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校外实训基地是工科类高等学校学生开展实验实习教学,提高实践能力的重要场所。在剖析高等学校与企业共建校外实训基地现状和存在问题的基础上,针对汽车生产企业对应用型人才的迫切需求,以河北农业大学和长城汽车股份有限公司合作共建"河北农业大学长城汽车学院"为例,采取高年级开展顶岗实习实现全学程理论教学与实践教学一比一的学时比例、理论和实践教学活动分别由学校教师和企业教师负责等措施,探索和实践了一套校企合作机械类应用型人才教育管理新形式,收到了良好的效果。 相似文献
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20钢冷拔管经退火后进行喷丸、扩口成型,扩口时出现局部纵向开裂问题。采用体视显微镜、光学显微镜、SEM、EDS、显微硬度计等设备对20钢减震器吊环的断口形貌、非金属夹杂、显微组织、裂纹缺陷内部成分以及显微硬度进行分析与测试。结果表明:由于炼钢炉内壁保护渣剥落,在穿孔时心部组织形成裂纹缺陷,且在裂纹缺陷处存在增碳现象致使吊环的力学性能存在差异,加之管体退火后残余应力与扩口应力相互叠加致使裂纹发生扩展,减震器吊环外壁存在浅表层折迭缺陷,非金属夹杂与带状组织较为严重,也进一步促使钢管开裂。通过对减震器吊环失效原因的研究分析,不仅对其失效进行了有效预防,而且对这类性质的失效问题的研究具有指导和推广意义。 相似文献
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[目的]分析陕北生态脆弱区农民环境感知状况及影响因素,为促进农民参与生态环境保护,解决生态脆弱区生态环境退化问题提供借鉴和参考。[方法]对榆林市靖边县288户农户进行参与式调查,通过建立结构方程模型分析陕北生态脆弱区农民环境感知及其影响因素。[结果]3个内生变量之间存在显著且重要的路径关系。感知对意识的路径系数为0.50(t=3.31),感知对行为的路径系数为0.59(t=3.35),意识对行为的路径系数为0.59(t=2.82)。[结论]农民对于区域环境变化的感知度较高,满意程度较低,农民的居住时间、受教育程度、社会资本和人力资本是影响其环境感知、意识和行为的主要因素。 相似文献
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项目教学法是在建构主义理论的指导下,以实际工程项目为对象,通过师生共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,与理论教学和工程实践相结合,培养学生解决实际工程问题的能力。结合笔者担任车辆工程专业汽车发动机原理课程教学工作时的经验,针对该课程专业性强、理论性强的特点,将项目教学法引入课程教学当中,探讨了项目教学法在本课程教学中的必要性,通过课程项目构建、项目实施、项目评价3个环节来完成项目驱动教学。运用在发动机排放污染控制学习过程中具体实施项目教学的实例,阐述了项目教学法的特点和作用。 相似文献
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针对某四驱越野车在全油门加速工况下的轰鸣声和敲齿声问题,确定该现象是由于发动机的扭转激励引起了传动系统的扭转共振导致。采用多体动力学理论,建立了传动系统的刚柔耦合扭振分析模型,通过仿真结果与实验数据进行对比,验证了模型的准确性。利用此模型进行传动系统的扭振特性分析,发现通过调整离合器减振器的刚度和迟滞阻尼可以有效地控制传动系统的扭振特性,实验结果表明优化后的离合器减振器减振降噪效果明显,车内噪声水平降低10dB左右。 相似文献
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针对城市中的家庭庭院中一些景观灯耗电能高,不节能环保的问题,基于景观灯的优化装置设计了一种多源景观灯。在现代社会中,经济越发展,对基础设施的要求越高,风光电景观是采用风能、太阳能、水能为能源,集成了观赏、照明、显示屏、充电桩等多种功能为一体的景观,可用于公园、广场、住宅小区、庭院等场所的美化、照明及安防,年节约用电13000余度。目前市面上太阳能发电路灯,风能发电装置种类繁多,但是由于太阳能和风能分布的局限性,这些产品往往很难达到相应的效果,并且其利用效率低。而水、风、光三种能源的结合则完美的解决了这一难题。三种新能源互补发电同时具有极高观赏价值的景观灯,并且有一些附加功能,可以装有驱蚊器,蓝牙音箱,充电桩等,其在市面上可以称得上是一项很大的创新新产品。 相似文献