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1.
孟凌云 《吉林农业科技学院学报》2009,18(1):100-101
如何搞好英语口语教学,培养学生的英语交际能力是实现英语专业教学目的的关键。通过简要介绍几种口语练习方法,培养学生的口语和交际能力。同时在英语口语教学中,应该适度地、有选择地、比较系统地将英语的文化背景知识融入教学中,使英语口语教学与文化教学相结合。 相似文献
2.
仇莉 《安徽农业大学学报》2005,(1):141-144
外语教学的最终目的是培养学生的跨文化交际能力，即运用外语进行交际的能力。本文结合英语视听说课程的具体特点，介绍了在这门课程中如何从语言能力、语用能力、文化能力等方面系统地培养学生的跨文化交际能力的教学原则、方法和措施等。 相似文献
3.
大学英语教学不仅是语言教学,而且在很大程度上是文化教学。在教学中除了培养学生的听、说、读、写四会能力外,还必须培养学生的文化能力,这一点已逐渐成为大学英语教师们的共识。一个科学的、完整的语言教学体系,必须把语言教学和文化教学紧密地结合起来,把中西方不同的文化对比贯穿于语言教学的全过程,在教学中加强文化背景知识的传授,揭示词汇、情景交际、句篇及练习中的文化内涵,培养和提高学生的文化意识。 相似文献
4.
作为培养英语专业人才的专业基础课程，综合英语课起着系统传授知识、综合训练技能的作用，其教学原则有：强化育人功能、传授文化背景、培养学生自主意识及创新能力、注重情感教学等。 相似文献
5.
《山东省农业管理干部学院学报》2016,(4):51-52
在商务英语教学中,如何培养学生在商务活动中利用所学知识进行有效交际,是商务英语教学的最终目标。交际法是一种较为普遍的教学方式,这种方式已逐渐被英语教师运用于课堂之中。其中,"信息沟"是交际法教学中的一个旁支,这一教学原理逐渐应用到英语教学中,成果颇丰,现今已普遍运用在英语教学中。因此,研究"信息沟"原理在商务英语教学中的有效运用,对于商务英语教师执行交际法教学和培养学生如何在商务活动中有效交际起着至关重要的作用。商务英语教师在教学过程中,只有合理运用"信息沟"教学的指导原理,并根据学生商务英语学习的具体情况,满足学生学习商务英语的未知知识的求知欲与学习好奇心,激发学生学习兴趣与动力,使得学生交际能力得以有效的提升,从而提高商务英语教学效果。 相似文献
6.
陈满平 《华南热带农业大学学报》2004,10(1):61-65
从审视大学英语教学现状人手,阐述整体语言教学思想,探讨在研究生英语课的教学中,开展主题讨论教学活动,培养语言交际能力的问题。 相似文献
7.
课堂教学是研究生培养过程中非常重要的环节,也是研究生获取知识和技能的重要途径。在研究生专业课的课堂教学中坚持"教是学的主导,学是教的主体"的原则,结合课程内容特点以及学生的知识背景和学习能力,采用"分组讨论""翻转课堂""案例教学"等参与式为主的混合式教学模式,并采用"多次""实时评价"的方式对教学效果进行评价。混合式教学方法和实时教学评价体系的应用,既兼顾了课程先修背景不同的需求,提升了课程教学中学生的参与度,又有效地提高了学生利用专业知识分析、解决问题的能力,培养了学生的协作精神和表达能力,有效提高了课堂教学效果。 相似文献
8.
高等教育国际化背景下,提高研究生的跨文化交际能力已成当务之急。依据跨文化交际能力的相关理论,从认识、知识和行为三个测量维度,对南京农业大学非英语专业研究生的跨文化交际能力进行了调查和分析。实证研究的结果表明：学生跨文化交际能力的总体水平不高,能力的发展不均衡。为此需要在教学中强化研究生的交际意识,完善研究生的知识结构,提高研究生的实践技能。 相似文献
9.
农业院校研究生英语教学中的跨文化交际教学 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对跨文化交际能力培养意义的阐述和对农业院校研究生英语教学中存在问题的分析,结合多年的教学实践,探讨了跨文化交际教学在农业院校研究生英语教学中实施的对策与建议。 相似文献
10.
