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高校图书馆在教育教学中所处重要地位,主要为广大师生提供信息保障,又是培养人才的重要基地;其重要作用:提升学生的综合素质,提供文献信息资源、延伸学生第二课堂等,展开必要的论述,意在全面推进教育事业的发展。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(6):23-24
高校是国家和社会培养人才的载体,而学风建设作为一项与学生成长、学校发展以及社会进步均密切相关的系统性工程,是高校教学质量的保证,是教育发展的重中之重。由于当前社会大环境、高校小环境等客观因素以及学生自身原因等主观因素的影响,类似于就业难、读书无用论等心理无不在影响着高校学风的建设。本课题结合教育社会学、教育心理学和教育组织行为学的相关理论,以全新的视角出发,通过对本校部分班级学风建设的调查分析,旨在为当前高校学生管理工作及班级建设工作提供一定的理论依据和行为指导。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(2):49-50
育人是高校的根本任务,也是一个系统工程。德育是素质教育的灵魂和核心。实现德育与专业教育的融通,是新世纪高校发展和德育创新的内在要求。德育可以通过校园文化、社会实践、等途径与专业教育相融合,承办专业性大赛就是有效途径之一。笔者通过在学院开展大学生食品加工创意大赛打造的多元化实践教学。通过大赛实现高效培养人才对于社会的参与性,提高学生的实践水平及从业能力,来探索德育与专业教育相融合的有效途径。本文就此次大赛的成效、对学生的启示与对本科生与研究生之间起到的积极作用展开论述。 相似文献
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《信阳农业高等专科学校学报》2019,(2):123-126
新中国成立后,我国高校教育体系迅速发展,但在发展过程中仍有很多不足,目前高校教育的质量需要进一步改善,以更好地满足社会对高校培养人才的需求。构建科学合理的教育考核指标是提高高校教育质量的关键。本文阐述了高校教育质量评价体系的构建原则,对体系的内涵元素及构建指标进行了探析和完善,并给出了体系的实施途径。 相似文献
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针对大学新生适应高校生活的不良现象,为形成立德树人、全校育人机制,实现创新型人才培养目标,在本科教学体系中引入课程导师制度,将弥补当前大学教育中导师培养环节缺失的不足。课程导师有助于引领大学新生更快适应大学生活,掌握专业课程学习方法,提升学生心智全面协同发展。以当前"互联网+"的创新性教育理念为引导,以信息化教育为支撑,以微信群为实时教学平台,建立起课程导师与大学新生之间快速响应机制。实践证明,课程导师制对于增加师生交流沟通、提高学生综合素质和提升教学质量具有重要意义,能实现师生双赢。 相似文献
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随着国家的进步,社会经济的发展,人们越来越关注我国高等教育的发展。因为高校是培养人才的摇篮,是我国政治建设、经济建设和文化建设的主力军,更是推动社会进步的重要力量。而高校思政教育是培养大学生政治素养、职业素养和思想道德的重要学科,对学生以后的人生发展有着至关重要的作用。但目前高校思政教育还是存在很多问题,只有理性认识这些问题并且逐渐改进,才能促进高校思政教育的发展。 相似文献
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为了满足社会发展对不同类型人才的需求,国内各大高校正呈现逐年扩招的趋势,这也意味着人们受教育的程度会越来越高。由于在校师生人数的不断壮大,使得高校后勤管理部门所要服务的对象、处理的事务等也越来越多,相关工作的开展将会面临更多的未知性和不确定性。在高校的各部门中,后勤部门是在校师生一切工作、活动的基本保障,是整个学校教育教学和师生管理工作的前提。 相似文献
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教育的现代化关键是教育理念与机制的现代化。在高教规模不断扩大、走向大众化的新形势下,要促进高校发展,根本在于做到以师生为本、确立广大师生在高校发展中的主体地位,建立相信、依靠广大师生办学的良好机制,体现"以人为本"的理念。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2019,(12):52-53
