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病原生物与免疫学是一门学生反应难学、教师感觉难教的基础医学课程,描述性知识、理论性知识、抽象性知识多,如何让学生愿学、乐学、想学一直是病原生物与免疫学授课教师在思考的问题.科普化教学法是借鉴科普的方式、方法、手段来进行教学,可让知识变得直观、通俗、有趣,在教学过程中,采用科普化教学法可激发、维持学生的学习兴趣,提升学习... 相似文献
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基础免疫学是生命科学的前沿学科,又是紧密联系实际的应用学科,也是当今发展最快的学科之一.基础免疫学课程的特点是理论抽象、知识更新迅速,对于生物专业初学者来说不好理解、也难掌握,这就给教师教学提出了严峻的挑战.如何提高学生对基础免疫学学习的兴趣,提高学习效果,是基础免疫学教学中值得探讨和研究的问题. 相似文献
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《病原生物与免疫学》是高职护理专业开设的一门专业基础课程,课程内容较为抽象,理论性较强,知识点较多,加之由于课程改革的需要,授课课时量缩短,因此对于护理专业学生,在学习该门课程过程中有一定难度,甚至个别学生产生畏惧心理。为此笔者结合多年授课经验,以护理专业人才培养方案为目标,探讨如何通过改进教学方法,利用多种教学资源,在短课时内,使学生能够高效地掌握该门课程内容并将所学知识加以应用。 相似文献
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《中国畜牧兽医文摘》2012,(7)
兽医免疫学理论抽象、深奥、难理解,是学生公认的难学课程之一。通过教学方法不断改革与探索,加强教学内容的系统性,激发学生的学习兴趣,提高学生的主动思维能力,培养学生的综合素质,是提高兽医免疫学教学质量的重要方式之一。本文拟就免疫学教学之路上的探索与尝试谈一些体会。 相似文献
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《畜牧兽医科技信息》2020,(4)
随着互联网信息技术飞速发展及智能手机设备的不断普及,带动了新时代网络教育雨后春笋般的快速发展,给高校的教学场景、教师授课方法和学生学习方式带来巨大改变。以传统教学模式为核心,借助微信公众平台多功能的新型教学模式正不断地形成与完善。本研究以动物免疫学课程为基础构建立微信平台教学资源库,通过引入精彩分享、课件学习和动画展示三大模块,探索"互联网+"背景下动物免疫学课程的教学实践效果。菜单点击量和调查问卷结果显示,动物免疫教学微信公众平台数据库的建立能够及时解决学生学习时遇到的困难、激发学生自主学习的能力并提高了教学质量,该数据库的建立与应用为"互联网+"教学背景下的高校开展教学改革提供了新思路。 相似文献
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微生物与免疫学是高职高专生物制药专业的一门重要的专业基础课。目前生物制药专业沿用的微生物与免疫学理论教学体系,注重学科的系统性与完整性,而应用性与实际操作性较差,与生物制药专业具体工作过程联系不紧密,不能满足制药企业对人才的需求。为了解决原有教学模式及教材与目前制药企业对人才需求的矛盾,以“深化教学改革,加强综合素质教育,提高教学质量,建立新型教学模式”为具体目标,在建设微生物与免疫学课程中,按照高职高专人才培养的基本特征,以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,以适应社会需要为目标,以提高学生实践动手能力为目的,改革传统的教学模式,对原有课程进行结构性改革,建立可行的课程标准和教学大纲,编写项目式教学法教材并制定配套的考核评价标准,完善立体化的教学体系,使之更有利于学生的学习。 相似文献
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假设检验是畜牧兽医类专业生物统计课程的核心内容,如何把握课程脉络,把假设检验的理论、方法讲解透彻,让学生轻松地掌握统计学原理,并能在生产实践中灵活运用,是生物统计课程教学的基本目标。在教学基本目标实现的基础上,使学生产生强烈的求知欲望,树立正确的专业意识,培养学生的统计思维,培育创新型的畜牧高级人才,是统计课程教学的总体目标。生物统计学建立在数理统计和概率论基础之上,具有数学课程的性质,如何把数学的逻辑原理转化为畜牧专业语言,是学生能够轻松学习统计原理、 相似文献
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立德树人是高等教育的根本任务,而课程思想政治教育是落实立德树人的重要举措.动物免疫学是研究动物免疫系统的组织结构及其生物学功能的学科.本文综合分析了课程思政教育的必要性,从案例教学法融入课程,借助现代多媒体通讯手段开展思政教育,挖掘课程知识中的思政内容等方面阐述了如何将思政教育融入动物免疫学课程的教学中,以期使学生在掌... 相似文献