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"电力机车检修"课程的传统教学方法和实践脱节,效果非常差.我们采用项目化教学的教学模式改革,变理论学习为任务实施,变试卷考核为实做考核,将标准化作业纳入考核,实现"学科体系向行动体系的转变.在教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革与实践,调动了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的综合职业能力和职业素养习惯,提高了教育教学的效果,增强了学生的创新能力与工程意识. 相似文献
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创设会计实践教学情境的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
会计实践教学情境是对会计核算的仿真模拟具有重要意义.会计实践教学情境要考虑会计核算的内、外部环境,在此基础上,确定会计岗位的分工和职责.按照会计业务的合理流程,设置出纳、会计等适当的岗位,并根据每个岗位的特点设计与之相适应的会计业务,培养适应社会经济发展需求的会计人才. 相似文献
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为了培养具有良好政治素质和技术素质的农机操作人员,以适应市场经济发展的客观要求,在农机学员(驾驶员、操作手)培训中,我认为要提高教学质量,必须做好8个结合。 1.理论与实践相结合 农机培训教学中,切忌理论与实际脱节。从事理论教学,应注意直观、形象,充分利用挂图、录像带及实物,使学员能及时理解和消化所学的理论知识;为巩固理论教学成果,应专设实践操作(包括拆、装、使用、保养、维修)课程,使学员不仅在理论上学懂机具构造、工作原理、使用维护方面的知识,还能通过实际动手提高其操作技能。 相似文献
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《数控车削加工》课程是职业院校数控技术专业的一门核心课程。传统的数控加工工艺与编程及同类课程存在的问题是:教学模式中,通常是将理论教学与实践教学分阶段进行,先完成理论讲授再集中技能训练,使专业理论与相应的技能训练出现脱节,不利于学生掌握。通过研究与实践,对教学方法进行改革,采用项目教学设计教学内容,实施"教、学、做"一体化教学法,激发学生学习兴趣,真正提高学生实践动手操作能力。 相似文献
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受众多因素影响,当前阶段的高职会计实训教学质量不佳,理论教育、实践教育两张皮问题严重。会计实训教学是会计专业重要的教学实践环节,是保证学生适应社会岗位需求的重点教育内容。课堂教育与实际工作之间存在距离,不仅影响高职会计实训教育发挥作用,更会对高职教育水平的整体提升产生不利影响。本文围绕"高职会计实训一体化教学改革"展开讨论,希望能够为推动高职院校会计实训一体化教学发展贡献绵薄之力。 相似文献
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在农业高职院校应用写作教学中,普遍存在理论与实践脱节、所学不能致用的情况.从教学内容编排、教学计划制定、课堂教学方法、社会实践4个方面,提出农业高职院校应用写作课程教学改革的具体措施,为学校培训高素质的人才提供参考. 相似文献
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ERP研发企业与高职院校没有实现有效的联动机制,导致ERP的实践教学体系理论与实践严重脱节,因此构建完善的教学体系和完整的知识结构,培养学生学习兴趣,以促进ERP整体理论学习和学生对事物整体感性认知相结合至关重要。 相似文献