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农村教育是教育工作的重中之重,在推进社会主义新农村建设的背景下,＂反哺＂农村教育是高等师范院校在改革和发展过程中最直接、最有效的途径,对提高农民的整体素质、发展农村经济、开发农村劳动力资源都有着深远意义。文章在探讨影响高等师范院校＂反哺＂农村教育的主要原因的基础上,提出了高等师范院校＂反哺＂农村教育的对策。 相似文献
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高职院校思想政治理论课教学模式创新研究 总被引：2，自引：0，他引：2
梁勇 《河北农业大学学报(农林教育版)》2010,12(3):408-411
针对高职院校思政课教学面临的问题,分析了导致当前高职院校思政课教学模式中普遍存在问题的原因,提出了高职院校思政课教学模式创新的思路和具体内容,并就高职院校思政课教学模式创新的价值从实践和理论层面进行了探讨。 相似文献
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高职院校《思想道德修养与法律基础》课（以下简称＂基础＂课）教学娱乐化倾向日益严重,已经严重消弱了＂基础＂课理论育人的实际效果。高职院校要在行为上进行纠偏更要在理念层面进行反思。固守政治性是＂基础＂课教学的核心要求,高职院校要以此为准并积极探寻修正教学娱乐化倾向的具体路径。 相似文献
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为推进马克思主义中国化、时代化、大众化以及在学习和实践中学马克思主义、用马克思主义、发展马克思主义,对＂马克思主义基本原理概论＂（以下简称《原理》）课的教学模式进行了探讨。认为改革《原理》课教学模式是马克思主义时代化的客观要求,在大学生健康成长和全面发展的基础上,提出体验教学模式、分组学导教学模式、生态教学模式、媒体教... 相似文献
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郭红秋 《辽宁农业职业技术学院学报》2018,(4)
蓝墨云班课的移动教学模式改变了传统教学模式的单一化缺点。结合在高职院校《基础会计》课程教学中应用蓝墨云班课的实践经验,探讨了应用蓝墨云班课对于传统课程教学的创新思路与途径,以期在教学中更好地实现知识技能与信息技术的融合,提升高职院校学生的学习效果。 相似文献
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笔者通过文献研究和访谈等方法,对高职院校体育教学现状进行了分析,阐述了"课内外一体化"体育教学模式的必要性。针对高职院校体育的实际情况,提出"课内外一体化"体育教学模式的构想,认为该模式顺应学校体育教学改革与发展的需要,将成为未来一段时期我国高职院校体育教学改革主流方向。 相似文献
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“数学分析”是高等师范院校数学专业学生的一门基础课,重点课。如何上好这门课?习题课的教学不容忽视。本文从“数学分析”习题课的教与学两个方面阐述了问题发生的原因及解决办法。 相似文献
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浅谈高师钢琴教学改革 总被引：6，自引：0，他引：6
冯敬华 《辽宁农业职业技术学院学报》2004,6(1):63-64
高等师范院校音乐系的钢琴基础课，在传统的教学模式上虽然有一定的科学性，但不完全适用于高师院校的培养目标。提出从加强基础训练、提高即兴伴奏能力、加入钢琴教学方法、采用多种教学形式等几方面进行改革。 相似文献
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为适应教育信息化、数字化改革需求,“土地经济学”课程教学需要进行线上线下混合教学模式改革实践探索。基于对土地经济学课程教学学情的分析及对学生的混合教学模式认知调查,研究对混合教学模式下“土地经济学”课程的教学目标、教学内容、教学过程实施及课程考核评价等关键环节从学生认知层面进行了改革实践探讨。实践结果表明基于学生认知层面的混合教学模式设计,尊重了学生的学习认知规律,有助于提升学生学习的主动性、增进课程学习成效、拓展学生理论联系实际的能力。 相似文献
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“互联网+”时代背景下,将微课教学模式应用于高职食品安全类课程是可行的,在微课
教学模式实施过程中,需要根据课程特点,明确微课制作目标,采用合适的微课制作方法,开展有
效的微课教学模式,提高教学质量。 相似文献
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林产化工专业是以林业资源和产品为研究对象的应用型工科专业,与其它工科专业相比有较大的特殊性。为弥补林业院校胶体和表面化学课程的实践教学中还存在的不足,从学校实践教学的实际出发,以胶体与表面化学课程为核心,融合各独立的教学实践环节,革新教学模式,构建"一三一"课程实践教学体系,包括1门课程、3个基本实践教学环节和1个重点教学环节。以课程实验为基础环节,其它3环节为深入教学环节,贯穿胶体与表面化学课程基本知识和概念,同时创新各环节教学内容、组织形式和考核方式,构建"一三一"课程实践教学体系。 相似文献
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“课程思政”并不是单独的一门课程,而是一种符合时代发展的教育教学改革模式。《园林设
计初步》是园林专业的一门非常重要的专业基础课,为实现专业课程育人,在课程中以培养目标为导
向,深入挖掘课程中的思政内容,从而进一步深化教学改革。课程改革应用于2018 级园林专业,效果
显著。 相似文献
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涂以平 《农业图书情报学刊》2008,20(10)
"藏借阅一体化"是当前高校图书馆比较先进的一种培育读者素养,促进学习交流,协作和研究的图书馆开放式服务管理模式,是空间,资源和服务的有机结合体.对笔者工作单位实施"藏借阅一体化"服务模式中出现的问题进行了探讨,提出了相应的对策. 相似文献
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周琳 《吉林农业科技学院学报》2012,(3):79-81,97
实践教学是提高＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课教学实效性的一个突破口。＂概论＂课教师要从增强课程的实效性、培养学生的思想政治素质和创新能力以及课程建设方面,深刻认识到加强实践教学的重要意义;同时需要结合新形势的要求,遵循相应的原则,探索新的实践教学模式以及合理的考核机制。 相似文献
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情境教学法是指借助相关情境激发学生的学习热情,引导他们结合情境展开交流讨
论,加深知识理解的教学方法。高中地理教师在开展教学的过程中可以根据教学目标,教学内
容,合理运用情境教学法,本文结合教学实践,探讨了基于情境教学法的《农业的区位选择》的教
学设计,为高中地理教师开展教学提供参考。 相似文献
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采用问卷调查法,结合目前制度经济学教学现存问题,研究了学生对制度经济学总体评价、教学方式、考评方法和教学目标等方面的看法。在此基础上,根据高等教育及该课程的特点,提出改变传统教学方式,推行参与式教学,并采用课堂讲授、专题讨论和社会实践相结合的多元化教学方式,考试形式多元化,重视过程学习的教学改革思路,以便更好的改进教学效果。 相似文献