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高校思想道德修养课作为思想教育课程之一，其教学目的是为了有效地促进学生沿着正确的方向全面提高自身的思想道德修养水平。“一个人思想道德修养水平的提高虽然与某些正确理论、知识和技能的掌握密切相关，但却不能完全用后者来代替，前者较之后者，显然是一个更复杂、更微妙、更艰巨的过程。”因为，大多数理 相似文献
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高校“思想道德修养与法律基础”课程教学中政治教育、法律教育与道德教育的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
高校“思想道德修养与法律基础”课程作为思想政治教育的一门必修课，其教学内容主要包括政治教育、法律教育、道德教育3个部分。该文认为，正确地认识政治教育、法律教育、道德教育的内涵以及合理地融合这3部分的教学内容，对提高“思想道德修养与法律基础”课程的教学质量具有重要的意义。因此，该文提出，在“思想道德修养与法律基础”课程教学中，应把政治教育作为方向性教育、法律教育作为制度保障教育、道德教育作为基础教育。 相似文献
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“三个代表”重要思想，集中体现了党的根本性质、根本宗旨、根本任务，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是新时期对各级党组织和党员领导干部提出的新要求。在国家实施西部大开发和天然林保护工程的新形势下，我区林业企业已进入产业结构调整的关键时期，许多新问题、新矛盾层出不穷，作为林业企业的党员领导干部，只有认真学习和全面领会“三个代表”重要思想，以“三个代表”重要思想为指导，提高政治理论素质，加强思想道德修养，不断完善自我，做“三个代表”的忠实实践者，才能团结和带领广大职工艰苦奋斗、开拓进取，才能肩… 相似文献
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“思想道德修养”课是高校系统地对大学生进行思想道德教育的主阵地、主渠道和基本环节。它的任务是,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,综合运用多学科知识,遵循青年学生成长的基本规律,教育和引导学生加强自身修养,培养良好的道德品质,树立为人民服务的人生观、价值观。在新的形势下,面对市场经济 相似文献
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长期以来,高校“思想道德修养”课的教学存在重理论讲授、轻学生思想转变、理论脱离实际的倾向,严重影响了学生的学习兴趣和积极性,也不可能收到好的教学效果。笔者通过近年的教学实践,在广泛关注高校“两课”教学改革的同时,围绕如何深化改革、注重实效、全面提高“思想道德修养”课的教学质量提出自己的一点想法,以期引起大家的关注。 相似文献
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教育部在《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》中指出：“加强和改进中等职业（以下简称中职）学生思想道德教育，提高中职学生思想道德素质，对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，提高劳动者素质，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有重大而深远的战略意义。 相似文献
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“思想道德修养与法律基础”课程创新教学体系的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
摘要： 为了更好地落实高校思想政治理论课2005年新课程方案,提高“思想道德修养与法律基础”课的针对性和实效性,结合多年来的教改实践,从教学理念、教学内容、教学方法、教学途径以及考核方式等多个视角进行研究探讨,提出创新“思想道德修养与法律基础”课教学体系的初步思路,即在新形势下高校教师要充分关注大学生的思想特点,尊重学生的主体意识,树立全新的教学理念,精心设计教学内容,采取多样化的教学方法,丰富开放式教学途径,建立综合的考核方式,以更好地发挥“思想道德修养与法律基础”课在大学生思想品德和法律素质养成教育中的主渠道作用。 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出：坚持以人为本,教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观……“以人为本”的指导思想,是将“人”视为思想道德建设的主体,以人的健康和谐发展为目的,强调的是“教育”和“引导”, 相似文献
