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1.
Kc-38菌株是本实验室从红树植物秋茄Kandelia candel体内分离得到的内生细菌,对峙生长法测定发现该菌株对芒果炭疽病菌Colletotrichum gloeosporioides和枯萎病菌Fusarium oxysporum等多种植物病原菌具有较强的抑制作用.根据菌体形态、培养特性、生理生化反应及16S rDNA序列分析将该菌株初步鉴定为解淀粉芽孢杆菌Bacillus amyloliquefaciens.该菌株对芒果炭疽病具有良好的防效,用菌株发酵液及发酵上清液处理9d后,对采后芒果炭疽病的防效分别达到65.12%和62.79%.进一步研究表明,其分泌的胞外抗菌物质为一类对热稳定和抗紫外照射的蛋白类物质,在pH2.0~11.0范围内均具有抑菌作用,以pH2.0~8.0范围内的抗菌活性较强.  相似文献   
2.
通过开展不同植物激素对牛樟扦插生根和生长的影响研究,结果表明:不同植物激素处理总体上对牛樟扦插生根时间、成活率、新梢长度、生物量都有显著或极显著的影响,以质量分数为0.5×10~(-6)的IAA与质量分数为0.2×10~(-6)的6-BA植物激素组合对牛樟扦插成活率、生根时间和苗木质量最有利,其牛樟生根时间16.50d、成活率83.50%、新梢高度59.47cm,根系生物量1.54g,新梢生物量2.56g,总生物量:5.04g。  相似文献   
3.
试析我国集体林权制度相关法律关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章介绍了我国林权制度改革的核心和内容,以及集体林权制度相关法律概念,阐述集体林权制度改革的法律意义,我国集体林权制度改革的法律实质就是法律关系的变动,将公权性质的集体林地所有权与私权性质的森林或林木所有权和使用权以及林地使用权交由不同主体行使。从法律的角度上对我国林权制度相关的法律关系进行辨析,并对相关权利形态进行法...  相似文献   
4.
新冠肺炎疫情期间,在线教学肩负了“停课不停教、停课不停学”的历史使命。现如今在线教学平台在国内各类学校兴起,学生学习行为数据大幅度增长。教师正在纷纷开展在线教学工作,大力使用在线教学资源和平台开展教学活动。当然在进行如此大规模的在线教学应用的实践过程中,肯定会出现很多的问题与挑战,如学生持续性和积极性不高、网络基础环境研判不足、教学和管理方式落后、优良的线上资源得不到充分利用等。收集了来自不同在线学习平台的实践案例,进行了初期的优缺点对比,以期能在新媒体新技术应用、教学指导方法、居家学习模式构建以及整个教育体系的落实等方面提供借鉴与参考。  相似文献   
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