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1.
回顾植物学教学改革的历程和当今教育发展趋势,对传统教学方法及其效果进行了分析,指出了传统教学方法的不足.分析和探讨了当今较受欢迎的3种教学方法,即探究式教学、案例教学和概念连接图在植物学教学中的应用. 相似文献
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在普通植物学教学实践中,传统的教学方法逐渐显现出一些不足。通过把现代多媒体技术与传统教学相结合,使普通植物学教学更加实例化和系统化。 相似文献
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根据讲授植物学课程的教学实践,从建立和谐的师生关系、优化和整合教学内容、采用多种教学方法和手段及注重教学的语言艺术几方面,阐述了提升植物学课程教学有效性的教学心得。 相似文献
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根据教学经验,从教学目的、教学内容、教学原则、教学方法、教学手段以及实践教学环节等方面对《植物学拉丁文》课程教学模式进行了探索。旨在提高教学质量,同时为《植物学拉丁文》教学提供一定的参考和借鉴。 相似文献
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依据我国高等师范院校植物学的教学现状,结合生物科学的发展趋势及从事植物学教学工作的体会,提出了植物学教学改革的基本思路与方法。通过优化课程教学内容、改革教学方法与手段、完善课程评价体系等具体措施,使植物学教学质量得到明显提高。 相似文献
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高校植物学教学改革探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
阐述了多媒体技术在植物学及实验教学中的应用,对高等院校植物学教学方法进行了探讨,认为植物学教学过程中合理利用校园植物资源,多媒体技术及启发式教学等方法引导学生在主动的探索研究中获取知识。 相似文献
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《植物学》实践教学改革探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
在分析传统《植物学》实践教学内容、教学方法、考核体系种种弊端的基础上,提出了森林公安《植物学》课程实践教学改革的主要内容,即充分利用校园植物资源和当地植物资源丰富的公园;建设小型珍稀植物园;由中队教官带队野外实习,加强学生管理;建立完善的植物学实践考核体系。 相似文献
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为使学生更好地吸收植物学课程知识,针对植物学及后续课程教学内容及教学方法的改革进行探索和实践。通过调查校园及实训参观基地植物资源,以形成植物资源名录、悬挂植物标识牌、改革部分传统课堂教学为校内外现场教学、增加易于观察的实验内容、集中植物认知实训、编写符合当地实际的实验实训指导书等方法,使学生为高职植物学及后续课程的学习打下坚实的基础。 相似文献
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简要论述了植物学绪论课教学实践中存在的不足,提出了教学改革思路及改进措施,强调了《植物学》绪论教学中教师应树立良好形象,改善教学方法,养成学生良好上课习惯,引导学生找到正确的学习方法,提高学生的学习兴趣及激发学生的学习动力。 相似文献
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传统的翻译教学重知轻情,侧重翻译技巧的训练和翻译理论的传授而忽略了教师和学生的情感,因此翻译教学中实施情感教学十分必要。教师对翻译教学应保持饱满的教学热情,适当挖掘教材情感,充分激发学生对翻译的浓厚兴趣,引导学生客观认识翻译活动,保持乐观的学习态度,增加学好翻译的信心。 相似文献
12.
刘佳 《河南科技大学学报(农学版)》2002,22(1):69-70
论述了大学英语教学中文化教学的必要性与重要性,认为大学英语教学只有语言知识教学与文化教学并重,才能实现大学英语教学的最终目标。 相似文献
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重视教学研究一直是郑州牧业工程高等专科学校的传统,教学研究成果的应用,推动了教学改革,提高了教学质量和学生就业竞争力,在同类院校和社会上产生良好的影响。 相似文献
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混合教学模式下的教师教学评价 总被引：1，自引：0，他引：1
混合教学模式是一种新型的教学模式,是网络教学发展到一定阶段的产物,是教学模式发展的必然趋势.混合教学模式主要有建构性学习环境设计、课堂教学、在线教学和发展性教学评价四个环节构成.其中教学评价是整个教学模式中一个非常重要的组成部分.本文以教师为主体讨论在混合教学模式下的教学评价. 相似文献
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李秋芳 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2008,28(3)
教育部在<大学英语课程教学要求(试行)>中指出,以计算机网络为核心的信息技术的发展为教学改革提供了技术支持,并且明确提出以先进的信息技术来改革传统的教学模式,因此,随着大学英语教学改革的深入发展,基于计算机和网络为特征的数字化教学已经成为大学英语课堂教学革新的主要实践倾向. 相似文献
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张金会 《吉林农业科技学院学报》2006,(4)
伴随着国际经济合作不断加深,法律英语作为一门专业英语日益受到重视,然而,受语境制约的法律英语需在特定的语言环境下教学才能收到良好的效果。文中首先从法律英语的特点写起,从而阐述在法律英语教学中应用案例教学法的必要性,然后归纳出案例教学法的特点,最后论述实施办法及如何应用等问题。 相似文献
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现代教育技术的发展尤其是计算机技术的发展是影响科学教育改革最为重要的因素之一.教学资源是教育信息化建设的重要内容,它是提高教学质量和教学效果的关键因素,教师制作高水平的课件也是教学资源建设之一,本文从大学网络教学资源建设和管理的角度分析教育信息化建设的现状和管理措施,以及提高制作具有科学性、教育性、艺术性和技术性的课件. 相似文献
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