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在平面区域的外形识别中,区域的边界曲线的双切圆方法占据重要的地位.平面闭曲线的切割函数在双切圆方法的研究中起着重要的作用.定义了平面曲线的拓广的切割函数,综合利用了代数和几何的方法,得到了平面曲线的拓广的切割函数分析性质,即拓广的切割函数是连续函数;光滑的曲线的拓广的切割函数是光滑的. 相似文献
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贵州省印江县在整个省市范围内属于不太发达的地区,在这里,整个县城的水利基础设施的建设方面还是比较的欠缺。但是,这个并不是一个长久之计,要想发展全县群众的生活水平,首先就要不但改善水利基础设施的建设,加大资金的整合和投资力度,不断的探索出一个合适的,相对比较完善的水利设施的建设水平,完善的认识到这个水利是整个县城发展的一个重要的环节,水利基础设施的发展,直接的影响到农业的发展,只有哦农民充分的得到水源,老百姓真正的用上干净的谁,才能真正的将农业的基础设施作为改善农业生产的一个重要环节,不断的改善生态文明和生活环境,这个是现代化的社会主义新农村的重要的组成部分,不断的提高农业发展,,加大资金的投入分配,才能实现小康水平。 相似文献
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韩明暖 《山东省农业管理干部学院学报》2005,21(4):66-67
人的全面发展是人的本质的全面实现、人的需要的全面满足、人的素质的全面提高、人的自由个性的充分发展和人与自然关系的和谐统一。正确而全面地理解人的全面发展理论的基本内涵,对于我们国家的现代化建设和社会发展具有重要的意义。 相似文献
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对于各种数值的预报产品的使用分析是短期天气预报业务的最主要的工作,随着社会的发展,互联网得到了普遍的应用,对于天气进行预报的工作也大量的集中在对于各种不同数值的预报产品的可靠性以及可行性的分析上。本文主要对短期的天气预报业务的技术分析方面的分析流程进行了相关的研究,此外,还对短期天气预报图的分析技巧进行了相关的总结。 相似文献
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通常群的根性由群论性质满足某种特定条件来确定的,文章通过群的元素具有的性质P来研究群的根性,如果群的元素具有的性质P满足文中给定的三个条件,那么性质P为群的根性。由群的元素具有的性质P可以得到群的根性,反之,对于群的根性R,存在一个元素具有的性质P,满足给定的三个条件。最后利用群的元素具有的性质确定的根性来研究群的继承根性。 相似文献
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正我国是种植业生产的大国,大豆的种植也是我国的农作物种植生产大国。大豆的种植生产在我国的农业生产的经济支柱之一。大豆的种植的生产过程中,大豆的种植时所能保证的质量越好就会使得大豆种植生产的经济效益越高。因此,促进大豆产量的提升对我国的农业经济的增长是一个良好的发展途径。想要进行大豆生产种植效率的提升,提升大豆种植的经济效益,为农业经济的发展做一良好的促进作用,就要从大豆的生产种植技术入手。在大豆的生产 相似文献
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<正>水利工程的建造深深的影响着我国的经济发展,并且强化对水利工程的机电设备进行安装以及施工管理就就可以较充足的保障建造水利工程的质量,从而引导更好的经济成效以及社会成效。我们考量的内容就是配备好水利的工程机电设备,在配备水利的工程项目的机电设备的管理工作上,深入的研究了配备水利工程的机电设备时所发生的问题,针对这些问题作出了有关的解决方法。因此为水利工程项目的施工质量的提升,给出了一些具 相似文献
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随着园林风格设计的多样化,中国传统的园林的空间导向设计逐渐成为人们在进行景观规划与设计时的潮流。在传统的园林设计中近乎完美的诠释了建造林的理论与理论在生活中运用的结合。中国传统的园林空间导向设计对我国现代的园林设计有着重大的影响。本文从传统的园林特点展开探究,对传统的园林的空间设计特征对现代园林设计的影响进行了阐述,希望能够给现代的园林设计的导向提供一定的参考建议,进而提升现代园林的空间设计美感。 相似文献
