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针对畜牧兽医专业学生毕业设计实施中存在的各种问题,毕业设计实施差强人意。在毕业设计的工作中,制定组织管理措施,制定质量标准,实施质量控制,学生根据就业方向、针对养殖业生产实际进行选题,按规定标准撰写毕业设计,严格作好设计答辩及成绩评定等工作,保证畜牧兽医专业学生的毕业设计的质量和水平。 相似文献
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近3年来,受新冠疫情影响,国内农林院校动物医学专业学生的毕业实践实习工作面临着前所未有的教学困难。首先,疫情期间,学生不能出校,理论教学尚可通过线上进行系统性讲授,但校外毕业实践实习地点因疫情影响封闭不能正常营业接诊,使得连续的实践实习教学不能正常开展。其次,受疫情影响,大部分动物医院、科研机构等出现关闭状态,使本专业应参加实践实习的学生未能如期进行线下学习,导致学生在专业技能上与往届学生比较有所欠缺。第三,由于学生接触实践实习及社会的时间减少,导致目前毕业实践实习的学生主观惰性心理增强、对未来的盲目性和专业技能掌握能力下降,也是当前动物医学专业毕业前景不明确,就业困难,专业技能不完善的主要因素。针对以上疫情下动物医学专业学生的实际情况,东北农业大学动物临床教学医院制定了科学合理的应对策略措施。在保障基本实践实习教学的基础上,协助学生渡过这段艰难的时期。通过线上线下教学相结合,设立新课程及新教学模式应用,教学医院与校外企业相结合等多项措施,为动物医学专业学生毕业临床实践教学在疫情下的新教学模式的构建与实行打下基础。 相似文献
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曾勇庆，1964年7月生。教授，博导，工作于山东农业大学动物科技学院。1985年毕业于安徽农学院畜牧专业获学士学位，1988年毕业于山东农业大学动物生产专业获硕士学位，同年7月留校任教，其间（2001～2004）于南京农业大学动物遗传育种专业学习并获博士学位。工作期间于2000年被聘任教授至今。主要讲授《现代动物育种学》、《细胞生物学》等研究生课程，以及《养猪学》、《动物生产学》、 相似文献
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为了分析动物医学专业少数民族学生学好专业知识的影响因素．采用问卷调查的方法随机对新疆农业大学动物医学学院动物医学专业2013级、2014级80名少数民族学生进行问卷调查。结果显示，兴趣爱好、实践能力的培养、个人自觉程度、纪律制度的约束和专业兴趣引导是学好动物医学专业的主要影响因素，教师授课水平、学生汉语表达能力为次要影响因素。因此．加强少数民族学生专业兴趣培养，注重实践动手能力提升以及优秀的课堂管理和提高学生汉语表达能力是保证少数民族学生学好动物医学专业的有效途径。 相似文献
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动物科学专业毕业实习面临的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
毕业实习在培养大学生探求真理和知识，强化社会意识，进行专业综合训练，提高实践能力和综合素质等方面具有十分重要的作用。同时毕业论文的质量也是衡量教学水平，审核学生毕业与学位资格的重要依据。现就动物科学专业毕业实习面临的问题及对策谈一些个人想法。 相似文献
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教风、学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标。通过分析动物医学专业教师在教风中存在的职业倦怠、治学态度不严谨、育人意识淡薄等问题,以及学生在学风中存在的汉语普通话基础薄弱、学习态度消极、学习主动性差等问题,提出动物医学专业教师在教风、学风建设中要弘扬高尚师德,形成严谨教风,为人师表,言传身教,强化学生主体地位,以教风促学风,培养出具备良好人文素养、高尚职业道德和娴熟兽医临床技能的高素质动物医学专业人才。 相似文献
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段芳萍 《四川畜牧兽医学院学报》2006,4(2):274-276
从提高研究生培养质量的角度出发，探讨了扩招以后研究生培养在课程设置、教学管理、学位论文及答辩中存在的问题。分析其原因并提出优化课程设置，优化师资队伍、实施课程评价、完善学位论文匿名评审制度等相关对策 相似文献
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一、农村动物防疫工作的现状 （一）农村动物防疫工作 农村动物防疫工作一般由乡镇兽医站和乡镇农业（技）专干组织实施，主要针对牲畜高致病性禽流感、口蹄疫病、猪瘟、猪丹毒、鸡新城疫等疫病，其防疫形式是防疫员逐村、逐户、逐畜实施免疫，一边打针，一边收费。 相似文献
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中兽医在美国 总被引：1，自引：0，他引：1
刘汉儒 《河南畜牧兽医(综合版)》2001,22(2)
美国兽医的诊疗对象主要以犬猫等伴侣动物为主，约占６０％，马病兽医占２０％左右，而以农畜和其它动物为诊疗对象的兽医占的比例较低，因此兽医教育的主要任务是培养兽医师，每间兽医学院都有规模较大的兽医院供教师、学生研究、实习，兽医专业学生毕业后取得ＤＶＭ学位，通过国家组织的执业兽医师考试合格后，取得行医执照，就可参加兽医诊疗工作，或开设兽医诊所。 由于兽医的主要诊疗对象是犬、猫、马等，且兽医防疫工作十分完善，动物疾病是以内科杂症为主，而传染病较少，当应用常规的兽医诊疗方法疗效较差时，如慢性神经性疾病，兽… 相似文献
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高职动物医学专业相应的就业岗位和工作环境适合学生创业。通过专业教师技术支持、选派在校动物医学专业学生到毕业生创业动物诊疗机构跟岗实习,支持毕业生创业,创业毕业生反向指导在校生创业,为在校生创业奠定专业基础的"双向"创业孵化模式,为动物医学专业学生创业探索出一条可行之路。 相似文献