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71.
兽医作为在我国上属于新兴发展起来的专业,相关的技术还不够成熟,对兽医专业的教学培训提出了严峻考验。随着我国畜牧业的不断发展,新技术被不断的应用,对兽医专业高素质人才的需求越来越高,而创新技术和实践动手能力更是成为衡量一个学生是否能够胜任兽医专业要求的标准。而理论已经渐渐无法满足这一专业的需求,实践教学的重要性日益明显,要做到理论和实践相结合,将理论运用到实践中,早实践中进一步巩固理论知识。本文就畜牧兽医专业的特点,存在的问题以及应对的措施展开分析和讨论。  相似文献   
72.
正日前,国土资源部印发了《关于支持深度贫困地区脱贫攻坚的意见》(以下简称《意见》),据悉,《意见》主要包括三部分,共十二条内容,分别在创新国土资源管理政策和加大扶持力度等方面提出了一系列的措施,就攻克坚中之坚、解决难中之难、坚决打赢脱贫攻坚战做出了部署。在创新国土资源管理政策方面,《意见》提出,完善土地利用规划计划管理、拓展城乡建设用地增减挂钩政策、创新土地利用政策、完善耕地保护措施、实施用地审批特殊政策、支持申报地质公园等  相似文献   
73.
基于国外期刊英文文献浅析芝麻研究现状与发展趋势   总被引:1,自引:0,他引:1  
对1984-2013年国外科技期刊发表的芝麻相关英文文献进行了收集、整理和分析,重点阐述了其年度变化、期刊类别和学科分布情况,综述了国外芝麻相关各学科领域研究现状,对今后我国芝麻种质资源、遗传育种、病害防控、高产栽培、精深加工等研究发展趋势进行了讨论与思考,为芝麻生产与加工技术研发以及专业文献数据库建设提供参考。  相似文献   
74.
日本落叶松原产日本,我国引种生产造林已有60多年历史,已成为我国东北地区重要速生用材树种之一。延寿县北安林场首次引进日本落叶松,通过播种育苗和造林的实践证明,日本落叶松适合本地区栽植,生长表现和抗逆性较好。引进日本落叶松对本地区增加针叶树种质资源,提高单位面积产量、提升森林经营质量、改善当地生态环境、增加地域经济等均有重要意义。  相似文献   
75.
正在世界上,没有哪一座山可以与秦岭媲美。秦岭不仅物种丰富、气候多样,而且历史厚重、景色秀丽,是人们徜徉山水、亲近自然的佳地。而地处秦岭之巅的陕西省嘉陵江森林公园,独守江源,一山分南北,风景奇特,成为徒步穿越爱好者的首选之地。从秦岭北坡顺着212国道,过大散关,沿之字形山路一直爬到山顶,就看到巍峨的嘉陵江源风景区大门。为了满足徒步爱好者的需求,2017年底,景区对原来的道路全部进行了翻修,使得道路更加平坦,便于徒步穿行。  相似文献   
76.
针对"淀粉工艺学"课程传统教学方式的现状,结合国家中长期教育改革和发展规划纲要、粮食工程专业人才培养的需求,提出并深入探讨了该课程的教学改革与创新人才的培养方式,即深化课堂理论与实践教学改革、实验教学强调独立思考与创新思维、课程考核重在积极互动和思维激发,旨在为"淀粉工艺学"的课程建设改革提供新思路。  相似文献   
77.
近年来,随着家畜饲养量增加和流通频繁,布鲁氏菌病(简称"布病")等人畜共患病呈持续上升势头,不仅严重影响畜牧业生产,也严重危及人民身体健康、公共卫生安全和社会稳定。为了全面了解当地布病发生现状,科学分析其流行规律,有序地开展布病防控与净化工作,及时预警预报布病疫情,为制定布病防控与净化政策和方案提供技术依据,某县2017-2019年连续3年开展布病流行病学调查。  相似文献   
78.
利用1980~2013年南京国家基本气象站的地面常规气象要素和能见度观测资料,剔除相对湿度和天气现象对能见度的影响,采用等级分析法、"非常好"能见度出现频率法、累积百分率法、Ridit中值分析等方法,分析了南京地区大气能见度的年际和季节变化趋势;并利用偏相关分析法分析了能见度与气温、气压、平均风速和相对湿度的相关关系。结果表明,能见度有明显日变化和季节变化,一天中,8:00最差,14:00最好;一年之中,能见度夏季最好,冬季最差。1980~1984年南京能见度呈上升趋势,1985~2004年呈波动下降趋势,2005~2013年则呈缓慢上升趋势;"较差"和"一般"能见度出现频率呈现上升趋势,"较好"能见度出现频率则明显下降。能见度水平逐年代下降但降幅减小;能见度等级分布的季节差异逐年代减小。能见度与平均风速呈正相关,与相对湿度呈负相关。由于南京地区气候条件的影响,能见度与气压和气温均存在季节性差异,能见度与气压在冬季呈较好的正相关,与气温夏季呈正相关、冬季呈负相关。  相似文献   
79.
利用压缩型基质营养钵育苗,可大大提高种植农户的工作效率,同时具有使用简单方便、价格低廉、带钵移栽、成活率高等特点。该产品的推广应用,对提高甘肃省庆阳市瓜菜总体育苗水平具有十分重要的意义。  相似文献   
80.
农业科技英语学术写作是符合体裁教学法实施的一项体裁教学课堂活动.本文结合体裁教学法的相关理论,通过教学实践,探讨学生在农业科技语篇写作过程中所遇到的问题,以期对教师从事ESP写作教学有着积极的启示意义.  相似文献   
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