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为了提高滴灌水肥一体化技术在温室番茄栽种阶段的应用价值,以产量为目标进行探索性研究,提出温室番茄滴灌水肥一体化高产栽培技术。以某农业试验基地日光温室为测试环境,以英石大红为研究品种,在对试验田基本情况进行统计后,结合田间最大持水量和当地推荐施肥量设置9个不同的测试组,分别在灌水量和施肥量上进行差异化设置,根据不同组别番茄的经济产量和生物产量,探索实施滴灌水肥一体化管理执行措施。当以经济产量为目标时,番茄灌水量控制在田间最大持水量的80%为宜,氮、磷、钾的施用量以中肥标准为宜;当以生物产量为目标时,番茄灌水量控制在田间最大持水量的80%为宜,氮、磷、钾的施用量以低肥标准为宜。 相似文献
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郭玲玲 《金陵科技学院学报》2002,18(1):81-84
传统教育面临着后现代教育和网络迅猛发展的严峻考验。时代的发展和变革也要求教育的改革。了解后现代教育的意义和重要性能 ,促使“精英教育”、“制度化教育”向适应时代和社会发展需要的“全民教育”、“终身教育”转化 相似文献
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采用大田试验方法,研究了不同品种钾肥(氯化钾和硫酸钾)对马铃薯和胡萝卜产量及商品率的影响。结果表明,与对照相比,施用氯化钾处理的马铃薯和胡萝卜每公顷产量分别增加了52.4%和46.4%,商品率分别增加了25.7%和42.9%;施用硫酸钾处理的马铃薯和胡萝卜每公顷产量分别增加了28.6%和17.9%,商品率分别增加了14.3%和31.0%。与不施钾肥处理相比,施用氯化钾与硫酸钾均能明显提高马铃薯和胡萝卜的产量及商品率,其中,施用氯化钾对于这2种作物的产量及商品率的提高效果较好。 相似文献
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