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近年来,森林工程学科研究生教育的规模在不断扩大,导致研究生培养的质量问题凸现,尤其缺乏研究生个体培养质量的评价模型。通过分析森林工程学科的特点及培养特色,以创新能力提升为核心,从三角模型的知识维、能力维和潜力维出发,构建了森林工程学科研究生个体培养质量的细化评价模型,量化分析并评价了当前森林工程学科研究生的培养质量。该评价模型充分挖掘了森林工程学科的特点,其与传统的研究生整体培养质量评价研究不同,它是从微观和个体角度出发,注重研究森林工程学科研究生个体的全面发展和创新能力培养,有助于客观评价森林工程学科硕士研究生的个体培养质量,促进森林工程学科研究生教育的发展。 相似文献
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桑树黄化病的发生及其防治 总被引：2，自引：2，他引：0
<正> 近年来江苏沿海一些地区桑树不断发生桑叶黄化失绿现象,亦称“黄化病”。黄化病株零星或块状分布,有的地段大面积发生,如1988年春期,东台蚕种场桑树发病率达25％,严重的田块达46％,而且黄化程度深重,在木本经济作物中实属罕见。作者等通过田间试验和土壤及植株营养诊断,查明黄化病是以缺铁为主的缺乏微量元素的综合症。我们在东台蚕种场围绕桑树黄化病与铁素营养关系开展研究的基础上,采取了行之有效的综合防治措施,使该场桑园黄化现象得以控 相似文献
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随着肉仔鸡生产性能的提高，腿部疾病的发病率呈上升趋势，不仅影响肉仔鸡的生长速度，也使肉品质下降，影响上市率和经济效益。 相似文献
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