排序方式： 共有90条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
【文章】 ：本文分析了玉米单穗产量、百粒重、籽粒构成、籽粒脱水性等籽粒性状与产量和机收的关系。单株粒数和百粒重与单株产量密切相关,通过改良单株粒数和百粒重可有效提高产量。单穗产量与绝大多数籽粒构型性状显著相关,特别是与粒长的相关系数最高；对单穗产量影响较大的性状有粒长、粒厚、穗长、出籽率和粒长/穗半径。玉米籽粒含水率决定籽粒的软硬程度,直接影响玉米机收的破碎率、损失率和杂质率,从而影响籽粒机收的效果。因此在实际玉米育种中,应选择出籽率高、品质好的玉米材料；关注籽粒性状,尽量选择穗粗、大粒、粒长等性状的材料进行研究；同时利用美系和欧洲的脱水性状突出种质材料,并充分利用杂优模式。这对于选育适合机械化收获的玉米新品种技术研究有重要的意义。 相似文献
5.
6.
为了提高滴灌水肥一体化技术在温室番茄栽种阶段的应用价值，以产量为目标进行探索性研究，提出温室番茄滴灌水肥一体化高产栽培技术。以某农业试验基地日光温室为测试环境，以英石大红为研究品种，在对试验田基本情况进行统计后，结合田间最大持水量和当地推荐施肥量设置9个不同的测试组，分别在灌水量和施肥量上进行差异化设置，根据不同组别番茄的经济产量和生物产量，探索实施滴灌水肥一体化管理执行措施。当以经济产量为目标时，番茄灌水量控制在田间最大持水量的80%为宜，氮、磷、钾的施用量以中肥标准为宜；当以生物产量为目标时，番茄灌水量控制在田间最大持水量的80%为宜，氮、磷、钾的施用量以低肥标准为宜。 相似文献
7.
郭玲玲 《金陵科技学院学报》2002,18(1):81-84
传统教育面临着后现代教育和网络迅猛发展的严峻考验。时代的发展和变革也要求教育的改革。了解后现代教育的意义和重要性能 ,促使“精英教育”、“制度化教育”向适应时代和社会发展需要的“全民教育”、“终身教育”转化 相似文献
8.
采用大田试验方法,研究了不同品种钾肥(氯化钾和硫酸钾)对马铃薯和胡萝卜产量及商品率的影响。结果表明,与对照相比,施用氯化钾处理的马铃薯和胡萝卜每公顷产量分别增加了52.4%和46.4%,商品率分别增加了25.7%和42.9%;施用硫酸钾处理的马铃薯和胡萝卜每公顷产量分别增加了28.6%和17.9%,商品率分别增加了14.3%和31.0%。与不施钾肥处理相比,施用氯化钾与硫酸钾均能明显提高马铃薯和胡萝卜的产量及商品率,其中,施用氯化钾对于这2种作物的产量及商品率的提高效果较好。 相似文献
9.
10.