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991.
992.
993.
[目的/意义]基层图书馆从无到有,发展至成为新时代基层文化阵地,其属性和功能定位随着时代发展较历史上更为丰富,准确定位新时代基层图书馆属性和功能,有利于有效发挥基层图书馆的各项文化功能,关系到乡村振兴战略和坚定文化自信的顺利推进。[方法/过程]文章回顾了基层图书馆的发展历史,从历史视角总结分析基层图书馆属性和功能随时代发展变化的特点,结合目前基层图书馆的现实定位,观察和分析中国基层图书馆的属性及其功能定位。[结果/结论]随着时代需求的变化,新时代基层图书馆的属性从动能、使命、思维3个维度进行了拓展,其功能也因融入了文旅融合、文化兴农、新型农民培育、乡村振兴、文化自信等方面的需求而变得更为丰富。 相似文献
994.
[目的/意义]对处于相对信息弱势的农村地区来说,信息能直接影响创业者成功概率,明确农村创业青年的信息需求特点和状态对推动农村青年创业发展和乡村振兴具有重要意义。[方法/过程]本文通过访谈和问卷调查研究发现,农村创业青年在创业领域的信息需求的强度受年龄、收入水平、行业特征等因素的影响。[结论/结果]农村创业青年群体中还存在较多人员对创业信息了解程度较低、信息需求满足度较低、对公共信息服务的认同度较低等问题。为更好的调动农村创业青年的创业积极性,提高其成功率,应充分发挥政府和社会性力量协同推动农村信息服务的针对性、适用性和现代手段,推动农村青年创业发展。 相似文献
995.
开展“新农科”教育,培养双创型“新农人”是实施乡村振兴战略的重要举措。目前,高等院校涉农专业在双创型人才培养中普遍存在创新创业教育理念滞后、创新创业师资队伍力量薄弱、学生专业思想不稳定等问题,无法满足乡村振兴战略背景下现代农业产业发展对农科类专业人才的需求。围绕“新农人”创新创业能力培养,针对双创型“新农人”人才培养发展趋势,通过对“新农科”内涵及乡村振兴对人才需求的全面解析,构建地方应用型本科院校涉农专业适应乡村振兴战略的“四模块三结合”创新创业教育体系,即分别从基本技能训练、专业核心技能训练、专业综合技能训练和科研创新能力训练等4模块分层次结合农科教推进双创教育,并从“专创结合”人才培养、双创型师资队伍建设、双创平台搭建、实践经费渠道拓宽和双创评价方法等方面提出相关文章建议。 相似文献
996.
在乡村振兴背景下,对广西“京族三岛”、巴马瑶族自治县和旧州村进行案例剖析,总结出“非遗+旅游”的文旅融合助力模式、“长寿文化+”的多业态发展助力模式和“绣球文化+基地化”的基地化生产助力模式。探索文化产业助力乡村振兴的实现路径,以此为民族地区乡村振兴发展提供参考与建议。 相似文献
997.
998.
社区参与是促进乡村旅游发展和提升旅游扶贫绩效的有效途径。以Web of Science核心合集数据库和中国学术期刊(CNKI)数据库中的相关文献为数据基础,知识图谱绘制软件CiteSpace为研究工具,从发文数量、作者、研究机构、关键词、研究内容等方面对相关研究进行梳理与归纳。研究发现,国内外对社区参与乡村旅游发展的学术关注度在不断提升,国内外均已形成较为知名的研究者和机构;国内外研究热点有一定差异,国外研究侧重点在社区参与乡村旅游发展的影响因素、居民的态度和感知、社区参与与可持续发展的关系等方面,国内研究的热点在于社区参与乡村旅游的模式、利益分配、与旅游扶贫的关系、问题及对策等方面。在文献梳理基础上对国内外相关研究进行了总结和对比,并对未来研究方向提出了相关建议。 相似文献
999.
以山西省L市P县“道德银行”为例,通过评选、奖惩、监督和资源保障4个机制,分析乡村积分制运行框架,并探讨情感治理机制、规范治理机制、政社协同机制的实践机理,创造了“坚持党建引领、政社协同、情法共治”的乡村治理新路径。 相似文献
1000.
通过查阅、分析归纳现有城乡建设用地增减挂钩研究成果,借鉴不同区域城乡建设用地增减挂钩实施经验,分析得出城乡建设用地增减挂钩主要环节可运用的模式,其中拆旧区土地复垦方面有迁村并点模式、缩村腾地模式、迁村上山模式、撤村并居模式及整村搬迁模式;资金筹措方面有财政资金投入模式、社会资金投入模式及农村集体组织自筹资金模式;周转指标管理方面有先借后还模式及先还后借模式。通过研究,可辅助有关部门进一步完善城乡建设用地增减挂钩规范标准,优化农村居民点科学布局,用活乡村存量建设用地,缓解城镇建设用地指标紧缺,促进乡村振兴及农村人居生活环境改善。 相似文献