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反腐倡廉，教育是基础。胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会上讲话指出，反腐倡廉工作，必须从思想道德教育这个基础抓起，不断夯实廉洁从政的思想道德基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线。新世纪新阶段，各种思想文化相互融合，现代传媒技术迅速发展，人们社会交往范围不断扩大， 相似文献
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刘玉祥 《绿色中国(A版)》2008,(11)
绿色环保教育是环保工作的重要组成部分，也是教育工作的重要内容。中小学阶段是青少年儿童长身体、长知识、意识观念逐步形成的时期，在中小学生中广泛开展绿色环保教育，对于提高全民族的环境意识和思想道德素质具有重要意义。 相似文献
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记者:周教授,您长期从事自然科学研究工作,为什么如此注重学生的思想教育工作? 周教授:你提的这个问题,从理论上讲,应该不成为问题。作为高等教育工作者,肩负的是培养人才的使命,而人才的素质主要包括专业素质和思想道德素质,因 相似文献
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绿色环保教育是环保工作的重要组成部分，也是教育工作的重要内容。中小学阶段是青少年儿童长身体、长知识、意识观念逐步形成的时期，在中小学生中广泛开展绿色环保教育，对于提高全民族的环境意识和思想道德素质具有重要意义。 相似文献
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2014年12月9日，林业厅厅长、党组书记陈秋华在全区林业系统专题警示教育活动动员视频会上强调，全区林业干部职工要以案为鉴，警钟长呜，筑牢拒腐防变的思想道德防线。陈秋华指出，深入开展专题警示教育活动，是贯彻落实中央第一巡视组和自治区党委有关要求部署的重大举措，是巩固教育实践活动成果，优化政治生态和林业生态的需要。他强调，要以案为鉴，突出重点，开展好专题警示教育活动。一是狠抓廉洁自律，筑牢思想防线，确保领导干部“不想腐”。 相似文献
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福建省龙岩第一中学是一所百年老校，也是福建省首批省级示范性高中。学校把创绿工作和领导班子建设、精神明建设、思想道德建设、科学知识普及、体育卫生教育、艺术教育等工作紧密结合起来，使之相互促进，协调发展，绿化工作不断跃上新的台阶。先后被评为“福建省绿化工作先进单位”、“福建省创绿先进学校”、“国家级绿色学校”，2004年被全国绿化委员会授予“全国绿化模范单位”称号。 相似文献
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林业可持续发展与林业高等教育的使命 总被引：1，自引：0，他引：1
面向可持续发展的林业高等教育肩负的历史使命林业高等教育作为行业教育而存在的前提是服务于林业建设和发展的需要。面对林业可持续发展需要的林业高等教育肩负着新的使命（一）培养适应可持续发展需要的新型高级林业专门人才培养林业高级专门人才是林业高等教育的首要任务。面对可持续发展的客观要求，林业高等教育培养的人才应该具备与可持续发展要求相适应的素质结构。为此，在以往教育要求的基础上，林业高级专门人才的素质培养应突出体现以下新的要求：１．在思想道德素质上，要注重学生的专业思想修养与现代人格理想塑造的结合。作为… 相似文献
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学校的根本任务是扎扎实实地抓好学生的思想和文化素质教育,培养德才兼备的社会主义建设事业的接班人。为此,学校于1995年制定了《陕西省林业学校学生文明修养达标实施办法》,提出了20项学生文明修养具体达标的指标,使学生文明修养教育工作做到了奋斗有目标、考核有标准、学年有评比、优差有奖惩,促进了学生文明修养素质和 相似文献
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现行普通高校非中文专业的“大学语文”教材，目的是培养学生汉语语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力，并通过阅读、思考、共同讨论辨析，导引和潜移默化地感染青年学生，培育他们的人文精神，加强他们的综合素质。但是针对财经、理、工、农、医、政法、外语、艺术、教育等各类不同的学生，没有任何区别，而是 相似文献
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“产学研”合作教育是林业高职院校高技能人才培养的必经之路。该文介绍了福建林业职业技术学院在“产学研”合作教育复合型人才培养模式上的探索经验，对实施“产学研”合作教育复合型人才培养模式所必须的基础和实现“产学研”相结合的途径进行了探讨。该文认为，因“专业”制宜，选择适合专业发展和人才培养的“产学研”合作教育人才培养模式，加强“双师型”师资队伍建设和校内外实验、实训的软硬件设施建设，吸纳社会力量参与合作教育，实现“产学研”合作教育制度化，是“产学研”合作教育的基础；组织和鼓励师生参与生产、科研、社会技术服务等实践活动，是强化学生的能力培养、提高学生的职业综合素质、实现“零距离”就业的重要途径，同时也是培养“双师型”教师队伍的重要措施。 相似文献