高等学校是我国培养人才的主要场所,能够满足国家和社会的发展需求。随着教育政策的不断完善和教育改革的不断推进,高校教育事业的发展速度也变得更快,规模也变得更加庞大,固定资产也变得越来越多。高校固定资产管理是高校管理的重要组成部分,影响着高校的发展。基于信息技术支持的高校固定资产管理是信息化时代高校固定资产管理的创新发展,提升了高校固定资产管理的科学性、有效性,满足了高校发展的现代化需求。 相似文献
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邓小平同志的南巡重要讲话,对我国高等教育进一步解放思想、深化教育改革,提高人才培养质量,积极开展科学研究和广泛的社会服务(含科技、教育开发,技术推广、校办产业等)具有十分重要的指导作用。我们要抓住机遇,深化高校教育改革,正确地充分地发挥学校教学、科研、社会服务的职能作用。 一、高校的基本职能及其相互作用 回顾新中国40多年高等教育的发展历史,高等学校的职能,随着社会、经济的发展和科学技术进步,已由传统的传授知识、培养人才单一的职能转变为教学、科研、社会服务多方面职能。在这些职能中,仍以教学为主。 相似文献
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《农家参谋》2017,(21)
目前,我国的教育事业发展势头很猛,近些年也为社会培养了大批的优秀人才,其中高校的作用是最大的。高校在提高自身教育教学水平的同时也要重视学校内部的行政管理工作,学校内部行政管理的效果直接影响高校以后的发展和生存,这也是为社会培养人才、科学研究等等的保障,也是反映学校整体的形象最直观的表现。在高校发展的过程中重视学校行政管理工作人员自身的素质和人力资源的调配,对于行政管理工作的开展和结果都有非常重大的影响,而且对于工作人员的工作效率也可以进行考核,然后根据考核结果建立一些奖惩机制。因此,在高校目前的教育改革背景下想要有更长远的发展,就需要在原来的制度基础上对于自身的工作提更高的要求,为高校自身未来的发展与生存奠定基础。 相似文献
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大学中的系是为实现高校培养人才和发展科技任务而设置的,具有专业特点的一级重要的教学、科研和行政管理组织。系主任作为系最高行政领导,不仅是党的教育思想、路线、方针及政策宣传者、执行者,同时又是教育实践活动的组织者、指挥者。 相似文献
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近年来,合作教学的兴起为我们探求一种合理的师生关系做出了有益的尝试.强调学生的主体地位,注重教师的主导作用,发展师生之间平等互利、互敬互爱的合作关系,是发展学生个性的良好基础.教学是师生共同参与的双边活动,仅有一方存在的教育教学是不成立的.师生之间的教学合作,是一种知识传授与发展智能基础上的关系. 相似文献
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现代大学肩负着培养人才、创新知识和服务社会的三大使命。其中,培养具备知识创新能力的人才是高校的首要任务。而培养和提高学生知识创新能力,则是重中之重。本文着重介绍了全新的致力于培养学生知识创新能力的方法:即以多途径系统性培养学生创新思维能力的研究性教学为核心、以科研与创新训练和毕业实习为关键、以新型评价体系为动力和以学院二级管理为保证的系统性、整体性、全局性和可操作性的全面实施培养大学生知识创新能力的教育模式,旨在为彻底解放思想,打破传统的经验思维定式与因循守旧的教育模式,构建适应时代发展的、可操作的、高效的教育体制,为培养和提高学生知识创新能力提供新的思路和方法。 相似文献
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恰当的情感激励不仅可以满足学生的心理需求,密切师生之间的关系,增强师生之间的信任度,还能够提升学生的自我管理和自我学习能力.高职教育为社会培养出了大批高技能应用型人才,随着社会的发展越来越显示出他的蓬勃生命力.在高职教育过程中实施激励教育,更能使学生适应毕业后的岗位要求,能够充分发挥其主观能动性.以热爱学生为基础,恰当运用各种方法激励和教育学生,才能为社会培养出更优秀的有用人才. 相似文献