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农村留守儿童问题一直以来是国家和社会关注的重点,安徽作为农村劳动力输出大省,随之而来的留守儿童问题也更显严峻。从安全问题角度出发,对留守儿童安全现状做出研究和分析,并提出相关对策。 相似文献
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随着中国社会经济的快速发展,城市化的不断扩张,越来越多的青壮年涌入城市,在广大的农村也随之产生了农村留守儿童这个特殊的群体。近些年来,我国留守儿童数量持续变大、留守儿童安全问题频发等现象也使得这个群体也开始受到了越来越多的关注。了解留守儿童的生活、学习、心理及行为等特征,对解决留守儿童问题、维护社会稳定与社会主义新农村建设具有十分积极的作用。政府、家庭及学校作为留守儿童的直接相关方应该共同努力,相互配合,深入了解留守儿童的各方面状况,从监管与关爱两个方面入手,共同解决好留守儿童问题。 相似文献
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对农村留守儿童家庭教育问题进行研究，分析了农村留守儿童家庭教育的现状及问题，针对农村留守儿童缺乏陪伴、安全存在隐患、身心健康受网络糟粕影响这三方面问题，梳理出农村留守儿童家庭教育存在问题主要由家长缺乏家庭教育意识、没有形成教育合力、朋辈负面影响这三方面原因造成。在原因分析的基础上，比较系统地从家长、学校、社会、朋辈这四方面提出建议与对策，以促进农村留守儿童的健康成长。 相似文献
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农村留守儿童问题是我国农村问题在社会转型期中的特殊表现。由于保护机制的缺失,我国农村留守儿童的人身权、受教育权难以保障,发展权受到一定的影响,参与权被忽视。农村留守儿童权益保障不力既有社会因素、政府因素,也有家庭监护方面的原因。完善农村留守儿童的权益保护需要健全相关法律,完善国家监护制度和委托监护制度,需要政府、社会、家庭的共同努力。 相似文献
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黄永斌 《云南农业大学学报(自然科学版)》2013,(6):1-4
现代社会是一个风险社会。随着我国社会经济发展,在农村大量劳动力的转移过程中,出现了大量的农村留守儿童。他们遭遇着种种风险问题,安全现状令人堪忧。本研究从风险社会理论的视角出发,探讨了农村留守儿童社会风险问题,包括：意外事故风险、失范风险和身心健康风险;在此基础上,探讨了农村留守儿童社会风险的制度、文化、个体因素,从破解城乡“二元”制度、加大投入、加强农村教育和建立健全社会支持体系三个方面提出应对。 相似文献
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和谐社会视野中农村留守儿童问题研究 总被引：2，自引：2，他引：0
以留守儿童成长中出现的问题为切入点,结合问卷调查结果,阐述了农村留守儿童成长中出现的教育、安全、身体健康状况和心理问题,分析了其产生的原因,基于新农村建设的视角,从家庭、学校、政府和社会4个层面提出了几点对策,以促进农村留守儿童问题在新农村建设中获得根本解决。 相似文献
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2013年"中央一号"文件着重提出:各级政府和社会各界应高度重视农村留守儿童,保证其基本权益和人身安全。可见,农村留守儿童问题已成为国家"三农"工作的重要方面。从农村留守儿童现状入手,深入剖析农村留守儿童问题产生的根本原因及直接原因,从家庭、学校及社会三个层面分析该问题的影响因素及形成原因。为农村留守儿童问题的解决提供借鉴,为发展农村社会经济、构建和谐农村提供参考。 相似文献
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高鹏超 《新农村(黑龙江)》2014,(18):218-218
农村留守儿童作为社会的特殊群体．数量正在迅速的增长,农村留守儿童问题是伴随我国的社会转型而产生．由于父母外出务工,亲子长期分离．而家庭教育的缺失．学校无力转变教育职能,监管力度不够,社会对农村留守儿童教育观念不够重视,致使留守儿童的教育现状令人担忧。留守儿童的教育问题已经成为严重的社会问题。本文从家庭、学校、社会等方面对解决农村留守儿童教育问题提出解决策略。 相似文献
