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《家畜育种学》课程教学方法的研究实践与思考 《畜牧与饲料科学》2016,37(6):64-64
综述了不同高等农业院校的国家级和省级精品课程《家畜育种学》的教学方法,并以此为参考和借鉴,结合海南热带特色畜禽遗传资源,提出了适合本专业该课程学习的教学方法,形成了独具特色的教学体系和教学风格,并对今后《家畜育种学》课程的教学改革提出了建设性意见。 相似文献
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高职高专畜牧兽医专业《动物遗传育种》课程教学改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
动物遗传育种是高职高专畜牧兽医专业一门重要的专业基础课,该课程在畜牧业现代化中发挥着极其重要的作用。我校畜牧兽医专业2005年被河南省教育厅确定为“高等学校名牌专业建设点”,为了进一步深化专业建设,依照高职高专教育人才培养目标,从四个方面对本专业的《动物遗传育种》课程教学进行了探索与实践。现总结如下:1编写适合高职高专教学实践需要的专科教材,深化课程教学改革《动物遗传学》和《动物育种学》在本科院校动物科学类专业中一直作为两门独立的课程开设。长期以来,绝大多数高职高专教学都采用这两类本科教材,由于受学时的限制,… 相似文献
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《中国家禽》2020,(8)
SPOC教学模式是线上教学和线下教学相结合的混合教学模式,线上部分多采用教学视频和在线评价等MOOC的功能进行一系列教学活动。为探讨SPOC教学模式在《动物育种学》课程设计中的应用,文章结合现有的教学条件和学生的相关需求,介绍了SPOC教学模式在《动物育种学》上的应用背景及理论依据,总结了SPOC教学模式在《动物育种学》中的具体实施策略,分析了SPOC教学模式对《动物育种学》课程学习的效果影响,探讨了SPOC教学模式在该门课程教学中的应用优势及其存在的问题,并提出相关改进方案,期望通过运用SPOC教学模式对《动物育种学》课程进行教学革新,以更好地培养既富有创新精神又具有专业实践能力的高素质人才。 相似文献
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应用型本科高校《动物育种学》课程教学改革探讨 《畜牧与饲料科学》2016,37(2):72-72
动物育种学作为一门必修的专业基础课,在高校动物科学专业的课程体系中占有重要地位。按照地方应用型本科高校人才培养目标的要求,通过提升师资水平,优化和更新教学内容,改善教学方法与教学手段,激发学生的学习兴趣,加强实践教学,教学科研相结合等措施,来切实提高《动物育种学》课程的教学质量和效果。 相似文献
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<动物育种学>是动物科学专业的一门重要的专业基础课,针对<动物育种学>课程教学所面临的问题及课程特点,从提高教师教学能力,改进教学方法、教学内容和考核模式等方面进行了探讨,以期取得较好的教学质量与教学效果. 相似文献
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河南农业大学烟草育种课程组全体教师对《烟草育种学》的教学内容、教学方式和考核形式进行了系列改革。近年来的教学实践表明,这些改革措施充分调动了学生学习的主动性,达到了改善教学质量的效果,为高等农业院校该课程的教学提供一定的参考。 相似文献
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陈萍 《四川畜牧兽医学院学报》2006,4(3):210-213
提高学生全面素质是当今教育教学的重要内容.根据《家蚕遗传育种学》课程的内容和特点,阐述了在教学活动中如何加强学生的人文素质、思想素质、科研素质、创新能力以及综合素质的教育方法. 相似文献
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