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本文围绕怎样培养新世纪高素质的农科大学生,从途径和方法上进行了探索。实践证明,实施素质教育,建立知识、能力、素质三位一体的人才培养模式是根本,课堂教学是主渠道,现代化信息网络是重要途径;校园文化建设,第二课堂是主要阵地,高素质的教师队伍是关键。 相似文献
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近年来我国农科研究生的就业陷入了困境,就业难的直接后果是招生难,农科研究生生源质量开始下降,进而影响到了培养合格的农业人才。科学认识农科研究生的就业现状,剖析其存在就业难的原因,对症下药,提出合理有效的对策措施,以期为解决我国农科研究生就业难问题提供新的思路。 相似文献
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实施全面质效管理,提高实践教学质量和效益 总被引:3,自引:2,他引:1
本结合山东农业大学农学系实践教学管理实际,系统地介绍了该系实施的实践教学全面质效管理的基本管理目标、思路、原则、内容、模式及其配套措施。这样对于同类院校或相近专业改革中宣部提高实践教学质量与效益,具有一定借鉴意义和指导作用。 相似文献
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