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61.
【目的】为保护海螺沟野生重楼资源,给区域野生重楼人工驯化和规范化种植提供依据。【方法】本研究采用实地调查、标本采集鉴定和访问调查相结合的方法对海螺沟生长的野生重楼种类、分布及生境条件进行了详细调查。【结果】研究发现,海螺沟共有8种野生重楼植物,包括七叶一枝花(Paris polyphylla var. chinensis)、黑籽重楼(P. thibetica)、禄劝花叶重楼(P. luquanensis)、短梗重楼(P. delavayi)和毛重楼(P. mairei)5个种,球药隔重楼(P. fargesii var. fargesii)、狭叶重楼(P. polyphylla var. stenophylla)和具柄重楼(P. delavayi var. petiolata)3个变种。多生长在海拔1600~2400 m的常绿阔叶林、杂木林及竹林灌丛中,适宜的土壤为酸性或中性的砂壤土、腐殖质土。【结论】海螺沟重楼种类和数量随海拔升高呈先增后降的趋势,分布最广的是七叶一枝花,为《中国药典》(2015年版)收载,是海螺沟主流野生重楼品种,可在当地发展野生品种的人工驯化和规模化种植。  相似文献   
62.
本文选取8种常用杀菌剂对沃柑溃疡病进行田间药效对比试验,结果表明,8种杀菌剂的防效由高到低依次为27.12%碱式硫酸铜SC 500倍液、57.6%氢氧化铜WG 1000倍液、20%噻森铜SC 500倍液、47%春雷.王铜WP 500倍液、1.8%辛菌胺醋酸盐AS 500倍液、20%噻菌铜SC 500倍液、20%噻唑锌SC 500倍液、33.5%喹啉铜SC 1000倍液,且防效均达到79%以上,对沃柑生产安全,是防治沃柑溃疡病的理想药剂。  相似文献   
63.
以松果菊、堆心菊、黑心菊和波斯菊为试材,比较4种植物种子两两混播下的发芽率和发芽势,从而判断种子发芽的竞争关系。结果表明:生长竞争能力波斯菊松果菊堆心菊黑心菊,生长速度波斯菊松果菊黑心菊堆心菊,从种子发芽来看,波斯菊更具竞争优势。  相似文献   
64.
江苏水禽产业发展优劣势因素分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
2017年11月~2018年2月,江苏省水禽产业技术体系产业经济岗位对全省13个地级市及其70多家水禽生产企业、养殖户,开展了"江苏省水禽产业经济运行情况及动态监测"专项调查,旨在摸清江苏水禽行业发展现状,分析水禽行业存在的主要问题,认识水禽行业发展优劣势因素,找准水禽行业发展方向,推动江苏水禽业持续健康发展。  相似文献   
65.
思想政治理论课改革势在必行,在当前网络信息化时代,构建网络教学辅助平台,既符合学生要求又有利于思政教师。通过三年的网络平台建设,又通过一个学期使用试验,效果良好。  相似文献   
66.
大学生素质的高低决定大学生是否成才,以及是否能够成功的走向社会.良好的大学生素质也是高校人才培养的目标.在高校教学中,教师在课堂上对大学生素质的培养至关重要,本文提出了教师在课堂上提高大学生心理素质、专业技能素质、道德素质和沟通素质的相应对策.  相似文献   
67.
[目的]明确药剂浸种防治淮山线虫病的效果。[方法]将淮山茎段浸泡在0.3%苦参碱、10%噻唑膦和15%阿维·丁硫药剂500倍稀释液中6~48 h,再定植到新植地中,研究3种药剂浸种对淮山线虫病的防治效果。[结果]3种药剂浸种处理后的淮山线虫病病情指数为1.67~3.72,相对防效为71.78%~86.84%,防治效果较好。[结论]药剂浸种是一种较好的预防淮山线虫病发生的方法。  相似文献   
68.
对于茶叶产业包装设计这一整体性活动来说,不能盲目的使用元素与极具内涵的设计思路想融入,要注重从整个茶产品的社会发展实际需要入手,结合整个社会的具体诉求,通过将文化要素与设计活动相匹配,进而实现最佳展现。本文拟从当前中国茶包装设计活动开展不足分析入手,结合中国茶包装设计活动的具体要求,通过探究传统文化与现代设计元素融入的具体价值,从而探究中国茶包装设计中传统文化与现代设计元素融合的具体应用思路。  相似文献   
69.
目前,我国大力推进现代畜牧业的发展,作为我国传统民族特色产业的黄羽肉鸡业又该如何实现现代化呢?严重依赖活禽交易模式、产能过剩、种鸡质量参差不齐、深加工产品比例较少等都给黄羽肉鸡业的转型升级带来挑战,尤其在遭遇H7N9流感疫情的深重灾难后,寻求产业的突破与发展成为行业关注焦点。  相似文献   
70.
高职数学作为高职院校中的一门基础课,是学生必修课程。在高职数学的教学中,由于高职学生的学习力不高,且各个学生的学习基础不同,使得高职数学在教学中存在很多问题。数学是一门逻辑性极强的学科,如果在教学中学生的数学观念文化素养不达标,使教师授课时很难提升数学教学质量,且在当下的教育提倡发扬学生创新创造力,提高专业素养。因此,本文针对高职数学中的问题借用茶文化的文化内涵予以弥补,改进学生对数学的认识,构建多元化的人文建设,帮助学生启发思维逻辑推理能力。以茶文化为核心的教育启示,为我国开启数学学科教育的基石和模范,具有极其重要的社会意义。  相似文献   
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