共查询到20条相似文献，搜索用时 734 毫秒
1.
《中国家禽》2020,(8)
SPOC教学模式是线上教学和线下教学相结合的混合教学模式,线上部分多采用教学视频和在线评价等MOOC的功能进行一系列教学活动。为探讨SPOC教学模式在《动物育种学》课程设计中的应用,文章结合现有的教学条件和学生的相关需求,介绍了SPOC教学模式在《动物育种学》上的应用背景及理论依据,总结了SPOC教学模式在《动物育种学》中的具体实施策略,分析了SPOC教学模式对《动物育种学》课程学习的效果影响,探讨了SPOC教学模式在该门课程教学中的应用优势及其存在的问题,并提出相关改进方案,期望通过运用SPOC教学模式对《动物育种学》课程进行教学革新,以更好地培养既富有创新精神又具有专业实践能力的高素质人才。 相似文献
2.
3.
应用型本科高校《动物育种学》课程教学改革探讨 《畜牧与饲料科学》2016,37(2):72-72
动物育种学作为一门必修的专业基础课,在高校动物科学专业的课程体系中占有重要地位。按照地方应用型本科高校人才培养目标的要求,通过提升师资水平,优化和更新教学内容,改善教学方法与教学手段,激发学生的学习兴趣,加强实践教学,教学科研相结合等措施,来切实提高《动物育种学》课程的教学质量和效果。 相似文献
4.
第二课堂活动在家畜育种学教学中的应用研究 《畜牧与饲料科学》2016,37(5):65-65
第二课堂活动是第一课堂的有力补充。为了激发动物科学专业学生学习家畜育种学的兴趣,提高教学质量,利用课余时间以趣味知识竞赛、撰写综述的形式,开展了家畜育种学第二课堂教学,以加深学生对家畜育种学基础知识的理解,从而达到既定的课程培养目标,提高学生学习积极性。 相似文献
5.
6.
7.
高职高专畜牧兽医专业《动物遗传育种》课程教学改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
动物遗传育种是高职高专畜牧兽医专业一门重要的专业基础课,该课程在畜牧业现代化中发挥着极其重要的作用。我校畜牧兽医专业2005年被河南省教育厅确定为“高等学校名牌专业建设点”,为了进一步深化专业建设,依照高职高专教育人才培养目标,从四个方面对本专业的《动物遗传育种》课程教学进行了探索与实践。现总结如下:1编写适合高职高专教学实践需要的专科教材,深化课程教学改革《动物遗传学》和《动物育种学》在本科院校动物科学类专业中一直作为两门独立的课程开设。长期以来,绝大多数高职高专教学都采用这两类本科教材,由于受学时的限制,… 相似文献
8.
9.
10.
以内蒙古民族大学草业科学2002级、2003级学生为教学改革对象,对牧草育种学课程的教学大纲、考核评分体系进行修订,并采用模糊数学隶属函数法对草业科学专业4个年级的课程论文、毕业论文、实践教学成绩及考研录取率进行综合评价,以此反映牧草育种学课程改革的效果.结果显示:4个年级组的隶属函数总平均值排序为:2002级(0.844 6)>2003级(0.519 1)>2001级(0.410 5)>2000级(0.047 10).说明改革后(2002级、2003级)学生专业素质与水平有一定提高. 相似文献
11.
12.
13.
GBS育种分析系统在家畜育种学实验教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
国内外的家畜育种学发展迅速,新理论和新研究成果不断涌现,新方法和新技术在生产中发挥了越来越大的作用,因此,家畜育种学的内容也在不断丰富。河南科技大学动物科技学院在家畜育种学实验教学中普遍存在缺乏综合性实践性的实验以及实验课上学生的动手操作积极性不高的现象。针对以上问题,该研究将GBS育种分析系统在家畜育种学的实验教学中进行应用,具体应用在单性状育种值估计、多性状育种值估计、近交系数计算、选配计划等方面。通过以上实验教学改革以后,提高了学生参加家畜育种学实验课程的积极性,增长了学生的专业技能。 相似文献
14.
15.
16.
17.
国家中长期教育改革和发展规划纲要中指出,强化蒙古语授课课堂教学中的信息技术应用并优化教学方法,从而提高教学效率。在教学过程中应用信息技术不仅可以提高学生自主学习,也可以增强分析和解决问题的能力。为了改变高等院校蒙古语授课班家畜遗传学传统教学方法,在教学过程中借助MOOC平台,采用线上汉语线下蒙古语讲授的混合式教学模式,通过在教学过程中采用语言和内容相结合的方式,既能使学生掌握专业课知识,也能提升学生的汉语水平。从家畜遗传学课程自身特点出发,对课程教学进行新方法的摸索,旨在培养符合时代需求的专业高素质人才。 相似文献
18.
河南农业大学烟草育种课程组全体教师对《烟草育种学》的教学内容、教学方式和考核形式进行了系列改革。近年来的教学实践表明,这些改革措施充分调动了学生学习的主动性,达到了改善教学质量的效果,为高等农业院校该课程的教学提供一定的参考。 相似文献
19.