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文章对通过校企合作的方式促进动物医学专业人才培养的方式进行了有益的探讨,旨在促进高等院校与社会对接,为提高动物医学专业人才培养质量及地方经济发展做出最大的贡献。 相似文献
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现代学徒制已经成为有效缓解高职院校校企难以深度合作的重要模式和人才培养形式之一。本研究以学院现代学徒制试点专业动物医学专业作为样本,主要从校企合作人才培养模式、教学运行与质量监控体系等方面阐述了高职动物医学专业实施现代学徒制试点工作的基本思路和做法以及面临的困难和思考。初步为畜牧兽医行业的现代学徒制的实施提供切实可行的参考模式。 相似文献
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<正>校企合作是高职院校发展的必然趋势。《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出"要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式"促进校企合作制度化。为此,国内不少高职院校在制订动物医学专业培养方案时更加重视实践,提出了"订单式"、"校企合作、定向培养"等人才培养模式[1]。近几年来,从校际交流中可知,几乎所有的高职院校都进行过设立校企合作、定向培养的尝试,而不同学校、不同专业在校企合作、定向培养实 相似文献
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文章论述了在校企合作中"订单培养班"的人才培养模式,指出它是高职院校人才培养的有效途径,并从"订单培养班"顶岗实习模式的设计、顶岗实习运作体系的构建和质量监控体系的建设几个方面探讨了"订单培养班"顶岗实习的可行性,证明了动物医学专业"订单培养班"顶岗实习的组织和构建方案的可操作性,进而实现了产学研的良性互动,获得了校企双赢的理想效果。 相似文献
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校企合作是高职院校发展的必然趋势。《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出＂要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式＂促进校企合作制度化。为此,国内不少高职院校在制订动物医学专业培养方案时更加重视实践,提出了＂订单式＂、＂校企合作、定向培养＂等人才培养模式。 相似文献
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以山东畜牧兽医职业学院动物医学专业为例，基于企业岗位需求，校企共同制定人才培养方案，优化教学课程体系，共同组织教学实施，改革教学评价机制，提升人才培养质量及社会服务能力，切实推动现代学徒制教育实施。 相似文献
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为了更好地适应高职人才培养要求，为宠物医学专业建设的改革发展提供依据，在宠物科技学院统一安排和指导下，宠物医学专业教学团队成立了调研小组，深入长三角地区进行调研，掌握了宠物疾病诊疗行业的发展现状与趋势、宠物医学专业人才培养方案和课程设置情况、用人单位实际工作情境和岗位任务、校企合作方式、毕业生就业情况等第一手数据资料，形成了宠物医学专业人才培养调研报告。 相似文献
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为了提高动物医学专业应用型人才培养质量,规范各种教学文件和教学活动,笔者以工程教育专业认证理念和标准为指导,论述了动物医学专业人才培养方案的制定、课程教学大纲的编写以及在各个具体教学环节中如何贯彻工程教育专业认证的思想,借鉴工程教育专业认证指导动物医学专业应用型人才培养是可行的,可以促进动物医学专业人才培养质量的持续提高。 相似文献
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本文通过构建地方综合性大学动物科学专业创新型人才培养机制,探索了新农科背景下校企深度融合共建"校企合作、多维互动、分段递进"的创新人才培养模式;建立了以"综合职业素质能力"提升为中心,通过产教深度融合途径探究"五个体系"改革措施;形成了校企共建应用型人才全程育人机制,保障育人效果,满足区域行业发展的创新型人才需求。 相似文献
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笔者根据企业对动物医学专业的人才需求情况,建设企业资源库,学院选择企业资源库中的省内知名企业进行深度合作,寻找"嵌入点",成立校企合作班。校企双方通过公共培养、资源共享的方式构建"嵌入式"校企合作培养模式,并进行实践研究,收到了良好的效果,为该培养模式的进一步推广应用奠定基础。 相似文献