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在我们国家快速的城市化的影响下,对于城市建设的重视程度越来的被提高,城市建设的突出问题就是城市的园林绿化。园林绿化能够改变城市的环境质量,对城市的环境有着重要的意义,它更是城市现代化的一个重要的标志。但是应该看到的是,在园林绿化的过程中还有着很多的不合理因素存在,在设计、资源的运用,都有着很多的不足。这样的问题大大的阻碍了我们国家园林绿化整体水平的提升。因此,要在日后的工作不断的发现问题,总结经验,进而研究对策解决问题。 相似文献
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体验式教学模式是一种教师引导学生去主动发现,主动学习的教学模式。通过阐述体验式教学的内涵和特征,发现体验式教学模式具有传统教学模式所无法比拟的优势。这些优势结合在餐饮管理课程的教学上,可以采用多种教学形式,如：案例式体验教学、情景模拟式体验教学、社会调查式体验教学、项目式体验教学、专业技能实训式体验教学和竞赛式体验教学等。为获得良好的效果,在教学中应该注意教师角色的定位,准确把握教学内容的选择,正确处理体验式教学模式和传统教学模式的关系。 相似文献
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根据教学经验,从教学目的、教学内容、教学原则、教学方法、教学手段以及实践教学环节等方面对《植物学拉丁文》课程教学模式进行了探索。旨在提高教学质量,同时为《植物学拉丁文》教学提供一定的参考和借鉴。 相似文献
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针对当前大学计算机基础课程教学中的知识结构和教学内容及教学对象等实际情况,在传统的互动式教学方式的基础上,充分利用NewClass多媒体辅助教学平台和校园网络优势资源的潜力,建立了一种全新的多媒体互动式立体化的大学计算机基础课程的教学模式。研究和教学实践表明,该教学模式实际可行,整合共享了多种优质教学资源手段,提高了教学效率和质量,教学效果显著。 相似文献
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为提高观赏园艺学科的教学质量,选取美国乔治亚大学和西北农林科技大学为对象,对中美观赏园艺本科教学分别从课堂教学内容、教学方式、教学实践和课程考核体系进行比较,分析了中美两国观赏园艺专业课程教学的异同,提出将科研成果融入课堂教学,建立师生互动的课堂教学方式,加强教学实践和逐步完善课程考核体系4个方面促进我国大学观赏园艺教学水平的提高。 相似文献
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根据多年教学研究和实践,提出了适合于C语言程序设计课程教学的方法.该方法结合现代教学手段,集案例教学、实验教学、网络教学、科学考核于一体,取得良好的教学效果。 相似文献
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体育教学伦理研究是体育教学研究领域的一个新的研究方向,它脱胎于教学伦理研究。国内体育教学伦理研究的现有成果涉及了体育教学伦理的立论基础、体育教学伦理规范、体育教学过程的伦理问题和体育教学的伦理教育功能等四个方面。今后的体育教学伦理研究要立足于教学实践,借鉴一般教学伦理研究的成果,并进一步挖掘体育教学伦理的内在本质特征。 相似文献
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园林专业园林树木学实践教学改革探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
实践教学是园林树木学教学的重要环节,合理地解决好实践教学环节中的相关问题,将更有利于提高园林专业教学水平,增强学生的实践技能和专业素质。在园林树木学课程建设中,从实践教学的内容、教学大纲、师资力量、实践基地、教学方法和手段等方面进行探索和实践,以促进园林树木学实践教学改革。 相似文献
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混合教学模式下的教师教学评价 总被引：1，自引：0，他引：1
混合教学模式是一种新型的教学模式,是网络教学发展到一定阶段的产物,是教学模式发展的必然趋势.混合教学模式主要有建构性学习环境设计、课堂教学、在线教学和发展性教学评价四个环节构成.其中教学评价是整个教学模式中一个非常重要的组成部分.本文以教师为主体讨论在混合教学模式下的教学评价. 相似文献