这些植物的生存状态进行评价和提出保护意见。  相似文献   

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