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改建及新增的景点建筑设计
吟风阁
吟风阁建成于1990年，雄峙在梅园扩建区的横山之巅，背倚山脊，是南临太湖、蠡湖的标志性建筑。 相似文献
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梅园·古梅奇石圃的规划设计（二）
绿化种植
古梅奇石圃当以梅花为主，以古拙、奇怪取胜。园内除尽量保留原有的古梅老树和花木外，又广引梅之名种，适当移进古梅老树。因此，事前均做好了移植定位方案，待时机适当，即及时到位。全圃梅树以地栽为主，因树因地运用群植、丛植、散植、点植和孤植等多种种植方式。 相似文献
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无锡菜氏梅园内,过去曾有一联云：“老树纷披恍有龙蛇起大泽;奇峰兀立本来天地是洪炉。”联句极言梅园香雪海中那苍劲古梅的铁骨丰神和山石奇峰的浑然天成, 相似文献
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重庆市铁山坪森林公园内有个著名的“梅园”：初春，桃、李、梨花竞相开放；盛夏碧叶沉沉；金秋累累鲜果垂挂树梢；严冬，点点梅花绽放技头。 相似文献
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淮阴中学为江苏省重点中学，历史悠久，人才辈出。学校抓住创建省级园林式单位的契机，加快学校园林绿化建设，对原有绿地进行统一规划与调整改造。规划的重点是使绿地风格有序化，增加绿地的文化内涵，使之符合名校地位。由于街道是从学校中部穿过，而将校区分为南北２区，南区以教学为主，北区主要是生活文体场所。这次规划把南区绿地划为春夏景观区，即以桃李为主的春季景观区与以棕榈、合欢为主的夏季景观区。北区划为秋冬景观区，即以秋色叶树的秋季景观区与规划中的品梅园。品梅园占地南北长６０m，东西长１１０m，该地东部为学校师生捐资建设的小绿地，将其规划为冬季景观区。作为学校中心绿地的重要组成部分，品梅园应对学校师生具有较强的凝聚力与寄托感，应体现一定的文化内涵与品位要有书香气；景点设计与植物配植不宜杂乱，绿地风格宜与环境相协调，我们以梅为立意之本，辅以中国悠久之梅文化进行设计，将全园划为三处景点。入口标志原入口处地碑为学校师生参与学校建设的重要见证，对增强校园绿地的纪念性具重要意义，应予以保留，使其作为入园标志物，点明主题。妻子亭取宋代著名诗人林逋“梅妻鹤子”之典故，于园中部土丘高处，梅树环绕之中，修筑凉亭，梅林间点缀数只鹤雕，再现林诗人... 相似文献
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月浦小镇,扬子江畔, 云间水际任鸟飞。 作主是人不由天, 昔日沙滩变钢都。 六万健儿,十年奋战, 3号高炉华夏雄 桃园梅园遍厂区, 保护环境吸尘埃。 相似文献
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对于如何在大型公共绿地建设中融入传统文化,绿化建设者需要不断尝试。"梅文化"经常被作为传统人文与绿化景观相结合的途径。如何展现梅园的特色植物景观,体现其文化内涵,是需要我们不断思考的问题。 相似文献
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荒芜失管杨梅园在杨梅生产面积中占有相当大的比例。随着近年杨梅价格的迅速上扬 ,杨梅的管理技术愈来愈受到人们重视。为探讨荒芜失管杨梅园的改造复壮技术 ,促使杨梅恢复树势 ,提高产量、品质和效益 ,我们从 1998年～ 2 0 0 2年对荒芜失管杨梅园的改造复壮作了试验研究 ,经 5年的探索 ,取得明显效果 ,并已在我县推广 6 0 0多ｈｍ2 。现将主要技术措施总结如下。1 试验地基本情况试验地位于浙江省仙居县城关镇桐桥村 ,海拔 15 0ｍ的低山地。土壤为红壤 ,ｐＨ值 6 .0 ,植被以芒箕为主。年平均气温 17.2℃ ,年降雨量 1376 .8ｍｍ。试验林为 … 相似文献
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无锡专类植物园的营造始于上世纪初建成的梅园,迄今已近百年,在改革开放后又开始进行多种专类植物物园的建设,在建设中因地制宜,不拘一格,手法灵活多样,规模大小不一,先后重点建成了杜鹃花,盆景、兰花、樱花、花菖蒲等风格各彩。同时,向东又新增了中日梅文化园、小金谷、古梅奇石圃、花溪.现代温室、欧风花园等一批新内容,目前梅园已成为中国梅花无锡研究中心,现保存了梅花品种350个,已有银红、无锡单杏、银红台阁等18个品种被国际梅花品种登录机构登录山坡、沟、洼整理创作山水地形,恰当点缀亭廊.堂榭等传统建筑,以杜鹃花为绿化主体.形成涧谷回廊,花石相依,既展示多姿多彩异的专类植物园。
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贺州市从１９９４年起，在姑婆山水源林保护区启动旅游开发，短短几年便开发了贺州温泉、瓦窑冲瀑布、仙姑瀑布、一线天、仙姑庙、情人林等景区，建成姑婆山森林宾馆、梅园山庄以及《茶是故乡浓》、《酒是故乡醇》外景摄影地等，并把姑婆山建成了国家级森林公园。为做好姑婆山森林公园的开发和建设，贺州市委、市人民政府先后成立了“姑婆山公园建设指挥部”、“贺州温泉建设指挥部”，对森林旅游建设与发展进行直接领导。特别是在建设八步至姑婆山的专线公路时，市领导亲自跑项目，向上级交通部门争取拨款。同时，市政府在财政十分困难的情… 相似文献
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