发展仔猪产业的潜力及关键技术措施     

杨建萍  尹正发 《养殖与饲料．饲料世界》2010,(5):79-81

养猪业是盈江县畜牧业的重要组成部分，是全县广大农民增收致富和调整农业农村经济的重要产业，是落实科学发展观、科技进村人户的具体体现，现正呈现出良好的发展态势。虽然盈江县养猪业有了全面、协调、持续的发展，为新农村建设打下了坚实的基础，但在仔猪的繁殖生产中仍存在一些亟待解决的技术问题。  相似文献   

浅谈缉毒犬的训用     

杨建萍  张宇 《中国工作犬业》2008,(7)

缉毒犬训练是指犬以一种或几种毒品气味为特定嗅源，在各种条件下熟练搜寻、发现毒品，并以适当方式示意的能力训练。  相似文献   

几种果树的药用价值     

葛喜珍  王鑫国  杨建萍 《河北果树》1999,(1)

１杏树系蔷薇科植物，果实供食用，含糖、蛋白质、钙、磷、铁和维生素。杏仁含苦杏仁甙、苦杏仁酶、杏仁蛋白、氨基酸、杏仁甙酶及脂肪油等，能降气化痰，平喘止咳，用于治疗外感咳嗽、痰吐不利及气逆喘促等症。现代药理研究证明杏仁甙有抗癌作用。２山楂为蔷薇科植物，果...  相似文献   

苹果疫腐病的发病规律及其防治     

刘月珍  何玉珂  杨建萍 《河北果树》1998,(1)

苹果疫腐病的发病规律及其防治苹果疫腐病又名实腐病、颈腐病，近几年在河北省中南部发生呈上升趋势，除为害苹果外，还为害梨、桃等，是一种既为害树干又为害果实的病害，应引起注意。１发病症状为害树干时，主要发生在幼树主干基部近地面５ｃｍ左右处。病斑呈圆形或不规...  相似文献   

多功能联合收割机     

杨建萍 《农机具之友》2005,(5):43-43

日前，由湖州丰源农业装备制造有限公司和湖州市农机管理站共同研制的稻、麦、油、豆多功能全喂人联合收割机——4LZ-2．2D型（丰源-218D）多功能联合收割机获得成功。该收割机应用现有稻麦收获机械化技术，实现了油菜与大豆的机械化收获。  相似文献   

史宾格犬耳朵的护理     

王林  杨建萍 《警犬》2011,(10):40-40

史宾格犬有一对下垂长耳朵且毛发浓密,特别容易耳道感染发炎,所以作为一名史宾格犬的主人,要加强对犬耳朵的护理。  相似文献   

中西医结合治疗山羊传染性胸膜肺炎     

尹正发  濮兴杰  杨建萍 《云南畜牧兽医》2012,(5):42

盈江县勐弄乡林某于2012年4月28日从昔马镇购入18只山羊与原来饲养的山羊关在一起,混养放牧,5月3日发病15只,5月12日前往诊治,主诉:病羊出现喘、咳嗽,流浆液性、浓性鼻涕,腹胀,精神不振,起眼屎,不食草等症状,至5月10日先后死亡5只,病死率达33.33%。经流行病学调查及临床症状分析,初步诊断为山羊传染性胸膜肺炎。  相似文献   

山羊养殖业存在的问题和发展措施     

杨建萍  尹正发 《养殖与饲料．饲料世界》2010,(9):89-90

云南省盈江县本地山羊在德宏和保山地区具有一定的数量和群体,是滇中高原复杂的地形、悬殊的海拔及长期人工选择和自然选择形成的一个类群,具有一定的代表性.其板皮质量好,肉质细嫩,膻味轻,营养丰富,主要分布于德宏和保山地区.  相似文献   

宁南县晚秋蚕单产下降的原因与对策     

陈国荣  杜波  杨建萍 《四川蚕业》2013,41(2):47-48

<正>宁南县2012年晚秋蚕于9月17日出库,饲育的品种为菁松×皓月,9月25日发到共育室,9月27日收蚁,共育小蚕于10月6日陆续分发到农户,11月28日开称收茧。全县发种30182.1盒,较2011年同期增加6521.3盒,增幅27.6%,产茧118.6万kg,单盒产茧仅39.3kg,比2011年同期降低5kg,创近几年来晚秋蚕养蚕单产新低。笔者就宁南县2012年晚秋蚕饲养情况进行了认真调查分析如下。1晚秋蚕单产下降的原因分析1.1主观因素1.1.1常规技术落实不到位。2012年晚秋蚕生产有三个方面表现比较好:一是订种增幅大,全县共发种30182.1盒,较2011年同期增加了6521盒,个别乡镇比2011年同期增加高达1000多盒。二是催青效果好,共育室收蚁整齐,一日孵化率  相似文献   

理论联系实际 改进教学方法     

杨建萍 《河南林业》1998,(3)

要改造和利用植物,首先要认识植物。植物分类是学习林业知识的基础,也是从事林业科研与生产必不可少的知识。在传统的教学方法中,先由教师理论讲授科、属、种的特征及生活习性,然后观察标本,再到野外认识植物。这种教学法有很多弊病:其一,教师在理论讲授科属特征时,学生常因不认识这种植物,如听天书或随听随忘,渐渐地就会感到乏味而失去学习兴趣。其二,因观察的标本为腊叶标本,虽能看出植物的主要特征,但已不能反映植物的全貌。其三,植物学的教学实习多为一周,由老师带领学生认识一些植物种类并学做腊叶标本,由于时间短,即使记住了植物的名字,却很难记住科的特征。且时间一久,很容易忘记。另外,各班制做的标本种类也大致相同,学生虽学会了制作方法,但不利于实验室建设。针对上述问题,我们在分类学教学中探索出了新的教学法。  相似文献