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卓越兽医师人才培养是在当前动物医学专业人才培养模式下,为了更好地满足当今社会对专业人才技能素质的更高需求,而提出的应用型和综合型专业性人才培养新模式。本文以我国动物医学专业人才培养现况调研结果为基础,结合安徽农业大学动物医学专业人才培养实践经验,分别从高校人才培养内涵建设新要求、当前动物医学人才培养现况、卓越兽医师人才培养需要破除的几点不足和需要建立和加强的人才培养环节等方面,阐述我国农业院校卓越兽医师人才培养的目标和具体实施过程中的培养要点。为本校和兄弟院校动物医学人才培养提供一些思路和探讨。 相似文献
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本文主要以铜仁职业技术学院为例,从行业、企业、学生三个维度对本地区动物医学专业人才的需求进行调研,并加以分析。为我院动物医学专业人才培养方案的修订,实现复合型人才培养的目标提供参考依据。 相似文献
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为了更好地适应高职院校人才培养要求,为宠物医学专业建设的改革发展提供依据,实现为区域经济服务培养人才的目标,本院宠物医学专业调研小组对用人单位、学生及家长开展社会调研,了解用人单位实际工作情境和岗位任务、校企合作方式、本专业人才培养方案和课程设置、毕业生就业情况等信息,并进行了分析与探讨. 相似文献
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笔者从第二课堂建设的方案、管理和实施等方面,阐述了青岛农业大学海都学院动物医学专业采用的递进式“一二一”的第二课堂教学模式,该模式通过“课程化”“学分化”“项目化”管理,构建了第二课堂教学课程体系,搭建了课程间相互联系和融合的平台、学生和教师间相互交流学习的平台及校企合作平台,有效地促进了人才培养质量的提高。 相似文献
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为了了解目前动物医学专业学生培养现状,进一步探讨提高动物医学专业学生培养质量的新途径,笔者以天津农学院2012级、2013级动物医学专业110名在校学生为例,采取调查问卷和随机采访的方式展开调查。结果表明:目前动物医学专业认可度与就业意向基本吻合,专业认可度较高;学生在校期间在专业学习中与教师互动交流少;实习时间短;学习主动性不强;80%以上的学生对宠物医疗行业最为熟悉。因此,笔者提出结合职业生涯规划对学生进行生涯唤醒教育,同时开设校企合作班,开放课程,改善动物医学专业学生培养现状,提升动物医学专业学生专业素质。 相似文献
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本刊讯(记者朱清杰曹青伟)12月1日,窗外雪花轻舞,室内暖意融融。来自北京、天津、新疆、河北、山东等地的31家企业精英及学院领导欢聚一堂,以"夯实校企合作平台,提高应用型人才培养质量"为主题,结合企业用人标准,围绕校企合作模式、"实践能力培养路线图"、实践实训基地建设等内容展开深入研判及探讨。河北农大动物科技学院院长黄仁录教授、河北农大动物医学院院长刘聚祥教授,河北农大动物科技学院副院长赵 相似文献
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动物医学专业原有人才培养模式已经不能完全适应现代畜牧业对应用型人才的新要求,为了适应动物医学专业新的培养目标"厚基础、强能力、高素质、广适应"的兽医师,需构建"三二三"人才分类培养模式,改革课程教学体系,培养具有系统而深入的专业知识,具有较为宽广的自然科学和人文科学知识,具有创新意识和发展潜力,适应性强的现代动物医学专业人才。 相似文献
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<正>实践教学对于巩固动物医学专业学生的专业基础知识,提高动物医学专业学生的操作技能,以及培养学生的临床思维能力和良好的综合素质起着至关重要的作用。在执业兽医制度实施以后,特别是教育部高等教育司提出"卓越农林人才培养计划"后,实践教学在动物医学专业人才培养中的作用更加突出~([1])。在动物解剖学、病理解剖学等形态学课程,动物生理学、兽医药理学等机能学课程,以 相似文献
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校企合作"订单式"人才培养模式是人才培养的全新方式,它实现了用人单位、学校和学生的"三赢",具有重要的实践价值,但是也存在着不容忽视的问题。本文分析了当前高职院校校企合作"订单式"人才培养模式存在的问题,并从建立"订单式"人才培养长效机制、构建校企合作"订单式"人才培养质量评价体系、建立结构合理的高质素师资队伍以及加强校企合作"订单式"人才培养的内涵建设四个方面探讨如何推动校企合作"订单式"人才培养模式的进一步发展。 相似文献
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对地方高水平农业院校动物医学专业培养卓越兽医师的人才培养模式设置与实施进行初步探讨。分别从准确理解和定位卓越兽医师的人才培养目标、改革与优化专业人才培养方案、制定科学的卓越兽医师人才培养质量评价机制、卓越兽医师人才培养的师资队伍建设要跟上等四个要素进行论述,讨论地方高水平农业院校动物医学专业培养卓越兽医师人才的革新要素,以期与兄弟院校在动物医学专业建设方面相互交流,互相借鉴。 相似文献
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