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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 468 毫秒
1.
现代学徒制人才培养模式是产教深度融合，深化工学结合和校企合作的有效途径之一，也是培养大批优质毕业生的保障之一。从师资队伍培养的角度出发，对现代学徒制做了些许思考，提出了通过建设校企双方相互聘用、共同教学的方式来解决兽药专业群教学实践活动中师资队伍存在的问题。  相似文献   

2.
现代学徒制已成为高职人才培养的重要模式之一,也是近年来高职院校开展的研究热点。文章阐述了现代学徒制的特点及其对教学管理的要求,并从师资队伍建设、教学评价体系的构建以及信息化教学管理系统的建设与运用等方面介绍了现代学徒制教学管理的实践情况。  相似文献   

3.
基于现代学徒制模式的顶岗实习是产教深度融合人才培养模式的主要表现形式,是传统职业教育人才培养模式的创新发展。为确保现代学徒制模式下的人才培养质量,笔者拟构建一套科学完善、操作性强、体现专业特点的顶岗实习考核评价体系,以强化学生顶岗实习教学过程的管理与监督,充分发挥现代学徒制人才培养模式的优势。  相似文献   

4.
现代学徒制模式下高职畜牧兽医专业课程体系构建探索   总被引：1，自引：0，他引：1  
现代学徒制是工学结合、校企深度融合的人才培养模式,是现代高职教育革新的重要内容,是传统职业教育人才培养模式的创新发展。传统的学科教育模式下的课程体系内容陈旧,理论与实践脱节,不能适应现代学徒制模式下的人才培养质量的发展需求,必须重构符合现代学徒制模式的专业课程体系,实现学校教育与企业培训有机融合,推动我国高职教育的改革创新。  相似文献   

5.
随着现代学徒制在我国职业教育的大力推行,甘肃畜牧工程职业技术学院在现代学徒制人才培养模式上做了有益的探索。本文以特种动物养殖专业(宠物养殖方向)现代学徒制教学试点为例,从现代学徒制人才培养模式的目的意义、改革、设计方案、教学实施及效果评价等方面进行阐述,以提高人才培养质量。  相似文献   

6.
现代学徒制是一种以校企融合与互动为主要特征的对接协调式人才培养模式,其突出特点是教学内容主要由企业决定。因此,必须建立一支专兼结合的师资队伍,共同承担现代学徒制的教学任务。通过分析当前高校双师团队建立过程中存在的问题,分析研究现代学徒制背景下,通过制度规范、内涵建设、外延发展和融合创新等方式,打造一支与现代学徒制相适应的"教师师傅"队伍。  相似文献   

7.
现代学徒制已经成为有效缓解高职院校校企难以深度合作的重要模式和人才培养形式之一。本研究以学院现代学徒制试点专业动物医学专业作为样本,主要从校企合作人才培养模式、教学运行与质量监控体系等方面阐述了高职动物医学专业实施现代学徒制试点工作的基本思路和做法以及面临的困难和思考。初步为畜牧兽医行业的现代学徒制的实施提供切实可行的参考模式。  相似文献   

8.
当前,现代学徒制是我国职业教育改革的重要举措,对解决学生就业企业用工等问题具有重大意义。成都农业科技职业学院借鉴国内外应用现代学徒制人才培养模式的经验,以校企合作为基础,学生拜师为核心,在宠物养护与驯导专业尝试现代学徒制的探索和研究,以期培养出符合企业要求的技术性人才,提高人才培养质量。  相似文献   

9.
本文针对"现代学徒制"人才培养模式,阐述我校机械设计与制造专业在试行"现代学徒制"人才培养模式中,取得的成效及存在的问题,并针对存在的问题,提出"现代学徒制"人才培养模式的改革思路和建设内容,探讨高素质高技能人才的培养方法。  相似文献   

10.
校企合作程度决定着职业教育人才培养的质量。"现代学徒制"是当前校企合作的重要发展方向,实行"现代学徒制"试点的重点和突破口应放在校企紧密合作的订单班上。订单班模式虽然接近"现代学徒制",但要真正实现向"现代学徒制"的转换,中间尚需做出许多努力。结合实际就订单班模式到"现代学徒制"培养的实现路径与着力点作了深入探析,对校企合作做了回顾与思考。  相似文献   

11.
为了能培养出适应新时代需求的人才,在高职教育过程中,以学校、企业和行业共同合作构建平台,实行现代学徒制的人才培养模式,取得了一定的成效,进一步深化了高校人才培养模式。分析了现代学徒制的内涵及实施的必要性,并对内江职业技术学院畜牧兽医专业现代学徒制试点的基本思路、做法及面临的困难进行了探讨,以期对高职院校现代学徒制人才培养有所帮助。  相似文献   

