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高校创新创业教育与实践运行机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
党和国家对创新创业工作愈加重视,创新创业教育也受到了学术界的积极关注。文章对高校双创教育研究现状进行调查分析,运用调查问卷和文献研究的方法,结合我国高校的特点进行分析,整合出进一步完善创新创业教育与实践运行机制的对策,即建立校园创新创业实践平台、完善创新创业教育课程体系、加强创新创业教育师资力量、提升校内外资源整合和落实创新创业教育的保障制度。通过研究探索为我国高校创新创业教育的发展提供一些有益的参考和借鉴。 相似文献
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印江土家族苗族自治县一直以生态建设为重点,以退耕还林工程为切入点,全面加强生态环境保护和建设,取得了显著的社会、经济和生态效益.但由于多种原因,在退耕还林后续产业发展中存在着许多令人担忧和亟待解决的问题.本文通过对后续产业发展中出现问题的分析,提出切实的思路和措施. 相似文献
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本研究对50条甘蓝SSR引物在其近缘种青花菜中的通用性进行了分析,结果表明,38对引物在青花菜上可有效扩增,扩增产物分子量在100～1500bp,有效扩增比率为76%,其中18%具有较好的多态性,揭示了两种作物基因组间存在一定的相似性。同时利用获得的多态性较好的9对引物对青花菜进行基因型鉴定和遗传多样性分析,20份青花菜基因型中共检测到51个基因位点,平均每个引物组合可扩增出5.67个条带,多态性为66.7%。多引物组合可鉴别出所有青花菜基因型。聚类分析结果表明同一来源的基因型间具有相近的遗传基础,且聚类与熟性具有一定的相关性。本研究为今后青花菜种质资源的收集、利用及分子标记辅助育种提供了新的SSR标记和参考。 相似文献
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利用SSR和SRAP标记分析花椰菜自交系的遗传多样性 总被引：1，自引：0，他引：1
为选育优质花椰菜新品种,指导种质资源引进和利用,本研究采用简单重复序(simple sequence repeat,SSR)标记和相关序列扩增多态性(sequence-related amplified polymorphism,SRAP)标记对38份花椰菜自交系进行了遗传多样性分析,分别从48对SSR引物、48对SRAP引物中各筛选出4对有效引物。4对SSR引物扩增的总条带数为47个,多态性条带为39个,平均多态性比率达83.0%;4对SRAP引物扩增的总条带数为86个,多态性条带为51个,平均多态性比率为59.3%,该结果显示花椰菜自交系间具有较丰富的遗传多样性。UPGMA聚类分析揭示了花椰菜自交系的熟期与其遗传差异相关。 相似文献