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互换性与技术测量是机械类及相关专业的一门专业必修课，传统的教学方式容易使学生失去兴趣，因此将“微课+翻转课堂”教学模式引入到该课程教学中。通过探索实践，结果表明，该教学模式具有激发学生学习兴趣、增强自主学习能力、提升教学效果、使学生真正参与课堂等优点，并有助于提升教师的教学水平、锻炼学生自主学习、分析问题、解决问题、团队合作学习的能力；同时，针对问题，提出相对应的建议和策略。因此，“微课+翻转课堂”教学模式应用于互换性与技术测量课程教学中是可行的，可为工科其他课程采用该教学模式提供实际借鉴意义。 相似文献
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文章介绍了建阳农业工程学校在农机化专业的农机修理课程中开展“理实一体化”教学模式的实践.该模式使教师能够将理论知识融于实践教学中,让学生在学中干、干中学,在学练中理解理论知识、掌握技能；同时可大大激发学生学习的热忱,增强学生的学习兴趣,提高的学生实践能力,达到事半功倍的教学效果. 相似文献
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探究性教学模式应用于物理课堂可以激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,促进学生的全面发展。为了充分发挥探究性教学模式在物理课堂中的作用,首先,合理设置课堂情境,将课程导入与日常生活相联系,吸引学生注意力;其次,开展小组学习活动,提高学生合作意识的同时,增强课堂气氛的活跃度;最后,课堂以学生为主导,提高学生的自主学习能力和独立思考能力。 相似文献
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传统的体育课由于教学模式单一、学习内容枯燥往往不能很好的激发学生们的兴趣,达不到理想教学效果。而将体育游戏融入到体育课当中不仅可以增强课上的活跃氛围、激发学生们的兴趣,还可以让学生不自觉的投入到学习中,达到一个很好的教学效果。 相似文献
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浅谈“自主、合作、探究性学习“的历史教育模式 总被引：1，自引：0，他引：1
自主、合作、探究性学习作为素质教育课程改革的重要组成部分,对于提高学生的学习兴趣和学习成绩,培养学生当前独立的学习能力乃至终身学习能力有着显著的作用,因而,也成了许多教师尝试着的教学实践.本文从探究的角度出发,结合自身目前的高中历史课程教学实践,探讨如何在历史课堂进行"自主、合作、探究性学习"的教育模式,以其能抛砖引玉,求得宏篇巨论,丰富历史学科的理论研究. 相似文献
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在中职学校的专业体系中,电子电工是一门重要的专业,具有很强的实践特征.学生在学习过程中,既要掌握丰富的专业理论知识,又要熟练掌握实践操作技能,所以教师就需要运用更加科学的教学模式,可以通过理实一体化教学,全面提高学生的理论知识和实践能力.具体在教学中,教师要纠正学生的思想观念,充分调动学习积极性,强化实验教学应用,促进... 相似文献
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《南方农机》2021,(18)
"自动控制原理"是自动化专业一门重要的专业必修课,其特点是理论性强、内容抽象,如何提高课堂教学质量、增强学生学习兴趣是教师所面临的主要问题。为了提高课程教学质量,培养工业自动化控制领域高素质的专业化人才,针对以往"自动控制原理"课程教学过程中存在的不足,课题组提出了"微课+泛雅+学习通"的线上、线下混合式教学模式。"泛雅+学习通"的混合式教学模式可以活跃课堂气氛,增强教学的趣味性;同时,将生活学习中相关的现象作为案例引入课程,使学生轻松地掌握抽象的理论知识,并与实际联系起来。教学实践证明,利用"泛雅+学习通"的教学方法,树立了学生的自信心,提升了学生的学习主动性,提高了学生的实践能力、自主学习能力和创新能力,实现了趣味课堂预期教学效果,解决了传统教学模式中存在的问题,教学效果明显。 相似文献
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针对中等职业学校的学生英语基础普遍薄弱,英语学习积极性不高,教学模式陈旧落后,教学方法单一的现状,应该从构建和谐师生关系,创建轻松愉快的学习环境,使用灵活多样的教学方法,激发学习兴趣、发挥学生的主体作用、优化课堂教学、培养竞争意识,增强学习自觉性等方面着手,提高英语学习效率的方法和途径. 相似文献
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加强高校党组织的执政能力建设是党增强执政能力建设的十分重要的组成部分。高校党组织必须进一步提高用“三个代表”重要思想统领教育工作全局的能力,提高对大学生思想行为的引导能力,提高高校基层党组织的战斗力,提高高校领导干部的执政能力和拒腐防变的能力。 相似文献
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思想政治工作是我们党和军队的"生命线",在我们党的成长历史中发挥着重要作用,引导着我们从一个胜利走向另一个胜利,创造了一个又一个的奇迹。但是,随着社会历史条件不断变化,思想政治工作也遇到了前所未有的困难。在这样一个全新的历史形势下,我们必须以历史为明镜,以我们党多年工作经验为基础,继续发挥思想政治工作的"生命线"的作用,为新时期我国社会主义现代化建设服务。 相似文献
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职业教育教学必须与时俱进,教学方法必须以培养高级技能型人才为切入点,全面地深化教学方法改革,改进教学模式,努力打造高职教学特色。本文分析了职业教育的现实问题,浅析几种新的教学方式的特色与运作,具体阐述了教学方法、特点、发展趋势。 相似文献
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现在信息社会对于学生的全面素质的要求迫使作为培养社会栋梁之才的高校做出相应的反响。文章就高校平面设计专业毕业生就业时出现的问题提出一些在教学模式、教学方法上的改进。 相似文献
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现阶段的职业院校培养目标不仅仅是培养学生有一定的专业能力,还需要培养学生在方法能力和社会能力都要达到一定的程度,才能适应当下的大环境。针对"90后"高职学生特点,就要找到符合"90后"高职学生的教学和考试方法。 相似文献
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构建精品专业培养高素质应用型技术人才 总被引：1，自引：2，他引：1
黑龙江农业工程职业学院农机应用与管理专业计划通过3年建设,以学院和农场相结合的人才培养机制,建成教学条件好、管理模式先进、质量一流的精品专业为目标,建立产学研结合、合格加特色的人才培养模式,构成一主两翼的教学体系、343教学的模式、5 1的教学进程、453的人才待色;以核心课程为改革着眼点,以模块现场教学为着力点,加强学生应用技术能力和职业素质培养,建设教学设备达到国内农机行业先进水平的实验实训基地,培养一支高素质、高学历、高水平、双师康质、结构合理的教师队伍。 相似文献
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本文是针对当前高校贫困大学生思想的实际状况、存在问题和成因进行客观分析和总结,指出在新的教育形势下高校贫困大学生经济、学习和就业等方面的压力很大,面对贫困大学生思想出现的新情况、新问题,学生工作必须要迎接挑战,积极探索思想政治教育的新途径和新方法。 相似文献