首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
在职业英语教学活动开展过程中,存在诸多问题,尤其是缺乏文化内涵,加上学生实践技能的熟练度不够,从而影响了职业教学与人才需要之间的匹配度。结合中西茶礼仪文化的具体内涵看,其中所具有的内涵理念,值得被我们有效应用。本文拟从当前职业英语教学活动的不足认知入手,结合职业英语教学活动开展的具体诉求理解,通过分析中西茶礼仪文化的客观认知,从而探究中西茶礼仪文化与职业英语教学活动的全新融合思路。  相似文献   

2.
在当前整个时代背景下,文化与各项活动之间的融合体系不断成熟,当然,文化也不在局限于某一种具体的形式之中,具体的文化理念和精神素材,已经发展成为我们开展各项活动的具体实施内涵。本文拟从茶礼仪文化的具体内涵分析入手,结合跆拳道礼仪文化的教育价值认知,通过探究当前跆拳道礼仪文化教学体系的实施不足,从而探究融入茶礼仪文化开展跆拳道礼仪文化教学活动的具体机制。  相似文献   

3.
在整个高职英语教学活动开展过程中,合适的教学素材对教学活动开展有着重要影响。而高职英语教学前提是职业要求,核心是文化内涵,关键是学生学习兴趣的全面有效融入。本文拟从当前高职院校英语教学活动中存在问题和不足分析入手,结合当前高职院校英语教学活动的具体要求,结合文化传播与英语教学活动之间的关联性认知,通过分析茶文化体系的具体理念内涵,从而分析当前高职院校英语教学中茶文化传播的具体思路。  相似文献   

4.
在整个体育教学活动开展日益成熟过程中,体育礼仪文化也成为整个体育教学活动中的重要内容,无论是具体的体育礼仪文化方法,还是具体应用的体育礼仪文化理念,其实际上都与整个学生培养之间存在较大差距。本文拟从茶文化的具体内涵分析入手,结合当前体育礼仪文化发展建设过程中存在的问题和不足,通过探究体育礼仪文化发展的价值作用,从而探究茶文化对体育礼仪文化发展的具体推动作用。  相似文献   

5.
王玲端  王二冬 《福建茶叶》2017,(12):224-225
文化是语言教学过程中的重要资源,在整个文化体系中,我们不仅能够感受到其中所具有的具体内涵,同时更重要的是文化作为整个社会文明的重要诠释和表达,应用好文化元素,能够为当前开展语言教学活动提供有效借鉴。本文拟从当前大学英语教学活动开展过程中存在的问题和不足分析入手,结合大学英语教学活动开展的具体要求认知,通过分析茶文化体系的具体内涵和传承价值,从而探究茶文化元素在大学英语教学活动中的具体运用思路。  相似文献   

6.
许云 《福建茶叶》2017,(11):283-284
随着当前产品生产设计体系不断丰富,如今无论是产品自身的造型特点,还是整个产品设计过程中所融入的文化理念和价值内涵,进一步提升。本文拟从当前产品造型设计活动开展过程中存在的问题和不足分析入手,结合茶元素体系的具体内涵,通过诠释产品造型设计活动开展的客观要求,从而探究茶元素在产品造型设计活动开展过程中的具体应用思路。  相似文献   

7.
李南方 《福建茶叶》2017,(11):213-214
随着当前整个教育体系不断成熟,学生培养的效果也更加突出。将茶艺文化融入到整个德育教育活动中,其能够实现德育教育活动的创新发展。本文拟从德育教育活动开展过程中存在的问题和不足分析,结合茶艺文化的价值内涵认知,通过融入当前德育教育活动开展的具体要求,探究茶艺在整个德育教育活动中的价值展现,并且尝试性提出融入茶艺文化理念开展德育教育活动的具体思路。  相似文献   

8.
我国有着丰富完善的茶元素内容,在长期完善的茶元素应用过程中,其不仅应用了具体的文化内涵,同时也将茶文化体系中的价值理念融入其中,特别是茶元素体系中所具有的生态、绿色文化内涵,其能够在丰富设计理念的同时,实现整个设计活动开展的理想效果。本文拟从当前室内设计活动开展过程中存在的问题和不足分析,结合现代中式室内设计活动开展的具体要求,通过融入茶元素体系的具体内涵,从而探究现代中式室内设计对茶元素的传承思路。  相似文献   

9.
客观的说,随着当前整个社会迅速发展,如今整个艺术设计活动开展过程中存在的问题和不足也在进一步显现,尤其是艺术设计活动开展现状与具体的艺术设计理念之间存在较大差距,因此创新艺术设计理念,丰富艺术设计元素的具体应用,直接关系到整个艺术设计活动的开展效果。本文拟从当前艺术设计活动开展过程中存在的问题和不足分析入手,结合整个艺术设计活动开展的具体要求,通过融入茶元素的具体价值内涵,从而探究茶元素在整个艺术设计活动中的具体应用思路。  相似文献   

10.
英国茶文化就是整个茶文化体系中的重要内容。而在英语教学活动开展过程中,英国茶文化不仅是一种重要的教学资源,更重要的是其能够对英语教学活动产生理念上的影响。本文拟从当前英语教学活动开展过程中存在的问题和不足分析入手,结合英语教学活动开展的具体要求,通过融入英国茶文化体系的具体内涵分析,从而探究英国茶文化与整个英语教学活动之间的具体关系。  相似文献   

