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新时代高等教育背景下对大学生学业预警的研究关系到国家人才培养体系的建设,关系到教育现代化、教育强国的建设.基于文献调研和桌面研究,构建新时代高等教育背景下大学生学业预警指标评价体系;通过AHP层次分析法探索指标要素权重,结果表明:在校大学生的学习状态和学习表现对新时代高等教育背景下大学生学业预警体系建设有较大影响.因此... 相似文献
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目的 了解新冠疫情防控期间大学生学习投入、学业自我效能感、自尊水平及自我控制能力情况并探讨其相互关系.方法 研究采用学业自我效能感量表、自尊量表、自我控制能力量表及学习投入量表对某全日制高校的1362名大学生进行在线问卷调查.结果 ①疫情防控下大学生学业自我效能感、自尊水平、自我控制能力及学习投入得分较低;②学业自我效... 相似文献
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李梅 《北京农业职业学院学报》2018,32(3):107-112
高校学风建设一直是高校学生工作的重点之一,优良学风不仅能促进高校教育事业健康发展,也有利于大学生综合素质的培养和提升。高校辅导员工作在学生工作第一线,在当前网络时代对高校学风建设产生重大冲击的背景下,应综合运用学习规划、思想教育、制度建设、创建平台、利用新媒体和建立联动机制等职能手段推进学风建设。 相似文献
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目前,新生代大学生已经成为我国高校的主体力量,高校学生社团的数量和规模不断壮大、类型日趋多样化和个性化,这对高校学生社团的建设和管理而言机遇与挑战并存。基于新生代大学生的成长环境和人格特质,我国高校要深刻认识加强学生社团建设、转变管理思维方式的重要性,新时期高校学生社团管理要做到积极引导、政策支持、规范发展、用心服务。 相似文献
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高校学生公寓是大学生日常生活和学习的重要场所,也是课堂之外大学生思想政治教育和素质教育的重要阵地,但是当今大学生公寓管理存在着诸多问题。文章对当今高校大学生公寓管理存在的问题进行分析,找出原因,探索提高高校学生公寓管理水平,找到一套适合当前高校大学生公寓管理的对策。 相似文献
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高校贫困生帮扶,是高校学生工作的重要组成部分。图书馆作为高校勤工助学活动的主要部门之一,担负着帮助贫困大学生顺利完成学业的重任。以杭州电子科技大学图书馆贫困生勤工助学实践为例,通过问卷方式,进行调查分析,从而为高校贫困生帮扶工作提出一得之见。 相似文献
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利用手机短信促进高校思想政治教育工作 总被引:1,自引:0,他引:1
为进一步加强高校思想政治教育工作的教学改革,提高大学生思想政治教育工作的实效性,对利用手机短信有效开展高校思想政治教育工作进行了探讨。基于手机短信对大学生学习、生活的广泛影响,通过对河北省7所高校学生手机短信的相关调查,从短信对大学生的影响、对高校思想政治教育工作的价值、短信的特点及信息通信技术的发展等方面分析了利用手机短信加强高校思想政治教育工作的必要性和可行性,提出建立手机短信平台、整合信息资源、强化教师队伍建设、寻求教育最佳时机及倡导短信校园文化等相应措施。 相似文献
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现阶段我国大部分高校没有建立起大学生学业风险管理制度,对大学生的学业低落问题反应不灵敏,对学业低落学生的帮助一直停留在问题暴露后的被动应对上,未能给这一群体提供实质性的帮助。台湾高校在大学生学业风险管理方面做了有益的探索,基于对台湾大学生学业风险管理经验的分析和解读,提出可通过风险预警、晤谈辅导、补救教学、转介咨询、期中停修五个环节的运作来实现内地高校的大学生学业风险管理。 相似文献
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高校学生团体是在校大学生自我教育、自我管理、自我服务的有效载体,是校园文化建设的主要途径.但是,笔者曾作为学生团体负责人、指导教师参与高校学生团体工作多年,发现在高校扩招和社会经济高速发展等新形势下,高校的学生团体存在发展不平衡、活动形式内容重复等问题.通过对新形势下高校学生团体存在的问题进行分析,在组织建设、干部培养、活动创新等方面进行探索和思考. 相似文献
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对云南某农科院校200名本科生的学习目标调查结果发现:59.1%的农科大学生学习目标明确,但一部分大学生仍存在对学习要求不高,对所学专业不感兴趣;尤其是低年级大学生,学习目标不明确,严重影响学习效率,导致不能顺利毕业和就业等不良现象。各高校应积极采取应对措施,促进学生端正学习态度,确立正确的学习目标,从而顺利完成学业。 相似文献
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对于大学生来说,互联网时代的网络是一把双刃剑,在带给他们生活与学习的种种方便的同时,也随之引发了很多新的问题,诸如上网成瘾,荒废学业;自我放纵,迷恋色情;情感冷漠,身心受损。基于此,高校必须建立一支高素质的网络文化建设队伍,要全面持久的对大学生进行网络道德教育,对他们进行心理辅导,塑造他们良好的心理素质,使大学生能够真正以正确态度面对网络,并使自我身心得以健康成长。 相似文献
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大学生学业自我效能感与应对方式的关系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
研究采用学业自我效能感量表和应对方式量表对272名大学生进行了调查,探索了不同性别、不同年级、不同专业、不同来源的大学生的学业自我效能感与应对方式的特点及相互关系。结果表明:不同专业的大学生在学习能力自我效能感水平方面存在显著差异;不同年级的大学生在学习行为自我效能感方面存在显著性差异;不同专业的大学生在学业自我效能感上表现出显著性差异;积极应对与学习能力自我效能感、学习行为自我效能感之间呈极显著的正相关关系;学业自我效能感与应对方式之间存在极显著的正相关关系。 相似文献
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近年来,学习共享空间在国内外发展迅速。为了解国内高校图书馆学习共享空间的建设进展,笔者以中国"985"高校图书馆为例,对国内高校图书馆学习共享空间建设现状进行了调查分析,并结合国内外成功案例提出相应对策,以期对国内高校图书馆学习共享空间的建设提供参考。 相似文献