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留守儿童问题是随着我国社会经济转型期而产生的重大社会问题,这一问题已引起国家、社会、家庭、学校和社区等不同群体的共同关注,并采取了一定的应对措施,力图为留守儿童的健康成长创造一个良好环境.但是问题的解决并没有达到预想的效果.就农村留守儿童工作的重大意义、农村留守儿童现象的现状及起因进行深入分析,并从多种角度提出解决农村留守儿童问题的对策建议. 相似文献
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试论农村留守儿童的教育问题 总被引：2，自引：0，他引：2
农民向城市转移、城镇化水平不高、相关政策滞后是产生农村留守儿童教育问题的主要原因,留守儿童的教育问题,事关社会稳定、经济发展和共同富裕。影响留守儿童身心发展的主要因素是监护者、父母亲和生活环境。为此,必须通过建立留守儿童的教育和监护体系、加强对留守儿童教育问题研究、加强社会组织建设、改革户籍制度等措施,切实解决农村留守儿童的教育问题。 相似文献
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《农村．农业．农民》2015,(8)
<正>随着农村劳动力的流动加速,留守儿童问题日益突出。农村留守儿童数量从2004年的约2000万增加到目前的6100多万。亲情关怀缺失、教育缺位等问题使得农村留守儿童悲剧事件频发,留守儿童如何健康成长已经不仅是某个家庭、某个地区的问题,而成为全国性的社会问题。孩子有诉不尽的思念,父母也有说不完的无奈。留守 相似文献
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留守儿童是社会转型的产物,是农村剩余劳动力大规模迁徙过程中带来的重要社会问题之一。留守儿童在成长心理、成长教育、成长安全等三个方面表现出的问题最为突出,农村留守儿童产生的根源在于当地落后的经济社会发展水平以及家庭亲情的缺失。农村留守儿童问题的解决,不仅需要大力发展地方经济,增加农民就近就业的机会,也需要强化对留守儿童家庭及父母教育,更需要学校为留守儿童营造一个和谐的成长氛围。 相似文献
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当今,农村留守儿童群体是一个社会不可忽视的弱势群体,他们的健康成长关系着农村的与社会的和谐。其中他们的安全问题是最基本的议题,良好的安全意识是降低安全问题发生频率的有力武器。提升其安全意识,社会支持网络理论可以提供一个新的视角,通过社会工作的小组工作和社区工作的服务方法,整合与重构农村留守儿童安全教育社会资源,力图引导其丰富安全知识体系,形成积极地安全意识。 相似文献
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张桂林 《山东省农业管理干部学院学报》2011,28(5):17+31-17,31
<正>农村"留守儿童"是一个特殊的社会群体,也是弱势群体。"留守儿童"问题是社会主义新农村建设迫切需要解决的社会问题之一。作为新闻媒体,如何对农村"留守儿童"现象进行真实、客观、全面地报道,引导有关部门找到解决问题的途径不仅具有重要的现实意义,还对构建一套比较成熟的解决农村"留守儿童"问题的理论体系具有重要的学术意义。但纵观各级新闻媒体有关对农村"留守儿童"的报道都存在 相似文献
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农村留守未成年人思想道德缺失问题及其对策 总被引：2，自引：0，他引：2
笔者先从农村劳动力转移是历史的必然选择出发,讲述了我国农村留守儿童产生的社会背景,又对农村留守儿童的家庭生活环境情况进行了分析,指出了农村留守儿童在思想上存在的问题,提出了从长远来看彻底改革现有户籍制度是解决农村“留守儿童”问题的根本办法,但现在只有充分调动社会各方面的力量来解决农村“留守儿童”问题。 相似文献
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张蕾 《信阳农业高等专科学校学报》2015,(2):127-128,131
公共政策的实施出现偏离、社会环境的不利影响、缺乏家庭教育导致农村留守儿童教育存在诸多问题。可通过提高农村留守儿童的生活水平、丰富农村留守儿童的课余生活、建立健全社会监管体制等措施解决农村留守儿童教育问题。 相似文献