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红树内生细菌菌株Kc-38的抗菌物质及对采后芒果炭疽病的防效 总被引:2,自引:0,他引:2
Kc-38菌株是本实验室从红树植物秋茄Kandelia candel体内分离得到的内生细菌,对峙生长法测定发现该菌株对芒果炭疽病菌Colletotrichum gloeosporioides和枯萎病菌Fusarium oxysporum等多种植物病原菌具有较强的抑制作用.根据菌体形态、培养特性、生理生化反应及16S rDNA序列分析将该菌株初步鉴定为解淀粉芽孢杆菌Bacillus amyloliquefaciens.该菌株对芒果炭疽病具有良好的防效,用菌株发酵液及发酵上清液处理9d后,对采后芒果炭疽病的防效分别达到65.12%和62.79%.进一步研究表明,其分泌的胞外抗菌物质为一类对热稳定和抗紫外照射的蛋白类物质,在pH2.0~11.0范围内均具有抑菌作用,以pH2.0~8.0范围内的抗菌活性较强. 相似文献
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通过开展不同植物激素对牛樟扦插生根和生长的影响研究,结果表明:不同植物激素处理总体上对牛樟扦插生根时间、成活率、新梢长度、生物量都有显著或极显著的影响,以质量分数为0.5×10~(-6)的IAA与质量分数为0.2×10~(-6)的6-BA植物激素组合对牛樟扦插成活率、生根时间和苗木质量最有利,其牛樟生根时间16.50d、成活率83.50%、新梢高度59.47cm,根系生物量1.54g,新梢生物量2.56g,总生物量:5.04g。 相似文献
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新冠肺炎疫情期间,在线教学肩负了“停课不停教、停课不停学”的历史使命。现如今在线教学平台在国内各类学校兴起,学生学习行为数据大幅度增长。教师正在纷纷开展在线教学工作,大力使用在线教学资源和平台开展教学活动。当然在进行如此大规模的在线教学应用的实践过程中,肯定会出现很多的问题与挑战,如学生持续性和积极性不高、网络基础环境研判不足、教学和管理方式落后、优良的线上资源得不到充分利用等。收集了来自不同在线学习平台的实践案例,进行了初期的优缺点对比,以期能在新媒体新技术应用、教学指导方法、居家学习模式构建以及整个教育体系的落实等方面提供借鉴与参考。 相似文献
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