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基于Moodle的高校研究型教学设计 总被引:1,自引:0,他引:1
从我国高等教育的现状出发,阐述了高校开展基于Moodle的研究型教学的可行性和必要性,并对其主要特点、如何在Windows环境下安装及主要模块功能进行了详细介绍。设计出在高校运用Moolde平台进行研究型教学的教学设计流程,为今后教师应用Moodle进行网络研究型教学提供参考。 相似文献
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黄河下游滩地林鹅复合经营模式经济效益研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在黄河下游滩地进行了林地养鹅研究.结果表明:林地内1a可养3~4季鹅,鹅子系统的加入使系统资金周转加快,循环周期及投资回收期缩短5~8 a,可在短期内见效益,比单纯种植杨树见效快,另外,鹅子系统加入后,林鹅复合模式下林木子系统的产投比为108.9,高于单作林地的经济产投比(88.5).采用林下放养的方式饲养鹅,鹅的体质... 相似文献
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构骨又名鸟不宿、猫儿刺、构骨冬青,为冬青科构骨属常绿小乔木. 原产于我国长江流域及以南各地.生长在山坡、谷地、溪边杂木林或灌丛 中,山东青岛、济南等地也有栽培.构骨是良好的观叶、观果树种.具有极 强的园林观赏价值. 相似文献
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采用大田试验,对大麦掩青的矿化规律及大麦掩青量对烟草土壤养分的影响进行了较为系统的研究,研究结果表明:大麦掩埋后有机碳和氮的矿化速率的变化趋势基本一致,均分为3个阶段:快速分解期、渐缓分解期、缓慢分解期。大麦掩青量的增加能够提高土壤中速效氮含量,效果为T4>T3>T2>T1>CK。同时掩青量的增加提高了土壤中速效磷含量,T4效果最为明显。在整个生育时期,各处理土壤速效钾含量一致下降,大麦掩青提高了土壤中速效钾的含量,各处理不同时期土壤速效钾含量大小顺序为T4>T3>T2>T1>CK。大麦掩青条件下土壤中活性有机质含量变化较为明显,在移栽后75 d内,T4的土壤活性有机质含量一直增高,而其它处理则呈下降趋势。在整个生育期间,各处理土壤中活性有机质含量大小顺序均为T4>T3>T2>T1>CK。 相似文献