12.
杨加琼 《猪业科学》2021,38(12):60-63
现代学徒制是深化产教融合、校企深度合作的人才培养模式，是我国推动现代职业教育体系建设的战略要求，是推进工学结合、知行合一的有效途径，是培养学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要举措。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）、《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成[2014]9号）等系列文件，在文件中指出了现代学徒制是深化校企合作的有效途径，有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，是培养学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要举措。因此，实施对现代学徒制试点工作的探索有重要意义。党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，从"加大人力资本投入，增强职业技术教育适应性"的政策视角，提出要"探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才"。目前，教育部在全国范围开展现代学徒制试点工作，这种人才培养模式正成为高职人才培养的重要方式。  相似文献   

13.
正现代学徒制是现阶段职业教育倡导的一种产教融合、校企合作新的育人机制,通过学校教师和企业师傅共同培养,对其技术技能的提高和传承有着重要的意义。探索现代学徒制是为了打通和拓宽技术技能人才培养和成长的通道,使现代学徒制成为现代企业培养技术技能人才的重要途径。目前,教育部在全国范围开展现代学徒制试点工作,这种人才培养模式正成为高职人才培养的重要方式。  相似文献   

14.
现代学徒制是学校和企业"双元"育人的一种职业教育人才培养模式。笔者以泰州职业技术学院移动通信学徒班为例,介绍了现代学徒制的实施过程,分析了"双主体"现代学徒制模式的实施保障措施,总结了移动通信学徒育人模式取得的成效,从而探索现代学徒制育人模式。  相似文献   

15.
制订科学的人才培养模式是现代学徒制教育运行的基本路径,构建合理的课程体系是现代学徒制教育人才培养质量的基础。永州职业技术学院畜牧兽医专业瞄准人才培养目标,制订了"三能力递进、三环节培养、六阶段学习、七环境培育"的"3367"人才培养模式,构建了基于职业行动能力和职业生涯可持续发展的结构优化、紧密对接现代畜牧产业链、充分融合国家职业资格标准要求、代表国内同类专业先进水平的"三能力递进、课证融合"的理实协同课程体系,并予以实施。  相似文献   

16.
借助资源依赖理论,将校企资源剖析,职业院校人才培养必须引入企业文化、企业资源,实现职业教育人才培养模式变革及教育形式的转变,这也就是现代学徒制形成的根源,也是现代职业教育发展的必然趋势之一。但现代学徒制也面临着校企合作不紧、工学结合不深、人才培养流于形式等问题,也存在学徒异化、替代忧虑等顽疾,通过剖析校企资源分类、校企发展诉求,提出畜牧兽医专业现代学徒制发展模式。  相似文献   

17.
本文系统地分析了转变人才培养模式的必要性,阐述了现代学徒制的内涵,并以我校的数控专业为例,探讨实践现代学徒制的相应措施,建立以"校企合作、工学结合"为基础,以学生(学徒)为主体,企业需求为本的人才培养模式,实现了校企双赢,提升了办学水平和教学质量,对现代学徒制人才培养模式进行了深入探索和实践。  相似文献   

18.
高职畜牧兽医专业适合采用现代学徒制人才培养模式.永州职业学院畜牧兽医专业在现代学徒制人才培养实施中真正做到了产教融合,校企合作,形成了"双主体育人,岗位培养与成才"的现代学徒制.建立了"六共协同"运行机制、校企联合招生、共同制定人才培养方案、共建课程体系和教学资源、打造了一支校企双导师教师团队、制定了一系列适合现代学徒制人才培养模式的管理制度,充分发挥了企业、学校双主体育人优势,学生的综合素质得到了极大的提高,为企业量身定制所需人才.  相似文献   

19.
养殖行业需要工匠,更需要工匠精神。现代学徒制是一种行之有效的职业教育人才培养模式,可以使工匠精神在行业中不断传承。本文结合甘肃畜牧工程职业技术学院对特种动物养殖专业(宠物养殖方向)现代学徒制"2+1"人才培养模式的探索,旨为职业教育人才培养模式的改革创新提供借鉴。  相似文献   

20.
现代学徒制是工学结合、深度产教融合的人才培养模式,是一种现代职业教育制度,也是现代高等职业教育革新的重要内容.基于现代学徒制视野下动物医学专业课程改革探讨——以《猪生产》为例,是对现代学徒制模式下动物医学专业课程教学改革进行探索实践,为动物医学专业畜牧生产相关课程的改革提供新思路.  相似文献   

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