药学综合实训课程现状分析及课程改革探索     

谭晓虹  杨辉  田嘉铭  王书华  刘斯斯  吴志刚  张国徽 《河北北方学院学报(自然科学版)》2024,(2):39-40+44

调研某药学院药学类专业综合实训课程现状,探析药学类专业综合实训课程实施过程中存在的问题,提出综合实训课程改革方案,探索药学类专业综合实训教学新模式。  相似文献   

药品生产质量管理教学新方法探讨     

刘斯斯  李亚鑫  王风萍  谭晓虹 《河北北方学院学报(自然科学版)》2020,36(4):55-56

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原子吸收光谱法测定中药生地和熟地中3种微量元素的含量     

谭晓虹  蒋欢欢 《河北北方学院学报(自然科学版)》2007,23(5):9-11

目的:建立测定中药生地和熟地中微量元素的方法.方法:采用湿法消化法处理样品,用火焰原子吸收光谱法测定中药生地和熟地中微量元素的含量.结果:中药生地和熟地中含有Zn,Cu,Fe等微量元素;平均回收率为:Fe:102.1%,Zn:96.9%,Cu:101.1%,RSD为:Fe:3.8%,Zn:2.2%,Cu:3.4%.结论:中药生地和熟地中含有丰富的对人体有益的微量元素,该测定方法简便,精密度及重现性均较好.  相似文献   

HPLC法测定南五味子中五味子醇甲和五味子酯甲的含量   总被引：1，自引：0，他引：1  

谭晓虹  田嘉铭  王治宝  杨晓媛  马宁 《河北北方学院学报(自然科学版)》2011,27(6):70-72,75

目的建立快速、准确的测定南五味子有效成分五味子醇甲和五味子酯甲含量的方法．方法五味子醇甲和五味子酯甲的含量测定采用高效液相色谱法（HPLC）,色谱条件：Hypersil BDSC8柱（4．6mm×150mm,5μm）,检测波长254nm,柱温30℃,流速1．0mL·min-1,流动相：甲醇一0．1％醋酸（65：35）,...  相似文献   

火焰原子吸收光谱法测定南、北五味子中微量元素的含量     

谭晓虹  王治宝  王清佳  蒋欢欢 《河北北方学院学报(自然科学版)》2012,(6):64-67

目的建立测定南、北五味子中微量元素的方法,并比较其含量的异同。方法采用湿法消化法处理样品,用火焰原子吸收光谱法测定南、北五味子中微量元素的含量。结果南、北五味子中均含有Fe、Cu、Zn、Mn微量元素;Fe在1.000～5.000μg·mL-1(r=0.99920)范围内线性关系良好,Cu在2.000～5.000μg·mL-1(r=0.99959)范围内线性关系良好,Zn在0.500～4.000μg·mL-1(r=0.98451)范围内线性关系良好,Mn在0.400～4.000μg·mL-1(r=0.99937)范围内线性关系良好;平均回收率:Fe:101.7%,Cu:99.68%,Zn:102.9%,Mn:96.18%;RSD为:Fe:0.383%,Cu:1.06%,Zn:0.630%,Mn:0.177%。结论南、北五味子中均含有丰富的对人体有益的微量元素,但南、北五味子同种微量元素含量不甚相同。该测定方法简便,精密度及重复性均较好。  相似文献   

混合式教学模式在药物化学教学中的实践     

杨辉  谭晓虹  张利民  刘斯斯 《河北北方学院学报(自然科学版)》2022,38(4):50-53

教师的高质量讲解结合学生深度参与是混合式教学模式的核心内容,最终目的是在提高学生学习能力的基础上加深对知识的理解,提高学习成绩.药物化学的混合式教学通过对有机化学的复习和药物化学在线预习、课堂答疑,课前课后分组讨论等多种教学设计,实现学生"被动学习"到"主动学习"的转变,主动参与到教学过程中来,增强学习兴趣,并给其日常...  相似文献