11.
当前我国体育文化艺术交流活动已经实现了创新与发展。但是与具体开展状况进行对比,不难看出,当前我国体育文化艺术交流活动在具体开展过程中,仍然存在一定问题和不足,因此,对其进行系统化创新极为必要。本文拟从茶理论的具体内涵和价值作用分析入手,结合体育文化艺术交流活动开展过程中存在的问题和不足,通过融入体育文化艺术交流活动开展的具体价值分析,从而探究茶理论在体育文化艺术交流中的具体运用思路。  相似文献   

12.
在多元文化成熟发展的今天,传承和利用该传统文化元素有着重要影响。通过引导学生认知中西方茶文化体系之间的差别,从而为整个英语教学活动开展融入新的元素内容。通过融入英国茶文化的具体内容,能够为英语教学方法创新应用奠定相应基础和条件。本文拟从英国茶文化的发展历程及具体内涵分析入手,结合中西方茶文化之间的对比认知,通过融入当前英语教学方法应用过程中存在的问题和不足,从而探究融入英国茶文化的英语教学方法创新机制。  相似文献   

13.
随着当前教育体系不断完善,如今大学英语教学活动在进行时,需要从实际需要角度出发,通过融入完善的教学元素和具体要求,从而实现整个学科理想的培养目标。本文拟从当前大学英语教学活动开展过程中存在的问题和不足分析入手,结合大学英语教学活动开展的客观要求认知,通过探究传统茶文化在大学英语教学活动开展过程中的具体作用,从而分析大学英语教学活动中传统茶文化理念的具体应用思路。  相似文献   

14.
无论是茶礼仪文化的展现与表达,还是客观具体的教学机制,都需要立足国际英语教学活动的创新诉求认知,予以诠释和深化。本文立足国际英语教学活动实施现状认知,通过具体分析茶礼仪文化的教学内涵,结合当前国际英语教学活动的创新诉求理解,从而探究融入茶礼仪文化创新国际英语教学策略的具体思路。  相似文献   

15.
无论是文化本身的价值属性,还是语言在整个文化传承发展过程中的价值作用,都决定了想要实现文化传承发展,就要结合文化元素的发展与应用状况。这些内容恰恰是目前整个学生培养过程中所必须充分注重结合的学习资源。本文拟从现阶段英语教学活动开展过程中的问题及不足切入,通过融入茶文化体系的具体发展状况,结合当前英语语言教育活动开展的具体要求,从而探究基于茶文化视角的英语语言教育教学机制。  相似文献   

16.
在整个教学体系不断成熟的今天,英语教学活动已经实现了极大发展,无论是具体的教学理念,还是相关教学内涵,都在融入整个时代理念的基础上,实现了实质性丰富和完善。本文拟从当前整个英语教学中茶类词汇教学状况分析入手,结合当前茶类词汇文化内涵的差异和缺失表现,通过系统化融入当前英语教学活动开展的具体要求,从而探究英语教学中茶类词汇的具体教学思路。  相似文献   

17.
在整个茶文化体系发展过程中,无论是具体的文化理念,还是文化元素,都是我们了解中西茶文化交流体系的重要的媒介资源。在全球文化交流日益成熟的今天,中西方茶文化是整个文化交流的具体产物。本文拟从茶经茶道译本的具体内容分析入手,结合中西茶文化交流的客观环境和需要分析,通过融入茶经茶道译本对促进中西茶文化交流的互动作用探究,从而探究茶经茶道译本在促进中西茶文化交流过程中的具体思路。  相似文献   

18.
如今影视动画设计活动作为整个文化经营体系中的重要元素,人们对影视动画设计的要求不断提升。因此,要在当前整个影视动画设计活动开展过程中存在的问题和不足分析认知基础上,实现传统茶文化元素的全面应用。本文拟从传统茶文化元素的具体内涵分析入手,结合当前影视动画设计活动开展过程中存在的问题和不足分析,通过融入当前整个影视动画设计活动开展的具体要求,从而探究传统茶文化元素在影视动画设计中的具体运用思路。  相似文献   

19.
胡伟  李京函  刘燕 《福建茶叶》2017,(11):167-168
随着英语学科的价值认知进一步成熟,如今高校英语教学活动开展体系进一步完善,在高校英语教学活动开展过程中,其不仅需要创新教学模式,同时更重要的是要丰富教学思维,完善容纳现阶段学生教学培养过程中所期待的理念内涵,结合教学机制的优化,进而促进教学创新。本文特结合目前高校英语教学机制中的欠缺与问题,通过融入整个茶思维体系中的内涵及应用价值,从而探究茶思维融入高校英语教学的具体模式。  相似文献   

20.
如今无论是具体的教学机制,还是教学元素应用,英语教学都实现了成熟发展,相对于传统的英语教学体系来说,如今整个英语教学活动在具体开展过程中,需要进行优化和创新,尤其是要通过丰富教学理念内涵,选择切合实际的教学方法,从而实现英语教学的最佳效果。本文拟从英语教学活动中存在的问题和不足分析入手,结合茶文化理念的具体价值内涵,通过融入英语教学理论应用的具体要求,从而探究茶文化背景下英语教学理论的具体应用机制。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号