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《畜禽生产概论》是“一村一名大学生计划”高等专科管理类专业开设的一门专业课程,实践性较强,涵盖内容较多。文章根据培养目标、课程特点和教学对象特性等,对课程教学过程提出一系列优化设计和改进措施,以期提高课堂教学效果和学生学习效率。 相似文献
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《环境学概论》课程是高等院校生态环境类专业的基础课,但生态学与环境学专业教学课程有所不同。从教学内容的选择、教学方法及考核方法改革等方面入手,作者对《环境学概论》课程在生态专业的教学改革进行了探讨。 相似文献
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为适应我国食品行业对食品专业技能型人才的需求,提高高职食品类专业技能型人才的专业素质,开展课程教学改革迫在眉睫。该文以食品类专业必修课《仪器分析》为例,基于传统实训教学中存在的弊端,提出了实训教学的改革措施,以激发学生学习的积极性,加强学生对仪器分析的实践实训能力,旨在培养适应现代化建设要求的技能型人才。 相似文献
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高职《电工与电子技术》课程实践教学改革的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
《电工与电子技术》课程作为电类专业的专业基础课,加强其实践教学对培养学生的职业技术能力起着重要的作用。在说明了实践教学改革的必要性基础上,分析了我校该课程实践教学存在的主要问题。在遵循层次性、综合性、先进性的原则前提下,从教学思想、教学内容、教学的方法手段、评价方法等多个方面提出了改革的措施和具体做法。实践证明,改革后的实践教学较好地培养了学生职业能力和创新精神,收到了预期的教学效果。 相似文献
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当前的《毛泽东思想概论》教学与课程的教学目标相比,存在较大差距,增强教学实效性显得尤为必要。增强《毛泽东思想概论》课的教学实效性应遵循和体现以下原则:坚持"以学生为本",充分发挥学生的主体性作用;坚持政治性和科学性相结合;突出毛泽东优秀个人品格的思想政治教育功能;坚持在马克思主义中国化的总体进程中把握毛泽东思想。增强教学实效性的具体路径:适当研读毛泽东思想的原著;适当引用毛泽东诗词,增强教学艺术性;课堂理论讲授和多媒体课件演示相结合;加强师生互动,增设社会实践环节。 相似文献
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陶林 《山东省农业管理干部学院学报》2013,30(3):166-167
彰显中医特色探索思想政治课教学新模式是弘扬中医文化的需要,也是提高思想政治课教学实效性的需要。以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例,探讨彰显中医特色思想政治课教学新模式的具体路径:结合有关章节讲授中医文化和中医药的现代化;依托精品课程网站教学平台开展教学;安排社会实践环节,撰写中医相关小论文;考试方法创新,注重知识灌输和能力培养相结合;开展考研政治公益辅导讲座。 相似文献
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为提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学魅力,采用调查法、对比法以及经验总结法等研究方法,对河北农业大学《概论》课教学活动进行了研究。研究结果表明：为解决教学过程中存在的学生学习兴致不高、教师自身素质亟待提高、教学内容和方式手段滞后等突出问题,在日后的教学实践过程中应从实现教学内容时代化、教学形式多样化、教学手段现代化、教学管理规范化等方面着手,提高《概论》课程教学质量,增强其实效性、针对性和时代性。 相似文献
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周琳 《吉林农业科技学院学报》2012,(3):79-81,97
实践教学是提高＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课教学实效性的一个突破口。＂概论＂课教师要从增强课程的实效性、培养学生的思想政治素质和创新能力以及课程建设方面,深刻认识到加强实践教学的重要意义;同时需要结合新形势的要求,遵循相应的原则,探索新的实践教学模式以及合理的考核机制。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(5):118-120
2013年高校思想政治课主干课程之一《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》新教材作了较大修订。如何与时俱进,构建《概论》新教材案例教学新模式成为当前高校思想政治课教学改革的重大理论问题和现实问题。构建《概论》课新教材"三位一体"案例教学新模式是改进当前高校思想政治课教学效果的需要,是学习贯彻习近平同志重要讲话精神,使之进课堂、进课本、进大学生大脑的需要,也是弘扬中医文化,彰显高等中医院校校园特色文化的需要。以南京中医药大学《概论》课教学为例,探讨了构建《概论》课新教材"三位一体"案例教学新模式应该树立的以学生为主体、知识和能力并重、理论和实践相结合的三大理念,坚持案例选择的"三三制"、案例教学和知识讲解两手抓、案例选择以激发学生兴趣、时效性和弘扬主旋律的统一、学生参与和教师及时引导、考试笔试和口试相结合的五大原则。 相似文献
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《Visual FoxPro6．0程序设计》是针对高校非理工类专业学生开设的一门公共基础课程。在分析《Visual FoxPro6．0程序设计》课程教学存在问题的基础上,提出了精心设计第一堂课程内容、灵活运用多种教学方法、综合运用多种教学手段、注重上机实践教学内容的设计、变更传统的考核方式等课程教学改革思路,对《Visual FoxPro6．0程序设计》课程建设具有一定的参考作用。 相似文献
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案例教学法适应现代教学改革的发展趋势,符合西医院校的《中医学》教学目标。我们在教学中要注意对教学内容和教学时机的选择,课前做好充分准备,加强教师素质,注意与传统病案教学法的区别。通过《中医学》教学改革,教会学生自学中医的方法,培养出符合现代医学发展趋势的综合性医学人才。 相似文献
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《经济法》课程是农业经济类专业学生的一门重要必修课,也是农业经济类专业的学生比较难学的一门课。如何让学生更好地学习和掌握《经济法》的相关知识,是摆在授课教师面前的一个非常现实的课题。根据十多年来给农业经济类专业学生讲授《经济法》课程时广泛使用案例教学的经验,笔者认为,在农业经济类专业《经济法》课程教学的众多教学方法中,案例教学是最有效的教学方法之一。 相似文献
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惠林彬 《辽宁农业职业技术学院学报》2019,21(3)
《茶艺》课程实践性强,其实践教学设计应该从培养学生应用技能的需求出发,结合旅游类专业的特点,通过理论知识模块、实操技能模块和市场调研模块的模块化教学实现人才培养目标。从考核方式上来说,《茶艺》课程的实践教学考核应该分模块、分阶段进行,强调从过程和结果两个方面对学生进行评价。 相似文献
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为培养农林院校学生的智能农机装备创新能力,围绕国家制造强国战略发展的人才需求。本文分析了农林院校近机类专业《机械设计基础》的教学现状,从合理安排教学内容、改进教学方法和变革课程考核形式三个方面探讨了课程教学改进措施,旨在提升学生的工程实践能力与智能农装创新水平,为农林院校相关机械课程的教学改革与实践提供参考。 相似文献
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《植物学》是高等学校农学、烟草等作物生产类专业的专业基础课程。结合《植物学》教学实践,探讨了针对不同专业调整教学重点和教学内容的改革,以满足各专业的需求,主要包括：重新制定教学大纲,更新教学内容;改革教学方法,推行开放式教学;充分利用现代教育技术,更新教学手段;建立新的实践教学体系,培养学生实践动手能力;改革考核评价体系,加大对实践能力的考核力度,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,并培养学生的创新能力。 相似文献
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《分子遗传学》是高等院校农学、生物类专业重要的专业基础课。笔者结合该门课程的教学实践,从优化教学内容、板书与多媒体教学相结合、补充学科最新研究进展、培养学生自学能力、加强实验教学和进行教学反思等6个方面谈了自己的一些教学体会。 相似文献
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