何善秀 《江西农业大学学报》2000,22(6):213-214
听是人类使用语言的一个重要标志,在人类认识活动中占有极大的比重,它是人类认识新事物、获取信息的基本途径.据美国外语教学法专家里弗斯(W.M.Rivers)和坦珀利(M.S.Temperly)统计,听在人类交际中所占的比例为45%,列听、说、读、写各语言活动之首.在语言学习过程中,听还是吸收和巩固语言知识以及培养说、读、写语言能力的重要手段.因此,听力课是外语教学中必不可少的重要组成部分,听力课教学质量的优劣直接影响到学生语言知识的接收、语言技能的训练和交际能力的培养.笔者近两年承担了本校研究生英语听力课的教学工作,对研究生英语听力课教学有一些粗浅的认识,现简要介绍如下,以求教于同行. 相似文献
11.
12.
水稻病虫害专业化统防统治工作的成效与主要措施 总被引：1，自引：0，他引：1
《现代农业科技》2015,(23)
介绍了水稻病虫害专业化统防统治工作的成效、主要措施和今后发展的策略,以期为兴宁市水稻病虫害统防统治提供参考。 相似文献
13.
针对大陆农业发展存在的不足有必要建立产销通路 ,并提及物流在流通环节的重要性。最后就大陆各地的招商引资提出了意见 相似文献
14.
《机械原理》和《机械设计》两门课程的实验教学在培养学生的综合设计、创新设计能力等方面,有其他课程不可替代的重要作用,针对两门课程传统实验教学中存在的问题,提出了以独立设课为中心的实验教学改革和实践方案,取得了显著的效果。 相似文献
15.
为了提高厌氧水解效率,采用双层平板法筛选出一株耐低温兼性厌氧蛋白酶产生菌192.经形态、生理生化和16S rDNA序列分析鉴定为蜡状芽孢杆菌(Bacillus cereus),对其产酶条件进行了初步研究.结果表明,该茵的最适生长温度为30℃,生长8～12h达对数期,初始pH 7.5时酶活力最高.蛋白酶最适反应温度为45℃、pH 7.0,酶活力最高达39.3 U/mL.该酶在50℃以下,pH 6.0～9.0性能稳定.在60℃以上热稳定性很差,70℃保存lh酶活力全部丧失. 相似文献
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17.
《甘肃农业大学学报》2017,(6):57-63
【目的】探明干旱和温度胁迫对大蒜病毒积累的影响.【方法】采用qRT-PCR等方法对干旱和温度胁迫下大蒜叶片生理生化特性以及LYSV和OYDV两种病毒的积累量进行测定.【结果】干旱和温度胁迫下,叶绿素含量、净光合速率和气孔导度显著低于对照(土壤含水量20%,温度22℃),对可溶性蛋白质、可溶性糖和脯氨酸含量以及SOD活性呈现不同程度的影响;干旱胁迫下,LYSV和OYDV的积累量均随着胁迫程度的增加显著增加,在10%土壤含水量下,LYSV和OYDV分别达到8.60×106和6.54×106;温度胁迫下,低温4℃显著阻止了LYSV和OYDV的积累,高温35℃也对LYSV的积累量(1.78×106)起阻碍作用,而对OYDV的积累量(5.00×106)起促进作用.【结论】干旱和温度对大蒜LYSV和OYDV积累的影响不尽相同,对于其影响机制还需进一步的研究. 相似文献
18.
从新农村建设对农业科技自主研发的要求着手,阐述了笔者对农业科技自主研发的认识与思考.在此基础上,提出了农业院校在彰显办学特色过程中如何着力科技创新、不断提高自主科技研发的能力与水平,进一步为新农村建设提供智力支撑的对策思考. 相似文献
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苦荞的成分功能研究与开发应用 总被引：46，自引：0，他引：46
苦荞具有丰富的营养价值 ,它既能食用 ,又能防病、治病 ,为许多其它主要食物所不及。我国有丰富的苦荞资源 ,对苦荞的深入研究和开发应用有利于改善和提高人们的食物结构 ,同时也有助于促进贫困山区的脱贫致富。本文就苦荞的营养价值、药用价值和开发应用等方面的问题进行了阐述 相似文献